【題目】光滑絕緣的水平面上固定著三個帶電小球A、B、C，它們的質(zhì)量均為m，間距均為r，A、B帶等量正電荷q，現(xiàn)對C球施一水平力F的同時，將三個小球都放開，如圖所示，欲使得三個小球在運動過程中保持間距r不變(靜電力常量為k)。求：

(1)C球的電性和電荷量；

(2)力F及小球的加速度a。

【答案】（1）負電；2q（2）；

【解析】試題分析：通過對整體的受力分析，可知加速度相同，再對A球受力分析，可知C球帶負電，通過在豎直方向受力平衡求出所點電荷量；通過在水平方向有牛頓第二定律可求出A球產(chǎn)生的加速度，再對整體利用牛頓第二定律求解出所加外力即可

（1）運動中間距不變，則三球加速度相同，水平向右．設(shè)C球所帶電量為Q，對A求受力分析可知，得C球帶負電，且： ，解得Q=2q，為負電
（2）對A球受力分析可知， ，解得
對整體受力分析可知

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】雨滴從高空由靜止下落，由于空氣阻力作用，其加速度逐漸減小，直到為零，在此過程中雨滴的運動情況是（ ）

A.速度不斷減小，加速度為零時，速度最小

B.速度不斷增大，加速度為零時，速度最大

C.速度一直保持不變

D.速度的變化率越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蕩秋千是大家喜愛的一項體育活動．如圖是蕩秋千的示意圖，若人直立站在踏板上，從繩與豎直方向成90°角的A點由靜止開始運動，擺到最低點B時，兩根繩對踏板的總拉力是人所受重力的兩倍．隨后，站在B點正下面的某人推一下，使秋千恰好能擺到繩與豎直方向成90°角的C點．設(shè)人的重心到懸桿的距離為l，人的質(zhì)量為m，踏板和繩的質(zhì)量不計，人所受空氣阻力與人的速度成正比．則下列判斷中正確的是

A. 人從A點運動到最低點B的過程中損失的機械能等于mgl

B. 人從A點運動到最低點B的過程中損失的機械能等于mgl

C. 站在B點正下面的某人推一下做的功小于mgl

D. 站在B點正下面的某人推一下做的功大于mgl

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于點電荷，下列說法中正確的是 （ ）

A. 只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷B. 體積很大的帶電體一定不能看作點電荷

C. 點電荷一定是電量很小的電荷D. 點電荷是一種理想化的模型，實際不存在

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的硬桿A一端固定一個質(zhì)量為m的小球B，另一端固定在水平轉(zhuǎn)軸O上，硬桿可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)動．則在硬桿與水平方向的夾角從0°增大到90°的過程中，下列說法正確的是

A. 小球B受到的合力方向始終沿桿向上

B. 小球B受到硬桿A的作用力逐漸減小

C. 小球B受到硬桿A的作用力對小球做負功

D. 小球B受到硬桿A的作用力的方向始終豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=1 kg的滑塊，在水平力作用下靜止在傾角為θ=30°的光滑斜面上，斜面的末端B水平傳送帶相接（滑塊經(jīng)過此位置滑上皮帶時無能量損失），傳送帶的運行速度為v0=3 m/s，長為L=1．4m，今將水平力撤去，當(dāng)滑塊滑到傳送帶右端C時，恰好與傳送帶速度相同．滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0．25，g=10m/s2．

（1）求水平作用力F的大�。�

（2）求滑塊下滑的高度；

（3）若滑塊滑上傳送帶時速度大于3 m/s，求滑塊在傳送帶上滑行的整個過程中產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一個重量為20 N的小物體放在斜面上，斜面底邊長AB＝40 cm，高BC＝30 cm，物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.5，物體在一沿斜面向上的大小為F＝20 N的力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將力F順時針轉(zhuǎn)動至水平向右并保持不變，則此時物體與斜面之間的摩擦力大小為(　　)

A. 10 N B. 14 N

C. 8 N D. 4 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測某一電阻時，用電流表外接法測得結(jié)果為R1，用電流表內(nèi)接法測得結(jié)果為R2，若電阻的準(zhǔn)確值為R，則（　�。�

A. R1＞R＞R2B. R1＜R＜R2C. R＞R1＞R2D. R＜R1＜R2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m，電荷量為q的帶負電粒子自靜止開始，經(jīng)M、N板間的電場加速后，從A點垂直于磁場邊界射入寬度為d的勻強磁場中，該粒子離開磁場時的位置P偏離入射方向的距離為L，如圖所示，已知M、N兩板間的電壓為U，粒子的重力不計．

（1）正確畫出粒子由靜止開始至離開勻強磁場時的軌跡圖（用直尺和圓規(guī)規(guī)范作圖）；

（2）求勻強磁場的磁感應(yīng)強度B．

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