以速度v="20" m/s奔馳的火車，鳴笛聲頻率f="275" Hz，已知常溫下空氣中的聲速V="340" m/s.當(dāng)火車駛來時(shí)，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率為多少？當(dāng)火車駛?cè)r(shí)，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率又為多少？
292 Hz 260 Hz
火車向觀察者駛來（火車接近觀察者）時(shí)，以觀察者為參考系（觀察者相對(duì)介質(zhì)靜止），聲波的波長減小為λ1=(V-v)/f，這時(shí)觀察者接收到的笛聲的頻率為
f1=×275 Hz="292" Hz
火車駛?cè)ィɑ疖囘h(yuǎn)離觀察者）時(shí)，以觀察者為參考系，聲波的波長增大為λ2=(V+v)/f
這時(shí)觀察者接收到的笛聲頻率為f2=×275 Hz="260" Hz.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

列車上安裝一個(gè)聲源，發(fā)出一定頻率的樂音。當(dāng)列車與觀察者都靜止時(shí)，觀察者記住了這個(gè)樂音的音調(diào)。在以下情況中，觀察者聽到這個(gè)樂音的音調(diào)比原來降低的是
A．觀察者靜止，列車向他駛來
B．觀察者靜止，列車離他駛?cè)?/td>
C．列車靜止，觀察者靠近聲源
D．列車靜止，觀察者遠(yuǎn)離聲源

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于多普勒效應(yīng)和惠更斯原理，下列說法中正確的是（    ）
A．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化
B．甲乙兩列車相向行駛，兩車均鳴笛，且所發(fā)生的笛聲頻率相同，乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他所聽到的乙車笛聲頻率
C．任何波的波線表示波的傳播方向
D．有些波的波面表示波的傳播方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

以速度u="20" m/s奔馳的火車，鳴笛聲頻率為275 Hz，已知常溫下空氣的聲速v="340" m/s。
(1)當(dāng)火車駛來時(shí)，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率是多少？
(2)當(dāng)火車駛?cè)r(shí)，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖12-7-8所示表示產(chǎn)生機(jī)械波的波源O做勻速運(yùn)動(dòng)的情況，圖中的圓表示波峰.

圖12-7-8
(1)該圖表示的是(   )
A.干涉現(xiàn)象       B.衍射現(xiàn)象        C.反射現(xiàn)象       D.多普勒效應(yīng)
(2)波源正在移向(   )
A.左方        B.右方       C.上方        D.下方
(3)觀察到小的頻率最低的點(diǎn)是(   )
A.左方        B.右方       C.上方        D.下方

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．作受迫振動(dòng)的物體的頻率由它的固有頻率來決定
B．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化
C．波的干涉和衍射是波所特有的現(xiàn)象
D．在干涉圖樣中的振動(dòng)加強(qiáng)線上各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)位移總是最大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說法正確的是（　�。�
A．點(diǎn)電荷的電荷量一定是1.60×10-19C
B．點(diǎn)電荷是理想化模型
C．實(shí)際存在的電荷都是點(diǎn)電荷
D．大的帶電體不能看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于機(jī)械波正確的是：                                                                          （   ）
A．機(jī)械波在介質(zhì)中的傳播速度由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定，在不同的介質(zhì)中，波速是不同的
B．一切波都能發(fā)生干涉和衍射，干涉和衍射是波特有的現(xiàn)象
C．兩列水波發(fā)生干涉時(shí)，振動(dòng)加強(qiáng)的質(zhì)點(diǎn)總是處在波峰或波谷處
D．當(dāng)火車向你駛來時(shí)，聽到的笛聲頻率變高，是因?yàn)槠嚢l(fā)出的頻率變高的原因產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

右圖是一張蜻蜓點(diǎn)水的俯視照片，該照片記錄了蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過程中激起的波紋，其形狀如圖所示。由圖中可以得出：
A．蜻蜓的飛行方向向左
B．蜻蜓的飛行方向向右
C．蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度大
D．蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度小

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同步練習(xí)冊(cè)答案