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【題目】質譜儀是用來分析同位素的裝置，如圖為質譜儀的示意圖，其由豎直放置的速度選擇器、偏轉磁場構成。由三種不同粒子組成的粒子束以某速度沿豎直向下的方向射入速度選擇器，該粒子束沿直線穿過底板上的小孔O進入偏轉磁場，最終三種粒子分別打在底板MN上的P1、P2、P3三點，已知底板MN上下兩側的勻強磁場方向均垂直紙面向外，且磁感應強度的大小分別為B1、B2，速度選擇器中勻強電場的電場強度的大小為E．不計粒子的重力以及它們之間的相互作用，則

A. 速度選擇器中的電場方向向右

B. 三種粒子的速度大小均為

C. 如果三種粒子的電荷量相等，則打在P3點的粒子質量最大

D. 如果三種粒子電荷量均為q，且P1、P3的間距為Δx，則打在P1、P3兩點的粒子質量差為

【答案】ACD

【解析】三個粒子在磁場中的偏轉方向相同，則電性相同，根據左手定則，知電荷帶正電．則粒子下B1磁場中受洛倫茲力向左，則電場力向右，場強向右，故A正確．粒子在兩板中做勻速直線運動，有：qvB1=Eq，則粒子的速度v=，選項B錯誤；根據 可得；則如果三種粒子的電荷量相等，則運轉半徑越大，則質量越大，即打在P3點的粒子質量最大，選項C正確；因為2r3-2r1=x，粒子的速度v=，則兩粒子的質量之差．故D正確．故選ACD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根細繩與一個輕彈簧，上端分別固定在A、B兩點，下端C點共同拉住一個小鋼球，如圖所示，AC、BC與豎直方向的夾角均為θ，則 （ ）

A. 燒斷細繩的瞬間，小球的加速度

B. 燒斷細繩的瞬間，小球的加速度

C. 彈簧在C處與小球斷開的瞬間，小球的加速度

D. 彈簧在C處與小球斷開的瞬間，小球的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一蹦極運動員身系彈性蹦極繩從水面上方的高臺下落，到最低點時距水面還有數米距離．假定空氣阻力可忽略，運動員可視為質點，下列說法錯誤的是（ �。�

A. 運動員到達最低點前重力勢能始終減小

B. 蹦極繩張緊后的下落過程中，彈性力做負功，彈性勢能增加

C. 蹦極過程中，運動員、地球和蹦極繩所組成的系統(tǒng)機械能守恒

D. 蹦極過程中，重力勢能的改變與重力勢能零點的選取有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】明代出版的《天工開物》一書中就有牛力齒輪翻車的圖畫（如圖），記錄了我們祖先的勞動智慧．若A、B、C三齒輪半徑的大小關系如圖，則（　　）

A. 齒輪A的角速度比C的大

B. 齒輪A與B角速度大小相等

C. 齒輪B與C邊緣的線速度大小相等

D. 齒輪A邊緣的線速度比C邊緣的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的U-I圖象中，直線a為某電源的路端電壓U與于路電流I的關系圖象， 直線b為某電阻R的伏安特性曲線．用該電源和電阻R連接成閉合電路，由圖象可知（　　）

A. R的阻值1.5Ω

B. 電源電動勢為3V，內電阻為0.5Ω

C. 電源的輸出功率為3.0W

D. 電源的效率為50%

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個邊長為a的正六邊形區(qū)域內存在磁感應強度為B，方向垂直于紙面向里的勻強磁場。三個相同的帶電粒子，比荷大小均為，先后從A點沿AD方向以大小不等的速度射入勻強磁場區(qū)域，粒子在運動過程中只受磁場力作用。已知編號為①的粒子恰好從F點飛出磁場區(qū)域，編號為②的粒子恰好從E點飛出磁場區(qū)域，編號為③的粒子從ED邊上的某一點垂直邊界飛出磁場區(qū)域。則

A. 三個帶電粒子均帶正電

B. 編號為①的粒子進入磁場區(qū)域的初速度大小為

C. 編號為②的粒子在磁場區(qū)域內運動的時間為

D. 編號為③的粒子在ED邊上飛出的位置與E點的距離為(2－3)a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅圖分別對應四種說法，其中正確的是___________

A．微粒運動(即布朗運動)就是物質分子的無規(guī)則熱運動

B．當兩個相鄰的分子間距離為r0時，它們間相互作用的引力和斥力大小相等

C．食鹽晶體的物理性質沿各個方向都是一樣的

D．小草上的露珠呈球形的主要原因是液體表面張力的作用

E．熱量總是自發(fā)的從分子平均動能大的物體傳遞到分子平均動能小的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動。在鋼球拋出后經過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調節(jié)。在木板上固定一張白紙。該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗：

A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a，b，c三點，且ab＝bc＝20.00cm，如圖。

B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板與桌面的高度差h1＝h.

C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板與桌面的高度差h2＝h＋10.00(cm)。

D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜上滾下，調節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板與桌面的高度差h3＝h＋30.00(cm)。

則該同學由上述測量結果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0＝______m/s，鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby＝______m/s。已知鋼球的重力加速度為g＝10m/s2，空氣阻力不計。（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究感應電流產生的條件”的實驗裝置，部分導線已連接。

（1）用筆線代替導線將圖中未完成的電路連接好___________。

（2）接好電路，合上開關瞬間，電流表指針_______（填“偏轉”或“不偏轉”）。

（3）電路穩(wěn)定后，電流表指針___________（填“偏轉”或“不偏轉”）；迅速移動滑動變阻器的滑片，電流表指針__________（填“偏轉”或“不偏轉”）。

（4）根據以上實驗可得：產生感應電流的條件___________________________________。

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