【題目】一學(xué)生利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,該弧形軌道的末端水平,離地面的高度為H,現(xiàn)將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放,鋼球的落點距離軌道末端的水平距離為x

(1)若軌道完全光滑,則x2h的關(guān)系應(yīng)滿足x2=____________________(用H、h表示)。

(2)該同學(xué)經(jīng)實驗得到幾組實驗數(shù)據(jù)如表所示,請在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出x2-h關(guān)系圖________。

h(10-1m)

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

x2 (10-1m2)

2.62

3.89

5.20

6.53

7.78

(3)對比實驗結(jié)果與理論計算得到的x2-h關(guān)系圖線(圖乙中已畫出),可知自同一高度由靜止釋放的鋼球,其水平拋出的速率____________________________(填小于”或“大于”)理論值。

【答案】(1)(2)

(3)實際值小于理論值.

【解析】

()物體在光滑軌道上下落時,機械能守恒有:
平拋后有:

由以上公式可解得:

(2)描點連線如圖所示:


(3)對比試驗結(jié)果與理論計算得到的圖像關(guān)系中可以看出,從同一高度由靜止釋放的鋼球,也就是說h一定的情況下,理論的x比實際的x大,根據(jù)平拋知識可知,在H相同的情況下,理論的水平速度大于實際的水平速度,所以實際值小于理論值.

故本題答案是:(1)
(2)

(3)實際值小于理論值.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為物體做直線運動的圖像,若將該物體的運動過程用圖像表示出來(其中為物體相對出發(fā)點的位移),則下列四幅圖中描述正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,合開關(guān)S,電源給電容器充電.在兩極板間有固定點P.用E表示兩極板間的電場強度,φ表示P點的電勢,下列說法正確的是( 。

A. 保持S接通,上極板A不動,將下極板B緩慢向下移動稍許到B′,φ增大

B. 保持S接通,上極板A不動,將下極板B緩慢向下移動稍許到B′,E增大

C. 若斷開S,下極板B不動,將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,則E不變

D. 若斷開S,下極板B不動,將上極板A緩慢向下移動稍許到A′,φ減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于摩擦力,以下說法正確的是  

A. 靜止的物體可能受滑動摩擦力作用,運動的物體也有可能受靜摩擦力作用

B. 摩擦力可能是阻力,也可能是動力,有可能與物體的運動方向相同,也有可能相反

C. 物體間的摩擦力與彈力的比值為一常數(shù)

D. 兩物體間有摩擦力一定有彈力,有彈力不一定有摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置,探究功與物體速度變化的關(guān)系。實驗時,先適當(dāng)墊高木板,然后由靜止釋放小車,小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行,小車滑行過程中通過打點計時器的紙帶,記錄其運動規(guī)律,打點計時器工作頻率為50Hz。請回答下列問題:

(1)實驗前適當(dāng)墊高木板目的是_________________________________________________

(2)在做“探究功與速度關(guān)系”的實驗時,下列說法正確的是_______________________。

A.通過控制橡皮筋的伸長量不變,改變橡皮筋條數(shù)來分析拉力做的功

B.通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做的功

C.實驗過程中木板適當(dāng)墊高就行,沒有必要反復(fù)調(diào)整

D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度即可

(3)實驗中,某同學(xué)打出一段紙帶如圖乙所示,相鄰兩計時點距離依次為:AB=3.50cm、BC=3.80cm、CD=DE=EF=FG=GH=4.00cm,則勻速運動的速度v=___________________m/s。(保留3位有效數(shù)字)

(4)根據(jù)多次測量的數(shù)據(jù),畫出橡皮筋對小車做功W與小車勻速運動速度v草圖如圖丙所示,根據(jù)圖線形狀猜想,W與v的關(guān)系可能為__________________。

A、W∝ B、W∝ C、W∝ D、W∝

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲同學(xué)用手拿著一把長50cm的直尺,并使其處于豎直狀態(tài);乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備。某時刻甲同學(xué)松開直尺,直尺保持豎直狀態(tài)下落,乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值為20cm;重復(fù)以上實驗,乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺,到他抓住直尺所用時間叫反應(yīng)時間,取重力加速度g=10m/s2。則下列說法中正確的是( )

A. 乙同學(xué)第一次的反應(yīng)時間比第二次長

B. 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s

C. 若某同學(xué)的反應(yīng)時間大于0.4s,則用該直尺將無法用上述方法測量他的反應(yīng)時間

D. 若將尺子上原來的長度值改為對應(yīng)的反應(yīng)時間值,則可用上述方法直接測出反應(yīng)時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直面內(nèi)的空心鋼管由一段內(nèi)壁粗糙的弧形鋼管OP和內(nèi)壁光滑的圓形鋼管平滑連接而組成。圓形鋼管的半徑為r。與r相比,兩段鋼管的內(nèi)徑都很小,可以忽略不計。質(zhì)量為m的小球,其直徑略小于鋼管的內(nèi)徑,可以在鋼管內(nèi)沿鋼管運動。將小球從離水平地面高3.5r的管口O處無初速釋放。測得小球剛從P點進(jìn)入圓形鋼管時,對管壁的壓力大小是其重力的7倍。重力加速度為g。求:

⑴小球剛從P點進(jìn)入圓形鋼管時的速度大小vP;

⑵小球通過弧形鋼管OP過程中,摩擦力對小球做的功Wf ;

⑶小球通過圓形鋼管最高點Q時對管壁壓力F的大小和方向。

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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m,橫截面為直角三角形的物塊ABC,∠ABC=αAB邊靠在豎直墻面上,物塊與墻面間的動摩擦因數(shù)為μF是垂直于斜面BC的推力,物塊沿墻面勻速下滑,則摩擦力的大小為( )

A. mg+Fsinα B. mg﹣Fsinα C. μmg D. μFcosα

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下各圖分別表示物體做直線運動的運動圖象代表位移,其中表示物體做勻變速直線運動的是  

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案