【題目】某同學(xué)利用如圖甲電路測(cè)量干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r.
(1)為了較準(zhǔn)確的測(cè)量,請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖將圖乙實(shí)物圖補(bǔ)充完整_____;
(2)用選定器材測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,根據(jù)圖甲實(shí)驗(yàn)電路測(cè)得多組U、R數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在圖丙作出圖象_____;
(3)根據(jù)圖象求得E=______V,r=______Ω;
(4)利用該實(shí)驗(yàn)電路測(cè)出的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻與真實(shí)值相比有偏差,其原因是______________.
【答案】 1.45(1.42~1.46均正確) 0.42(0.4~0.5均正確) 電壓表內(nèi)阻不是無(wú)窮大
【解析】
(1)[1]由電路圖連接實(shí)物圖如圖:
(2)[2]據(jù)所給數(shù)據(jù)畫(huà)圖如圖
(3)[3][4]由閉合電路歐姆定律有:
解得:
則有:
可得:
(4)[5]由于電壓表的分流會(huì)引起誤差,電壓表內(nèi)阻越大誤差越小,所以其原因是電壓表內(nèi)阻不是無(wú)窮大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做“測(cè)量金屬絲的電阻率”實(shí)驗(yàn)。
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑,示數(shù)如圖甲所示,則金屬絲直徑的測(cè)量值d=_______mm。
(2)在設(shè)計(jì)測(cè)量金屬絲電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路時(shí)需要思考兩個(gè)問(wèn)題:
①如何選擇電流表的接法?
如圖乙所示,某同學(xué)采用試觸的方法,讓電壓表的一端接在A點(diǎn),另一端先后接到B點(diǎn)和C點(diǎn)。他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)有明顯變化,而電流表示數(shù)沒(méi)有明顯變化。據(jù)此應(yīng)該選擇電流表_______(填寫(xiě)“內(nèi)接”或“外接”)的電路。
②如何選擇滑動(dòng)變阻器的接法?
已知待測(cè)金屬絲的電阻約為20Ω,實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器的最大阻值為5Ω,電源電動(dòng)勢(shì)為3V,需要選擇滑動(dòng)變阻器的_____________(填寫(xiě)“分壓式”或“限流式”) 接法。
(3)圖丙是測(cè)量金屬絲電阻的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線(xiàn),滑動(dòng)變阻器的滑片P置于變阻器的最左端。請(qǐng)根據(jù)(2)中選擇的電路,完成實(shí)物間的連線(xiàn),并使閉合開(kāi)關(guān)的瞬間,電壓表和電流表均處于安全狀態(tài)____________。
(4)請(qǐng)你寫(xiě)出金屬絲電阻率的計(jì)算式____________(用待測(cè)金屬絲電阻的測(cè)量值Rx、直徑的測(cè)量值d、長(zhǎng)度的測(cè)量值L表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下圖裝置可以完成力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是
A.用此裝置做“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),必須設(shè)法消除小車(chē)和滑軌間的摩擦阻力的影響
B.用此裝置做“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)”時(shí),必須設(shè)法保證小車(chē)所受合外力為恒力
C.用此裝置做“探究加速度a與力F的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),每次改變砂和砂桶總質(zhì)量之后,需要重新平衡摩擦力
D.用此裝置做“探究加速度a與力F的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),若認(rèn)為小車(chē)所受拉力等于砂和砂桶總重力,應(yīng)保證砂和砂桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜電計(jì)可以用來(lái)測(cè)量電容器的電壓。如圖把它的金屬球與平行板電容器一個(gè)極板連接,金屬外殼與另一極板同時(shí)接地,從指針偏轉(zhuǎn)角度可以推知兩導(dǎo)體板間電勢(shì)差的大小,F(xiàn)在對(duì)電容器充完點(diǎn)后與電源斷開(kāi),然后將一塊電介質(zhì)板插入兩導(dǎo)體板之間,則
A. 電容C增大,板間場(chǎng)強(qiáng)E減小,靜電計(jì)指針偏角減小
B. 電容C增大,板間場(chǎng)強(qiáng)E增大,靜電計(jì)指針偏角減小
C. 電容C增大,板間場(chǎng)強(qiáng)E增大,靜電計(jì)指針偏角增大
D. 電容C增大,板間場(chǎng)強(qiáng)E減小,靜電計(jì)指針偏角增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向下滑動(dòng)時(shí),五個(gè)理想電表的示數(shù)都發(fā)生了變化,關(guān)于五個(gè)理想電表示數(shù)的變化,下列分析正確的是
A.電壓表V1示數(shù)增大,電流表A示數(shù)減小
B.電壓表V2示數(shù)增大,電流表A1示數(shù)減小
C.電壓表V1示數(shù)的改變量的絕對(duì)值大于電壓表V2示數(shù)的改變量的絕對(duì)值,即∣ΔU1∣ >∣ΔU2∣
D.電壓表V示數(shù)的改變量與電流表A示數(shù)改變量的比值的絕對(duì)值大于電源內(nèi)阻,即
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一玩滾軸溜冰的小孩(可視作質(zhì)點(diǎn))質(zhì)量為m=30kg,他在左側(cè)平臺(tái)上滑行一段距離后平拋,恰能無(wú)碰撞地從A進(jìn)入光滑豎直圓弧軌道并沿軌道下滑,A、B為圓弧兩端點(diǎn),其連線(xiàn)水平.已知圓弧半徑為R=1.0m,對(duì)應(yīng)圓心角為θ=106°,平臺(tái)與AB連線(xiàn)的高度差為h=0.8m(計(jì)算中取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:
(1)小孩平拋的初速度;
(2)小孩從離開(kāi)平臺(tái)到A點(diǎn)所用的時(shí)間;
(3)若小孩運(yùn)動(dòng)到軌道最低點(diǎn)O時(shí)的速度為m/s,則小孩對(duì)軌道的壓力為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平虛線(xiàn)下方有垂直于紙面方向的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示,規(guī)定磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里為正,邊長(zhǎng)分別為L、2L的單匝長(zhǎng)方形導(dǎo)體閉合線(xiàn)框用絕緣細(xì)線(xiàn)懸掛,線(xiàn)框一半位于磁場(chǎng)內(nèi),力傳感器記錄了細(xì)線(xiàn)拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖丙,設(shè)重力加速度為g,圖中B0、F0、T是已知量.求:
(1)0~T時(shí)間內(nèi)線(xiàn)框內(nèi)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E和線(xiàn)框的電阻R;
(2)若某時(shí)刻起磁場(chǎng)不再變化,磁感應(yīng)強(qiáng)度恒為B0,剪斷細(xì)線(xiàn),結(jié)果線(xiàn)框在上邊進(jìn)入磁場(chǎng)前已經(jīng)做勻速運(yùn)動(dòng),求線(xiàn)框從開(kāi)始下落到上邊剛到虛線(xiàn)位置過(guò)程中產(chǎn)生的電熱Q.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用插針?lè)y(cè)定玻璃磚的折射率的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫(huà)出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示,其中甲、丙兩同學(xué)用的是矩形玻璃磚,乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚.他們的其他操作均正確,且均以aa′、bb′為界面畫(huà)光路圖.
(1)甲同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(2)乙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)丙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,條形磁鐵放在水平桌面上,其中央正上方固定一根直導(dǎo)線(xiàn),導(dǎo)線(xiàn)與磁鐵垂直,并通以垂直紙面向外的電流,則( )
A.磁鐵對(duì)桌面的壓力減小、不受桌面摩擦力的作用
B.磁鐵對(duì)桌面的壓力減小、受到桌面摩擦力的作用
C.磁鐵對(duì)桌面的壓力增大、不受桌面摩擦力的作用
D.磁鐵對(duì)桌面的壓力增大、受到桌面摩擦力的作用
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