精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
精英家教網如圖所示，E為直流電源，G為靈敏電流計，A、B為兩個圓柱形電極，P是木板，C、D為兩個探針，S為開關．現用上述實驗器材進行“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗．
（1）木板P上有白紙、導電紙和復寫紙，最上面的應該是
 
紙；
（2）用實線代表導線將實驗器材正確連接．
分析：（1）本實驗利用恒定電流場模擬靜電場，A電極相當于負點電荷，B相當于正點電荷，導電紙鋪在最上面；
（2）將兩個圓柱形電極A、B與開關和電源組成閉合電路，靈敏電流計與C、D兩個探針連接．
解答：解：（1）本實驗的原理是用恒定電流場模擬靜電場，在導電紙上尋找等勢點，作出等勢線，所以導電紙應鋪在最上面；
（2）靈敏電流計與兩個探針組合，用來找到等勢點；將兩個圓柱形電極A、B與開關和電源組成閉合電路，用來模擬靜電場．電路如圖所示．
故答案為：
（1）導電
（2）連接電路如圖．如圖所示．
精英家教網
點評：點評：本題的解題關鍵是明確實驗目的，理解實驗原理，知道三種紙的鋪放順序．本實驗的原理是用恒定電流場模擬靜電場．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當的步驟，將其選項對應的字母填在下面的空行內．
答：
BCD
BCD
．
（2）實驗中得到一條紙帶，如圖所示．根據打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為S0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，設重錘質量為m，則打點計時器打C點時重錘的動能為
m(s1+s2)2f2
32
m(s1+s2)2f2
32
，打點計時器在打O點和C點的這段時間內重錘的重力勢能的減少量為
mg（s0+s1）
mg（s0+s1）
．利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值．則根據這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為：a=
(s2-s1)f2
4
(s2-s1)f2
4
．
（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現，重錘減小的重力勢能總是
大于
大于
（填“大于”或“小于”）重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用，可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小，試用（2）中已知物理量和紙帶上的測量數據表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F=
mg-m
(s2-s1)f2
4
mg-m
(s2-s1)f2
4
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?寧河縣一模）（1）如圖，用游標卡尺觀察光的衍射現象時，調節(jié)游標尺和主尺兩測腳間的距離如圖所示．則形成的狹縫寬為
0.040
0.040
cm．
（2）驗證機械能守恒定律實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①指出下列幾個實驗步驟中沒有必要進行的或者操作不恰當的步聚，
ABC
ABC
．
A．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
B．用天平測量出重錘的質量；
C．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；
D．測量打出的紙帶上所選定的記數點之間的距離；
E．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
②利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值．如圖所示，根據打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為S0，點A、C間的距離為S1，點C、E間的距離為S2，使用交流電的頻率為f，根據這些條件計算重錘下落加速度a的表達式為a=
f2
4
(s2-s1)
f2
4
(s2-s1)
．
（3）某組同學利用如圖所示的電路測定金屬電阻率，在測量時需要用刻度尺測出被測金屬絲的長度L，用螺旋測微器測出金屬絲的直徑d，用電流表和電壓表測出金屬絲的電阻RX．
①請寫出測金屬絲電阻率的表達式：ρ=
πd2R
4L
πd2R
4L

②利用該電路進行實驗的主要操作過程是：
第一步：閉合電鍵S1，將電鍵S2接2，調節(jié)滑動變阻器 RP和r，使電壓表讀數盡量接近滿量程，讀出電壓表和電流表的示數U1、I1；請你接著寫出第二步，并說明需要記錄的數據：
將電鍵S2接1，只調節(jié)滑動變阻器r，使電壓表讀數盡量接近滿量程，讀出這時電壓表和電流表的示數U2、I2
將電鍵S2接1，只調節(jié)滑動變阻器r，使電壓表讀數盡量接近滿量程，讀出這時電壓表和電流表的示數U2、I2
由以上記錄的數據計算出被測電阻RX的表達式為RX=
U1
I1
-
U2
I2
U1
I1
-
U2
I2
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即驗證機械能守恒定律．下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中沒有必要進行的或者操作不當的步驟是
 
（將其選項對應的字母填在橫線處）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：038

如圖所示，甲為一臺交流發(fā)電機的示意圖，電樞繞組的矩形線圈共100匝，以角速度=100rad/s勻速轉動，其線圈輸出端E、F間用交流電壓表測得電壓為2.48 V，現將輸出端插入圖中裝置K后，裝置K能將交流電變?yōu)橹绷麟�，而不改變其電壓大小．直流電的輸出端與可變電阻R相連，可變電阻另一端P為直流電的正極，直流電的另一輸出端Q為它的負極．圖乙中A、B是兩塊純銅片，插入CuSO4稀溶液中，銅片與引出線相連，引出端分別為x、y，現把直流電的正、負極與兩銅片的引線端相連．調節(jié)R，使CuSO4溶液中產生I=0.16 A的電流，假設發(fā)電機線圈電阻可以忽略不計，兩銅片間電阻r是恒定的．求：

(1)發(fā)電機線圈中最大磁通量Fm；

(2)可變電阻R和A、B間電阻r之和．

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：038

如圖所示，甲為一臺交流發(fā)電機的示意圖，電樞繞組的矩形線圈共100匝，以角速度=100rad/s勻速轉動，其線圈輸出端E、F間用交流電壓表測得電壓為2.48 V，現將輸出端插入圖中裝置K后，裝置K能將交流電變?yōu)橹绷麟�，而不改變其電壓大�。绷麟姷妮敵龆伺c可變電阻R相連，可變電阻另一端P為直流電的正極，直流電的另一輸出端Q為它的負極．圖乙中A、B是兩塊純銅片，插入CuSO4稀溶液中，銅片與引出線相連，引出端分別為x、y，現把直流電的正、負極與兩銅片的引線端相連．調節(jié)R，使CuSO4溶液中產生I=0.16 A的電流，假設發(fā)電機線圈電阻可以忽略不計，兩銅片間電阻r是恒定的．求：

(1)發(fā)電機線圈中最大磁通量Fm；

(2)可變電阻R和A、B間電阻r之和．

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案