【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為、的兩個物塊間用一輕彈簧連接，放在傾角為θ的粗糙斜劈上，物塊與斜劈間的動摩擦因數(shù)均為μ，用平行于斜面、大小為F的拉力作用在上，使、一起向上作勻加速度運動，斜劈始終靜止在水平地面上，則

A. 彈簧的彈力為

B. 彈簧的彈力為

C. 地面對斜劈的摩擦力水平向左

D. 地面對斜劈的摩擦力水平向右

【答案】AC

【解析】A、B、根據(jù)牛頓第二定律得： 對m1、m2整體：F-μ（m1+m2）gcosθ-（m1+m2）gsinθ=（m1+m2）a，對m2：F彈-μm2gcosθ-m2gsinθ=m2a，聯(lián)立上兩式得： .故A正確，B錯誤.C、D、以斜面為研究對象，分析受力情況：重力G、m1、m2的壓力N1和滑動摩擦力f1、地面的支持力N2，如圖所示：

則由平衡條件可知，地面對斜面的摩擦力f2必定水平向左，斜面才能保持平衡。故C正確，D錯誤。故選AC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種帶有旋轉(zhuǎn)掛件的兒童玩具，其掛件運動可簡化為物理學(xué)中的圓錐擺模型，如圖所示，兩個掛件均視為質(zhì)點，由不同長度的輕質(zhì)細線懸掛，電動機帶動兩掛件以相同的轉(zhuǎn)速n=1r/s在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，假設(shè)掛件A、B的繩長分別為0.4m和0.5m，計算時取，求：

（1）兩繩與豎直方向的夾角的余弦值分別為多少？

（2）A、B做勻速圓周運動的平面距離懸掛點的距離差為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，用手拿著繩子的一端上下擺動，保持擺動幅度相等，就會看到一列凹凸相間的波向繩子的另一端傳去．設(shè)在t時刻波傳到P點，則下列判斷正確的是（　�。�

A. 在此時刻質(zhì)點A（在波谷處）速度最大

B. 手起振的方向向上

C. 再過T/2時間，繩上波形如圖（b） 所示

D. 再過T/2時間，質(zhì)點A向右移過 的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=0.4 kg的長薄板BC靜置于傾角為37°的光滑斜面上，在距上端B水平距離為1.2m的A處，有一個質(zhì)量m=0.1 kg的小物體，以一定的初速度水平拋出，恰好以平行于斜面的速度落在薄板BC的最上端B點并在薄板上開始向下運動，當小物體落在薄板BC上的B端時，薄板無初速釋放并開始沿斜面向下運動，當小物體運動到薄板的最下端C點時，與薄板BC的速度恰好相等。小物體與薄板之間的動摩擦因數(shù)為0.5，sin370=0.6，cos370=0.8，g取10m/s2，求：

(1)小物體在A點的初速度；

(2)薄板BC的長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為θ＝30°的斜面上，固定一寬L＝0.25m的平行光滑金屬導(dǎo)軌，在導(dǎo)軌上端接入電源和滑動變阻器R。電源電動勢E＝12V，內(nèi)阻r＝1Ω，一質(zhì)量m＝20g的金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并接觸良好。整個裝置處于磁感應(yīng)強度B＝0.80T、垂直于斜面向上的勻強磁場中（導(dǎo)軌與金屬棒的電阻不計）。取g＝10m/s2，要保持金屬棒在導(dǎo)軌上靜止，求：

（1）金屬棒所受到的安培力的大�。�

（2）通過金屬棒的電流的大�。�

（3）滑動變阻器R接入電路中的阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，質(zhì)量為M的“U”形金屬導(dǎo)軌放置在傾角為30°的光滑斜面上，導(dǎo)軌間距為d，導(dǎo)軌間存在垂直斜面的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，導(dǎo)軌上垂直于導(dǎo)軌平放質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒，跨過滑輪的細繩一端懸掛質(zhì)量為m0的物塊，另一端通過平行于斜面的細繩連接導(dǎo)體棒，已知m0=3m，M=4m，重力加速度為g，導(dǎo)體棒電阻為R，其余電阻不計，導(dǎo)軌與導(dǎo)體棒之間的摩擦力不計，運動過程中導(dǎo)體棒未滑出導(dǎo)軌，導(dǎo)軌與物塊均未落地。

（1）若導(dǎo)軌固定，由靜止釋放導(dǎo)體棒，求導(dǎo)體棒運動的最大速度的大��；

（2）若將導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒同時由靜止釋放，導(dǎo)軌沿斜面向下運動達到最大速度v1時，求導(dǎo)體棒的速度v2和加速度a2。

（3）在導(dǎo)體棒運動過程中選擇不同時刻釋放導(dǎo)軌，導(dǎo)軌可能由靜止沿斜面向下運動，也可能由靜止沿斜面向上運動。要保證任何時刻釋放導(dǎo)軌都能由靜止沿斜面向下運動，求斜面傾角的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，打點計時器固定在斜面的某處，讓一滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下. 圖乙是某同學(xué)實驗時打出的某條紙帶的一段，已知重力加速度為g.

(1)已知打點計時器使用的 交流電頻率為50Hz，利用該紙帶中測出的數(shù)據(jù)可得滑塊下滑的加速度大小a = _______________ m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

(2)打點計時器打C點時，滑塊的速度大小vC = _______________ m/s. (保留三位有效數(shù)字)

(3)為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有_____．（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度L

B．木板的末端被墊起的高度h

C．木板的質(zhì)量m1

D．滑塊的質(zhì)量m2

E．滑塊運動的時間t

(4)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=____________（用題中所給和測量出的物理量字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某組同學(xué)計劃用如圖甲所示的實驗裝置，探究加速度a與合外力F及小車質(zhì)量M之間的定量關(guān)系．

(1)為了平衡小車在運動過程中受到的阻力，必須使木板傾斜恰當?shù)慕嵌?/span>θ，若小車和木板之間的動摩擦因數(shù)為μ，則tanθ______μ（選填“>”、“<”或“=”）．

(2)實驗得到如圖乙所示的紙帶．O點為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G，小車的加速度大小為_________m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

(3)在處理實驗數(shù)據(jù)時，用m表示砝碼和托盤的總質(zhì)量，用M表示小車的質(zhì)量，用g表示當?shù)氐闹亓铀俣龋粲?/span>m、M和g表述小車的加速度，則測量值為_________，理論值為_________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不計內(nèi)阻的電源電動勢E為200V，，其中R1=200Ω、R2=200Ω，R4=200Ω，R3為電阻箱，平行板電容器極板長為1=8cm，板間距離為d=1cm，有一細電子束沿圖中中線虛線以Eo= =1.92×103eV的動能連續(xù)不斷地從左端射入平板電容器，已知電子電荷量e=1.6×10-19C，電子重力不計，電路中的O點接地，電勢為0。求：

(1)要使電子能沿直線飛出電容器，變阻器R3的取值為多大；

(2)要使電子都能從電容器兩極板間飛出，變阻器R3的取值范圍為多大。

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