【題目】庫侖通過實驗研究電荷間的相互作用力與距離、電荷量的關(guān)系時，先保持電荷量不變，尋找作用力與電荷間距離的關(guān)系；再保持距離不變，尋找作用力與電荷量的關(guān)系，這種研究方法被稱為“控制變量法”，下列應用了控制變量法的實驗是

A. 研究機械能守恒定律

B. 探究力的平行四邊形定則

C. 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

D. 探究勻變速直線運動速度隨時間變化的規(guī)律

【答案】C

【解析】試題分析：驗證機械能守恒定律采用的是重力勢能的改變量等于動能的改變量，不涉及控制變量法；故A錯誤；探究力的平行四邊形定則時，采用的是等效替代法；故B錯誤；探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，要分別研究加速度與力；加速度與質(zhì)量的關(guān)系；故應控制變量；故C正確；探究勻變速直線運動速度隨時間的變化規(guī)律時，不需要控制變量；故D錯誤；故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一臺電動機額定電壓為220V，線圈電阻R=0．5Ω，電動機正常工作時通過電動機線圈的電流為4A，電動機正常工作10s，求：

（1）消耗的電能．

（2）產(chǎn)生的熱量．

（3）輸出的機械功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場和磁感線的描述，正確的說法是（ ）

A．磁感線從磁體的N極出發(fā)，終止于S極，磁場中任意兩條磁感線有可能相交

B．磁場的方向就是通電導體在磁場中某點受磁場作用力的方向

C．沿磁感線方向，磁場逐漸減弱，鐵屑在磁場中的分布所形成的曲線就是實際存在的磁感線

D．在磁場強的地方同一通電導體受的磁場力可能比在磁場弱的地方受的磁場力小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 布朗運動就是液體分子的運動

B. 碎玻璃不能拼合在一起，說明分子間斥力作用

C. 小昆蟲水黽可以在水面上自由行走，是由于液體表面張力作用

D. 給物體加熱，物體的內(nèi)能不一定增加

E. 機械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，也可以將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機械能.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)子、中子和氦核的質(zhì)量分別為m1、m2和m3，當質(zhì)子和中子結(jié)合成氦核時，是釋放能量還是吸收的能量和具體的能量值（c表示真空中的光速） （ ）

A. （2m1＋2m2－m3）c2

B. （m1＋m2－m3）c2

C. 釋放能量

D. 吸收能量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】亞里士多德認為，物體由其“自然本性”決定的運動稱之為“自然運動”， 而物體受到推、拉、提、舉等作用后的非“自然運動”稱之為“受迫運動”。伽利略、笛卡爾、牛頓等人批判的繼承了亞里士多德的這些說法，建立了新物理學：新物理學認為一切物體都具有的“自然本性”是“慣性”．下列關(guān)于“慣性”和“運動”的說法中符合新物理學的是（ ）

A. 一切物體的“自然運動”如靜止、勻速直線運動或者勻速圓周運動都是速度不變的運動

B. 作用在物體上的力，是使物體做“受迫運動”即變速運動的原因

C. 豎直向上拋出的物體，受到了重力，卻沒有立即反向運動，而是繼續(xù)向上運動一段距離后才反向運動，是由于物體具有“自然本性”而做“自然運動”

D. 可繞豎直軸轉(zhuǎn)動的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快時，放在桌面上的盤子會向桌子邊緣滑去，這是由于“盤子受到的向外的力”超過了“桌面給盤子的摩擦力”導致的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于分子動理論和物體內(nèi)能的理解，下列說法正確的是 （ ）

A．溫度高的物體內(nèi)能不一定大，但分子平均動能一定大

B．理想氣體在等溫變化時，內(nèi)能不改變，因而與外界不發(fā)生熱交換

C．布朗運動是液體分子的運動，它說明分子永不停息地做無規(guī)則運動

D．擴散現(xiàn)象說明分子間存在斥力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列所說物體的速度通常指平均速度的是

A．某同學百米賽跑的速度

B．物體豎直上拋到最高點時的速度

C．子彈射出槍口時的速度

D．物體下落后第2秒末的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】α粒子轟擊硼10，變?yōu)榈?3，放出X粒子，而氮13具有放射性，它放出Y粒子變?yōu)樘?3，則X粒子和Y粒子分別是

A、質(zhì)子和電子 B、質(zhì)子和中子

C、中子和正電子 D、中子和電子

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