【題目】改變物體內(nèi)能的方法有和 ， 兩種方法在改變內(nèi)能上有本質(zhì)區(qū)別：是把其他形式能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；是把內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體．

【答案】做功；熱傳遞；做功；熱傳遞
【解析】解：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，能的形式發(fā)生了改變；熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，能的形式?jīng)]有改變．只是從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分．

所以答案是：做功；熱傳遞；做功；熱傳遞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系” 實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時的速率。

（1）實驗主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上；

②平衡摩擦力，讓小車在沒有拉力作用時能向左做__________運動；

③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；

④接通電源后自C點釋放小車，小車在細(xì)線拉動下運動，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時的速率vA、vB；

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作。

（2）下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a =_______，請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

（3）本實驗是否要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小于小車的質(zhì)量？________（選填：需要或不需要）；由表中數(shù)據(jù)，已在坐標(biāo)紙上作出a～F關(guān)系圖線如圖，同時作出理論計算得出的關(guān)系圖線；對比實驗結(jié)果與理論圖線，造成上述偏差的原因是_____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形導(dǎo)線框abcd如圖甲所示放在勻強磁場中，磁感線方向與線框平面垂直，磁感應(yīng)強度B隨時間變化的圖象如圖乙所示．t＝0時刻，磁感應(yīng)強度的方向垂直紙面向里．若規(guī)定導(dǎo)線框中感應(yīng)電流沿逆時針方向為正，則在0～4 s時間內(nèi)，線框中的感應(yīng)電流I以及線框的ab邊所受安培力F隨時間變化的圖象為(安培力取向上為正方向)(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為交流發(fā)電機示意圖，匝數(shù)N=100匝的矩形線圈，邊長分別為10cm和20cm，內(nèi)阻為5Ω，在磁感應(yīng)強度B=0.5T的勻強磁場中繞OO′ 軸以rad/s的角速度勻速轉(zhuǎn)動，線圈和外部20Ω的電阻R相連接，已知線圈繞OO′ 軸轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生的電動勢最大值，求：

（1）電壓表和電流表示數(shù)？

（2）電阻R上所消耗的電功率是多少？

（3）由圖示位置轉(zhuǎn)過90°的過程中，通過R的電量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，且通入如圖乙所示的磁場，已知螺線管(電阻不計)的匝數(shù)n＝6，截面積S＝10 cm2，線圈與R＝12 Ω的電阻連接，水平向右且均勻分布的磁場穿過螺線管，磁場與線圈平面垂直，磁感應(yīng)強度大小B隨時間t變化的關(guān)系如圖乙所示，規(guī)定感應(yīng)電流i從a經(jīng)過R到b的方向為正方向．忽略線圈的自感影響，下列i-t關(guān)系圖中正確的是( )

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在帶活塞的汽缸中，封閉一定質(zhì)量的氣體，假設(shè)汽缸不漏氣且汽缸和活塞不吸收熱量，當(dāng)氣體吸收100J熱量，同時對活塞做了40J功，則氣體的內(nèi)能變化J．當(dāng)氣體放出100J熱量，同時活塞對它做了40J的功，則氣體的內(nèi)能變化J．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】完全相同的兩輛汽車，都拖著完全相同的拖車（與汽車質(zhì)量相等）以相同的速度在平直公路上以速度v勻速齊頭并迸，汽車與拖車的質(zhì)量均為m，某一時刻兩拖車同時與汽車脫離之后，甲汽車保持原來的牽引力繼續(xù)前進，乙汽車保持原來的功率繼續(xù)前進，經(jīng)過一段時間后甲車的速度變?yōu)?/span>2v，乙車的速度變?yōu)?/span>1.5v，若路面對汽車的阻力恒為車重的0.1倍，取g=10m/s2，則此時（ ）

A. 甲乙兩車在這段時間內(nèi)牽引力做功之比為3：2

B. 甲乙兩車在這段時間內(nèi)的位移之比為4：3

C. 甲乙兩車在這段時間內(nèi)克服阻力做功之比為12：11

D. 甲車的功率增大到原來的4倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室里的交流發(fā)電機可簡化為如圖所示的模型，正方形線圈（電阻不計）在水平勻強磁場中，繞垂直于磁感線的OO′軸勻速轉(zhuǎn)動。今在發(fā)電機的輸出端接一個電阻R和理想電壓表，并讓線圈每秒轉(zhuǎn)25圈，讀出電壓表的示數(shù)為10V。已知R＝10Ω，線圈電阻忽略不計，下列說法正確的是（ ）

A. 線圈位于圖中位置時，線圈中的瞬時電流為零

B. 從線圈經(jīng)過中性面開始計時，線圈中電壓瞬時值表達(dá)式為U＝10sin50πt(V)

C. 流過電阻R的電流每秒方向改變50次

D. 電阻R上的熱功率等于10W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋物體的運動”的實驗中

（1）讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上：______．

a．斜槽必須光滑

b．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

c．每次釋放小球的位置必須相同

d．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

e．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

（2）如圖所示是某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分,O、a、b、c是運動軌跡上的四個點,以O點為坐標(biāo)原點建立直角坐標(biāo)系(Oa部分不完整),a、b、c三點的坐標(biāo)如圖,則物體運動的初速度為_______m/s（g=10m/s2）．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）小球運動到b點的速度為_____m/s． （可用根號表示）

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