【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)有一光滑圓弧軌道,其半徑為R=0.5m,平臺(tái)與軌道的最高點(diǎn)等高,一質(zhì)量m=0.8kg的小球從平臺(tái)邊緣的A處水平射出,恰能沿圓弧軌道上P點(diǎn)的切線方向進(jìn)入軌道內(nèi)側(cè),軌道半徑OP與豎直線的夾角為53°,已知sin53°=0.8,cos53°=0.6,g取10m/s2,試求:
(1)小球從平臺(tái)上的A點(diǎn)射出時(shí)的速度大小v0;
(2)小球從平臺(tái)上的射出點(diǎn)A到圓軌道入射點(diǎn)P之間的水平距離L;
(3)小球到達(dá)圓弧軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在軸上方存在垂直于平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),坐標(biāo)原點(diǎn)處有一粒子源,可向軸和軸上方的平面各個(gè)方向不斷地發(fā)射質(zhì)量為、帶電量為、速度大小均為的粒子。在軸上距離原點(diǎn)處垂直于軸放置一個(gè)長(zhǎng)度為、厚度不計(jì)、兩側(cè)均能接收粒子的薄金屬板(粒子打在金屬板上即被吸收,電勢(shì)保持為0)。沿軸負(fù)方向射出的粒子恰好打在薄金屬板的上端,不計(jì)帶電粒子的重力和粒子間相互作用力。
(1)求磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小;
(2)求被薄金屬板接收的粒子在磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間與最長(zhǎng)時(shí)間;
(3)要使薄金屬板右側(cè)不能接收到粒子,求擋板沿軸正方向移動(dòng)的最小距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,粒子源由靜止釋放出質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子(不計(jì)重力),先經(jīng)水平方向的電場(chǎng)加速,再沿中心軸線射入方向豎直的勻強(qiáng)電場(chǎng),接著進(jìn)入方向水平向里的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)(邊界豎直),最后經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)打到磁場(chǎng)左邊界的感光膠片上。已知加速電場(chǎng)的電壓為U0,偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的板間距和極板長(zhǎng)均為L、所加電壓為,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為。
(1)求帶電粒子穿出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的速度大;
(2)求磁場(chǎng)的最小寬度;
(3)若簡(jiǎn)轉(zhuǎn)電壓可取與之間的任意一值,為使粒子都能打在感光膠片上,求感光膠片的最小長(zhǎng)度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】采用如圖所示的裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要下列哪個(gè)器材________。
A.彈簧秤 B.重錘線 C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.下列的一些操作要求,正確的是________。
A.每次必須由同一位置靜止釋放小球
B.每次必須嚴(yán)格地等距離下降記錄小球位置
C.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
D.記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
(3)圖乙是正確實(shí)驗(yàn)取得的數(shù)據(jù),其中O為拋出點(diǎn),則此小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為________m/s。(g=9.8m/s2)
(4)在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙,每小格的邊長(zhǎng),通過實(shí)驗(yàn),記錄了小球在運(yùn)動(dòng)途中的三個(gè)位置,如圖丙所示,則該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為________m/s;B點(diǎn)的豎直分速度為________m/s。(g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,讓物體分別同時(shí)從豎直圓上的P1、P2處由靜止開始下滑,沿光滑的弦軌道P1A、P2A滑到A處,P1A、P2A與豎直直徑的夾角分別為θ1、θ2。則 ( )
A. 物體沿P1A、P2A下滑加速度之比為sinθ1∶sinθ2
B. 物體沿P1A、P2A下滑到A處的速度之比為cosθ1∶cosθ2
C. 物體沿P1A、P2A下滑的時(shí)間之比為1∶1
D. 若兩物體質(zhì)量相同,則兩物體所受的合外力之比為cosθ1∶cosθ2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平地面上固定一個(gè)傾角α=45°、高H=4m的斜面,在斜面上方固定放置一段由內(nèi)壁光滑的圓管構(gòu)成的軌道ABCD,圓周部分的半徑R=m,AB與圓周相切于B點(diǎn),長(zhǎng)度為,與水平方向夾角θ=60°,軌道末端豎直,已知圓周軌道最低點(diǎn)C、軌道末端D與斜面頂端處于同一高度,F(xiàn)將一質(zhì)量為0.1kg,直徑可以忽略的小球從管口A處由靜止釋放,g=10m/s2。
(1)求小球在C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力。
(2)若小球與斜面碰撞(不計(jì)能量損失)后做平拋運(yùn)動(dòng)落到水平地面上,則碰撞點(diǎn)距斜面左端的水平距離x多大時(shí)小球平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移最大?最大位移是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,將阻值為R=5Ω的電阻接到內(nèi)阻不計(jì)的正弦交變電源上,電流隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示,電壓表、電流表均為理想電表,下列說法正確的是( 。
A. 電壓表兩端讀數(shù)為
B. 電阻R消耗的電功率為
C. 若此交變電流由一矩形線框在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生,如圖丙所示,當(dāng)線圈的轉(zhuǎn)速提升一倍時(shí),電流表的示數(shù)為1A
D. 圖乙交變電流與圖丁所示電流比較,接同一電阻的發(fā)熱功率之比為1:2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了方便研究物體與地球間的萬有引力問題,通常將地球視為質(zhì)量分布均勻的球體。已知地球的質(zhì)量為M,半徑為R,引力常量為G,不考慮空氣阻力的影響。
(1)求北極點(diǎn)的重力加速度的大小;
(2)若“天宮二號(hào)”繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道可視為圓周,其軌道距地面的高度為h,求“天宮二號(hào)”繞地球運(yùn)行的周期和速率;
(3)若已知地球質(zhì)量M=6.0×1024kg,地球半徑R=6400km,其自轉(zhuǎn)周期T=24h,引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2。在赤道處地面有一質(zhì)量為m的物體A,用W0表示物體A在赤道處地面上所受的重力,F0表示其在赤道處地面上所受的萬有引力。請(qǐng)求出的值(結(jié)果保留1位有效數(shù)字),并以此為依據(jù)說明在處理萬有引力和重力的關(guān)系時(shí),為什么經(jīng)常可以忽略地球自轉(zhuǎn)的影響。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用手掌平托一蘋果,保持這樣的姿勢(shì)在豎直平面內(nèi)按順時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。關(guān)于蘋果從最高點(diǎn)c到最右側(cè)點(diǎn)d運(yùn)動(dòng)的過程,下列說法中正確的是
A. 手掌對(duì)蘋果的摩擦力越來越大
B. 蘋果先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)
C. 手掌對(duì)蘋果的支持力越來越小
D. 蘋果所受的合外力越來越大
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