【題目】有一已充電的電容器，若使它的電荷量減少3×10－4 C，則其電壓由原來的1.5V變?yōu)?/span>0.5V，由此可知電容器的電容是_______F；原來帶電荷量是 __________ C；電荷量減少前后，電容器的電容_______________（填變大、變小、不變）。

【答案】3×10－44.5×10－4不變

【解析】

平行板電容器的電荷量減少3×10－4 C，電壓降低△U=1V，根據(jù)求解電容．由Q=CU求出電容器原來的帶電荷量．電容器極板上的電荷全部放掉，電容器的電容不變．

由題：平行板電容器的電荷量減少△Q=3×10-4 C，電壓降低△U=1V，則，電容器原來的帶電荷量，電容反映電容器本身的特性，電荷量減少前后，電容器的電容不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、等效替代法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等．以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法

B. 根據(jù)速度的定義式，當(dāng)△t趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運(yùn)用了極限思想法

C. 在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，運(yùn)用了控制變量法

D. 引入重心﹑合力與分力的概念時運(yùn)用了等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在真空中有兩個等量的正電荷q1和q2，分別固定于A、B兩點(diǎn)，DC為AB連線的中垂線，現(xiàn)將一正電荷q3由C點(diǎn)沿著中垂線移至無窮遠(yuǎn)處的過程中，下列結(jié)論正確的有( )

A. 電勢能逐漸減小

B. 電勢能逐漸增大

C. q3受到的電場力逐漸減小

D. q3受到的電場力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是微元法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)Δt→0時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運(yùn)用了極限思維法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里運(yùn)用了假設(shè)法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了理想模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個小球(可視為質(zhì)點(diǎn))的質(zhì)量分別為m、2m、3m，B小球帶負(fù)電，電荷量為q，A、C兩小球不帶電(不考慮小球間的電荷感應(yīng))，不可伸長的絕緣細(xì)線將三個小球連接起來懸掛在O點(diǎn)，三個小球均處于豎直向上的勻強(qiáng)電場中，電場強(qiáng)度大小為E.則以下說法正確的是( )

A. 靜止時，A、B兩小球間細(xì)線的拉力為5mg＋qE

B. 靜止時，A、B兩小球間細(xì)線的拉力為5mg－qE

C. 剪斷O點(diǎn)與A小球間細(xì)線瞬間，A、B兩小球間細(xì)線的拉力為

D. 剪斷O點(diǎn)與A小球間細(xì)線瞬間，A、B兩小球間細(xì)線的拉力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電動勢，下列說法中正確的是

A. 一個電源的電動勢的大小只由電源本身決定

B. 因電動勢的單位和電勢差相同，所以電動勢實(shí)質(zhì)上就是電勢差

C. 電動勢在數(shù)值上等于非靜電力把1C的正電荷在電源內(nèi)從負(fù)極移送到正極所做的功

D. 電壓表接到電源兩極時，測得的就是電動勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車從靜止開始以加速度a做勻加速直線運(yùn)動．當(dāng)速度達(dá)到v后立即以大小為a的加速度做勻減速直線運(yùn)動，直到靜止．在整個加速階段和整個減速過程中，下列物理量不相同的是（ ）

A. 位移 B. 時間 C. 加速度 D. 平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的A、B兩物體在同一水平線上。當(dāng)A物體被水平拋出的同時，B物體開始自由下落（空氣阻力忽略不計(jì)），曲線AC為A物體的運(yùn)動軌跡，直線BD為B物體的運(yùn)動軌跡，兩軌跡相交于O點(diǎn)，則兩物體（ ）

A. 在O點(diǎn)具有的機(jī)械能一定相等

B. 在O點(diǎn)時重力的功率一定不相等

C. A、B兩物體運(yùn)動過程的動量變化率大小相等，方向相同

D. A、B兩物體從開始到相遇過程中動量的變化量不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc，實(shí)線為一帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運(yùn)動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點(diǎn)，R同時在等勢面b上，據(jù)此可知（ ）

A. 三個等勢面中，c的電勢最高

B. 帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)的電勢能比在Q點(diǎn)的電勢能小

C. 帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)的動能與電勢能之和比在Q點(diǎn)的小

D. 帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)的加速度比在Q的加速度大

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