【題目】下列物理量中屬于矢量的是

A. 動能 B. 加速度 C. 功 D. 重力勢能

【答案】B

【解析】加速度是既有大小又有方向的物理量，是矢量；
而動能、功、重力勢能是只有大小沒有方向的物理量，是標量，故B正確，ACD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上，人站在靜止的小車上用力向右推靜止的木箱，木箱以相對冰面6m/s的速度向右勻速運動，運動一段時間后與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，反彈回來被人接住后，再以相對冰面6m/s的速度向右推出。已知木箱的質(zhì)量為10kg，人與車的總質(zhì)量為60kg。求：

(1)第一次推出木箱的過程，人對木箱的沖量大小；

(2)人在一次接住與推出木箱的過程，木箱對人的沖量大�。�

(3)人推木箱多少次后，人接不到木箱。

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【題目】下列物理量中，是矢量的是

A. 時間 B. 速率 C. 加速度 D. 功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根細線下端拴一個金屬小球P，細線的上端固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔(小孔光滑)的水平桌面上，小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動； 現(xiàn)使小球在一個更高的水平面上做勻速圓周運動，而金屬塊Q始終靜止在桌面上的同一位置，金屬塊Q與小孔間的細線視作與桌面平行，則改變高度后與原來相比較，下面的判斷中正確的是

A. 細線所受的拉力變小

B. 小球P運動的角速度變大

C. Q受到桌面的靜摩擦力變小

D. Q受到桌面的支持力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】交流發(fā)電機電樞中產(chǎn)生的交變電動勢為 ，如果要將交變電動勢的有效值提高一倍，而交流電的周期不變，可采取的方法是( )

A. 將電樞轉速提高一倍，其他條件不變

B. 將磁感應強度增加一倍，其他條件不變

C. 將線圈的面積增加一倍，其他條件不變

D. 將磁感應強度增加一倍，線圈的面積縮小一半，其它條件不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在距地面2l的高空A處以水平初速度投擲飛鏢，在與A點水平距離為l的水平地面上的B點有一個氣球，選擇適當時機讓氣球以速度勻速上升，在升空過程中被飛鏢擊中．飛鏢在飛行過程中受到的空氣阻力不計，在計算過程中可將飛鏢和氣球視為質(zhì)點，已知重力加速度為g.試求：

(1)飛鏢是以多大的速度擊中氣球的；

(2)擲飛鏢和釋放氣球兩個動作之間的時間間隔Δt.

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【題目】如圖所示，水平放置的平行金屬導軌，相距L＝0.50 m，左端接一電阻R＝0.20 Ω，勻強磁場的磁感應強度B＝0.40 T，方向垂直于導軌平面，導體棒ab垂直放在導軌上，并能無摩擦地沿導軌滑動，導軌和導體棒的電阻均可忽略不計，當ab以v＝4.0 m/s的速度水平向右勻速滑動時，求：

（1）ab棒中感應電動勢的大小，并指出a、b哪端電勢高；

（2）回路中感應電流的大��；

（3）維持ab棒做勻速運動的水平外力F的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖的裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進行探究。將輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，左端固定，右端與一小球A接觸而不固連，彈簧的原長小于桌面的長度。向左推小球，使彈簧壓縮后由靜止釋放。小球離開桌面手落到水平地面。已知桌面的高度為h，小球質(zhì)量為m，重力加速度的大小為g，當彈簧的壓縮量為時，小球拋出點到落地點的水平距離為s。則：

（1）小球離開桌面時的速率v=_____（用g、h、s表示）；

（2）彈簧被壓縮時的彈性勢能E=____（用g、h、s表示）；

（3）將彈簧的形變量增大為2，測得小球拋出點到落地點的水平距離為2s，則彈簧的彈性勢能與彈簧形變量的關系是____（文字敘述）；

（4）若在桌面的邊緣放置質(zhì)量為1/2m的另一小球B，重做該實驗，保持彈簧的形變量為不變，兩小球碰撞后落到地面上，小球A落地點與拋出點的水平距離為s/2，則小球B落地點與拋出點的水平距離為____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只小船渡河，運動軌跡如圖所示，水流速度各處相同且恒定不變，方向平行于岸邊，小船相對于靜水分別做勻加速、勻減速、勻速直線運動，船相對于靜水的初速度大小均相同，方向垂直于岸邊，且船在渡河過程中船頭方向始終不變，下列說法正確的是（ ）

A. 沿AD軌跡運動時，船相對于靜水做勻減速直線運動

B. 沿三條不同路徑渡河的時間相同

C. 沿AB軌跡渡河所用的時間最短

D. 沿AC軌跡船到達對岸的速度最小

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