【題目】如圖所示,鐵板AB與水平地面之間的夾角為θ,一塊磁鐵吸附在鐵板下方。在緩慢抬起鐵板的B端使θ角增大(始終小于90°)的過程中,磁鐵始終相對于鐵板靜止。下列說法正確的是
A. 磁鐵始終受到三個力的作用
B. 鐵板對磁鐵的彈力逐漸增大
C. 磁鐵受到的摩擦力逐漸減小
D. 磁鐵所受合外力先增大后減小
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【題目】如圖所示,蹦床運動員正在訓練室內訓練,室內蹦床的床面到天花板的距離是7.6m,豎直墻壁上張貼著一面寬度為1.6m的旗幟,身高1.6m的運動員頭部最高能夠上升到距離天花板1m的位置,在自由下落過程中,運動員通過整面旗幟的時間是0.4s,重力加速度大小,設運動員上升和下落過程身體都是挺直的,求:
(1)運動員豎直起來跳的速度;
(2)運動員下落時身體通過整幅旗幟過程中的平均速度;
(3)旗幟的上邊緣到天花板的距離。
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【題目】如圖所示,將質量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質量為m的小環(huán),小環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑定滑輪與直桿的距離為d。現(xiàn)將小環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放,當小環(huán)沿直桿下滑距離也為d時(圖中B處),下列說法正確的是(重力加速度為g)
A. 環(huán)與重物、地球組成的系統(tǒng)機械能守恒
B. 小環(huán)到達B處時,重物上升的高度也為d
C. 小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于
D. 小環(huán)下落到B處時的速度為
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【題目】如圖甲所示是由透明材料制成的半圓柱體,一束細光束由真空沿著徑向與AB成θ角射入,對射出的折射光線的強度隨θ角的變化進行記錄,得到的關系如圖乙所示,如圖丙所示是這種材料制成的器具,左側是半徑為R的半圓,右側是長為8R,高為2R的長方體,一束單色光從左側A′點沿半徑方向與長邊成37°角射入器具。已知光在真空中的傳播速度為c,求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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【題目】如圖為“探究物體的加速度與質量和受力的關系”的實驗裝置,砂和砂桶的質量為m,小車和砝碼的質量為M,實驗中將砂和砂桶的重力作為細線對小車的拉力。
(1)實驗前,在進行平衡摩擦力的操作時,下列注意事項正確的是_______
A.應該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器
B.必須讓小車連接砂桶
C.紙帶和砂桶都應連接
D.改變小車質量時,需要重新平衡摩擦力
(2)現(xiàn)保持砂和砂桶的總質量m不變,改變小車和砝碼的總質量M,探究加速度和質量的關系,如圖是某次實驗中打出的一條紙帶,交變電流的頻率為,每隔4個點選一個計數(shù)點,則小車的加速度為___(保留兩位有效數(shù)字),通過實驗得到多組加速度a、質量M的數(shù)據(jù),為了方便準確地研究二者關系,一般選用縱坐標為加速度a,則橫坐標為_______(填“M”或“”)。(其中SAB=1.60cm、SAC=3.40cm,SAD=5.40cm,SAE=7.60cm;)
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【題目】如圖所示,欲使在固定的粗糙斜面上勻速下滑的木塊A停下,不可采用的方法是( )
A. 增大斜面的傾角
B. 對木塊A施加一個垂直于斜面向下的力
C. 對木塊A施加一個豎直向下的力
D. 在木塊A上再疊放一個重物
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【題目】某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來探究當合外力一定時,物體運動的加速度與其質量之間的關系.
(1)由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離x=24 cm,由圖中游標卡尺測得遮光條的寬度d=________ cm.該實驗小組在做實驗時,將滑塊從圖11所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間Δt1,遮光條通過光電門2的時間Δt2,則滑塊經過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=____________,滑塊經過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=________,則滑塊的加速度的表達式a=________.(以上表達式均用字母表示)
(2)在本次實驗中,實驗小組通過改變滑塊質量總共做了6組實驗,得到如表所示的實驗數(shù)據(jù).通過分析表中數(shù)據(jù)后,你得出的結論是________
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【題目】如圖甲所示是用光電門測定小車瞬時速度的情境,軌道上a、c間距離恰等于小車長度,b是ac的中點某同學采用不同的擋光片重復做同一實驗,并對測量精確度加以比較。
(1)如圖乙所示,用螺旋測微器測量某擋光片的寬度,讀數(shù)為___________mm
(2)若擋光片安裝在小車中點處,光電門安裝在c點處,它測量的是小車前端P抵達________(填“a”、“b”或“c”)點時小車的瞬時速度
(3)若每次小車從相同位置釋放,更換不同寬度的擋光片重復實驗,記錄三次數(shù)據(jù)如表所示,那么測得瞬時速度較精確的值為______________m/s
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【題目】橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內,伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關,理論與實踐都表明k=YS/L,其中Y是一個由材料決定的常數(shù),材料力學中稱之為楊氏模量.
(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值.下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄,請在圖乙中作出F-x圖象_____.
拉力F/N | 5.0 | 10.0 | 15.0 | 20.0 | 25.0 |
伸長量x/cm | 1.60 | 3.20 | 4.80 | 6.40 | 8.00 |
(2)由以上實驗可求出該橡皮筋的K值為________N/m(保留兩位有效數(shù)字).
(3)某同學在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點相互連接,拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點.在實驗中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向,從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法.在實驗過程中,下列說法正確的是(____)
A.只需要測量橡皮筋的長度,不需要測出橡皮筋的原長
B.為減小誤差,應選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C.以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等
D.多次實驗中即使O點不固定,也可以探究求合力的方法
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