【題目】圖是某同學(xué)站在壓力傳感器上做下蹲﹣起立的動作時傳感器記錄的壓力隨時間變化的圖線，縱坐標為壓力，橫坐標為時間。由圖線可知，該同學(xué)的體重約為650N，除此以外，還可以得到以下信息（　�。�

A.1s時人處在下蹲的最低點

B.2s時人處于下蹲靜止狀態(tài)

C.0.8s－1.7s在做下蹲的動作

D.下蹲過程中人始終處于失重狀態(tài)

【答案】BC

【解析】

AD．人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程，先是加速下降失重，到達一個最大速度后再減速下降超重對應(yīng)先失重再超重，到達最低點后處于平衡狀態(tài)，由圖可知，t=1s時失重人仍然加速下降，故AD錯誤；

B．人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程，先是加速下降失重，到達一個最大速度后再減速下降超重對應(yīng)先失重再超重，到達最低點后處于平衡狀態(tài)，所以在t=2s時刻人處于下蹲靜止狀態(tài)，故B正確；

C．由圖像可知，0.8s－1.7s內(nèi)先失重后超重，即人先加速下降失重，再減速下降超重，故C正確。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2m和m的兩個彈性環(huán)A、B用不可伸長的、長為L的輕繩連接，分別套在水平細桿OP和豎直細桿OQ上，OP與OQ在O點用一小段圓弧桿平滑相連，且OQ足夠長．初始時刻，將輕繩拉至水平位置伸直，然后釋放兩個小環(huán)，A環(huán)通過小段圓弧桿時速度大小保持不變，重力加速度為g，不計一切摩擦，試求：

(1)當B環(huán)下落時A球的速度大�。�

(2)A環(huán)到達O點后再經(jīng)過多長時間能夠追上B環(huán)；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻，現(xiàn)備有下列器材：

A.被測干電池一節(jié)

B.電流表：量程0~0.6A，內(nèi)阻未知

C.電壓表：量程0~3V，內(nèi)阻未知

D.滑動變阻器：0~10Ω，2A

E.開關(guān)、導(dǎo)線若干

伏安法測電池電動勢和內(nèi)阻的實驗中，由于電流表和電壓表內(nèi)阻的影響，測量結(jié)果存在系統(tǒng)誤差：在現(xiàn)有器材的條件下，要盡可能準確地測量電池的電動勢和內(nèi)阻。

(1)實驗電路圖應(yīng)選擇如圖中的_____（填“甲”或“乙”）：

(2)根據(jù)實驗測得的電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I，畫出U－I圖像如圖所示，由圖像可得電池的電動勢為______V，內(nèi)電阻為______Ω。

(3)忽略偶然誤差，本實驗測得的E測、r測與真實值比較：E測_____E 真，r測_____r真（選填“＜”、“＝”或“＞”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖“驗證玻意耳定律”的實驗裝置來驗證查理定律。

(1)為了完成這個實驗，除了圖中給出的器材外，還需要氣壓計、托盤天平、熱水、涼水和_________。

(2)必須進行的實驗步驟有：

①用托盤天平稱出活塞和框架的質(zhì)量M，用氣壓計讀出實驗室中的大氣壓強p0.按圖安裝器材，在框架兩側(cè)掛上鉤碼，使注射器的下半部分位于量杯之中。往量杯中加入適量的涼水，使注射器內(nèi)的空氣柱位于水面之下。過幾分鐘后，記下鉤碼的質(zhì)量和活塞下表面的位置，同時______。

②在量杯中加些熱水，過幾分鐘后在框架兩側(cè)加掛適當質(zhì)量的鉤碼，使______，記下鉤碼的質(zhì)量，同時______。

③把步驟②重復(fù)4次。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的光滑半圓弧絕緣軌道固定在豎直面內(nèi)，磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場方向垂直軌道平面向里．一可視為質(zhì)點，質(zhì)量為m，電荷量為q（q>0）的小球由軌道左端A無初速度滑下，當小球滑至軌道最低點C時，給小球再施加一始終水平向右的外力F，使小球能保持不變的速率滑過軌道右側(cè)的D點，若小球始終與軌道接觸，重力加速度為g，則下列判斷正確的是

A.小球在C點受到的洛倫茲力大小為

B.小球在C點對軌道的壓力大小為3mg+

C.小球從C到D的過程中，外力F的大小保持不變

D.小球從C到D的過程中，外力F的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電場方向平行于x軸，其電勢隨x軸分布的圖像如圖所示，和均為已知量，某處由靜止釋放一個電子，電子沿x軸往返運動。已知電子質(zhì)量為m，帶電荷量為e，運動過程中的最大動能為，則（　�。�

A.電場強度大小為

B.在往返過程中電子速度最大時的電勢能為

C.釋放電子處與原點的距離為

D.電子從釋放點返回需要的時間為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測量滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)，用如圖所示的裝置進行實驗，實驗步驟如下：

A．先測出滑塊A、B的質(zhì)量M、m。查出當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g。

B．用細線將滑塊A、B連接，使A、B間的彈簧壓縮，滑塊B緊靠在桌邊。

C．剪斷細線，測出滑塊B做平拋運動落地時到中垂線的水平位移s1和滑塊A沿桌面滑行的距離s2.

(1)為驗證動量守恒，寫出還須測量的物理量及表示它的字母：_____________________

(2)動量守恒的表達式為：______________________（用題目中所涉及的物理量的字母表示）

(3)接著，根據(jù)(2)中表達式及測量出的數(shù)據(jù)就能計算出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)了。的計算公式為：____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科技的不斷發(fā)展，無線充電已經(jīng)進入人們的生活。小到手表、手機，大到電腦、電動汽車的充電，都已經(jīng)實現(xiàn)了從理論研發(fā)到實際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。如圖給出了某品牌的無線充電手機利用電磁感應(yīng)方式無線充電的原理圖。關(guān)于電線充電，下列說法正確的是（　�。�

A.只要有無線充電底座，所有手機都可以進行無線充電

B.只有將充電底座接到直流電源上才能對手機進行充電

C.無線充電時手機接收線圈部分的工作原理是“電流的磁效應(yīng)”

D.接收線圈中交變電流的頻率與發(fā)射線圈中交變電流的頻率相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對磁感應(yīng)強度的理解，下列說法錯誤的是（ ）

A.磁感應(yīng)強度與磁場力F成正比，與檢驗電流元IL成反比

B.磁感應(yīng)強度的方向也就是該處磁感線的切線方向

C.磁場中各點磁感應(yīng)強度的大小和方向是一定的，與檢驗電流I無關(guān)

D.磁感線越密，磁感應(yīng)強度越大

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