【題目】如圖所示,a、b分別表示一個電池組和一只電阻的伏安特性曲線.以下說法正確的是( 。
A. 電池組的內(nèi)阻是1Ω
B. 電阻的阻值為0.33Ω
C. 將該電阻接在該電池組兩端,電池組的輸出功率將是4W
D. 改變外電阻的阻值時,該電池組的最大輸出功率為4W
【答案】AD
【解析】試題分析:根據(jù)閉合電路歐姆定律得:I=,由電池組的伏安特性曲線斜率倒數(shù)的大小求出電源的內(nèi)阻.由電阻的伏安特性曲線斜率倒數(shù)的大小求出電阻值.兩圖線的交點即為該電阻接在該電池組兩端是工作狀態(tài),讀出電流和電壓,求出電池組的輸出功率.當(dāng)外電阻等于電池內(nèi)阻時,該電池組的輸出功率最大,并功率公式求出電池組的最大輸出功率.
解:A、由圖線a斜率倒數(shù)的大小求出電池組的內(nèi)阻r===1Ω.故A正確.
B、由圖線b斜率倒數(shù)的大小求出電阻的阻值R==3Ω.故B錯誤.
C、將該電阻接在該電池組兩端,電路中電流I=1A,路端電壓為U=3V,電池組的輸出功率P出=3W.故C錯誤.
D、由圖線a讀出電源的電動勢E=4V.當(dāng)外電阻等于電池內(nèi)阻時,該電池組的輸出功率最大,電池組的最大輸出功率Pmax==4W.故D正確.
故選AD
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球,以另一端為圓心,使小球在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運動,重力加速度為g,以下說法正確的是( )
A.小球過最高點時,速度至少為
B.小球過最高點時,桿所受的彈力可能等于零
C.小球過最高點時,桿對球的作用力可能與球受重力方向相反
D.小球過最高點時,桿對球作用力一定與小球受重力方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】半徑R=0.9m的四分之一圓弧形光滑軌道豎直放置,圓弧最低點B與長為L=1m的水平面相切于B點,BC離地面高h=0.45m,C點與一傾角為θ=30°的光滑斜面連接,質(zhì)量m=1.0kg的小滑塊從圓弧頂點D由靜止釋放,已知滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)=0.1,取g=10m/s2 . 求:
(1)小滑塊剛到達圓弧的B點時的速度和B點處對圓弧的壓力.
(2)小滑塊從C點運動到地面所需的時間.
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【題目】真空中,相距為r的兩點電荷間庫侖力的大小為F,若要使它們之間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍,下列措施可行的是( 。
A. 保持兩個電荷間距離不變,將它們的電量都增加為原來的2倍
B. 保持兩個電荷間距離不變,將它們的電量都減小為原來的二分之一
C. 保持兩個電荷的電量不變,將它們之間的距離減小為原來的四分之一
D. 保持兩個電荷的電量不變,將它們之間的距離增大為原來的2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,高的水平臺面上是一個以的速度順時針轉(zhuǎn)動的水平傳送帶AB,在該水平臺面右邊豎直面BC的右端處也有一高度的足夠長水平臺面,其左端豎直面DE也是豎直方向,E點為平臺的左端點。將一質(zhì)量的小物塊無初速度的放在傳送帶上的A點處。已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.1,傳送帶的長度,傳送帶的滑輪大小可以忽略,重力加速度取.
(1)求物體從A到B的過程中,產(chǎn)生的熱量;
(2)求小物塊離開傳送帶后,第一落點的位置到E點的距離。
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【題目】如圖所示,相隔一定距離的兩個相同的圓柱體A、B固定在等高的水平線上,一細繩套在兩圓柱體上,細繩下端懸掛一重物.繩和圓柱體之間無摩擦,重物質(zhì)量一定.若繩越長,關(guān)于繩對圓柱體A的作用力F和繩上張力T,下列說法正確的是( )
A.F減小,T減小
B.F增大,T增大
C.F不變,T減小
D.F減小,T增大
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【題目】如圖所示A、B兩個物體疊放在一起,靜止在粗糙水平地面上,B與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,A與B之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2.已知物體A的質(zhì)量m=2kg,物體B的質(zhì)量M=3kg,重力加速度g取10m/s2.現(xiàn)對物體B施加一個水平向右的恒力F,為使物體A與物體B相對靜止,則恒力的最大值是(物體間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)( 。
A. 20N B. 15N C. 10N D. 5N
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【題目】某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______.
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是_____.
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(3)下列方法中,有助于減小實驗誤差的是_____.
A.盡可能使兩分力的夾角大些
B.盡可能使兩分力相差的大些
C.盡可能使兩分力與紙面平行
D.盡可能使橡皮條長些
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