在真空中O點放一個點電荷Q=+1.0×10-9C,直線MN通過O點,OM的距離r=30cm,M點放一個點電荷q=-1.0×10-10C,(k=9.0×109)如圖所示,求:
(1)q在M點受到的作用力.
(2)M點的場強.
(3)拿走q后M點的場強.
(4)如果把+q換成-1×10-10C的點電荷,M點的場強?
(1)根據(jù)庫侖定律,得q在M點受到的作用力 FM=k
Qq
r2
=9.0×109×
1×10-9×1×10-10
0.32
N=1.0×10-8N.
因為Q帶正電,q帶負電,庫侖力是吸引力,所以力的方向沿MO指向Q.
(2)由電場強度的定義式得:EM=
FM
q
=
1×10-8
1×10-10
N/C=100N/C,方向由O指向M.
(3)拿走q后M點的場強仍為100N/C,方向由O指向M.
(4)場強仍為100N/C,方向由O指向M.
答:
(1)q在M點受到的作用力大小為1.0×10-8 N,方向沿MO指向Q.
(2)M點的場強大小為100 N/C,方向由O指向M.
(3)拿走q后M點的場強仍為100 N/C,方向由O指向M.
(4)如果把+q換成-1×10-10C的點電荷,M點的場強不變,仍為100 N/C,方向由O指向M.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)將一個帶電量為0.1C的正點電荷放入勻強電場中,測得其受到的電場力大小為1N,方向水平向左,則此電場的電場強度大小為______N/C,方向______(填“水平向左”或“水平向右”).若將另一點電荷放入該電場中,測得其受到的電場力大小為0.5N,則此點電荷的電量大小為______C.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖為某電場的等差等勢線圖,已知把一電子從A移到B,電場力做正功,AB>BC,則下列關(guān)系正確的是( 。
A.EA>EB>ECB.ΦA<φB<φC?????
C.UAB<UBC?D.UBA=UBC

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在某電場中的A點放一試探電荷q1=3×10-4C,它受到的電場力F1=9×10-2N.請問:
(1)則A點的場強大小為多少?
(2)若將q2=8×10-4C的試探電荷放在A點處,它受到的電場力大小為多大?
(3)若在A點不放任何電荷則A點的場強為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中金屬球A的半徑為R,球外點電荷的電荷量為Q,到球心的距離為r,金屬球在球心O處產(chǎn)生的感應(yīng)電場的場強大小等于( 。
A.kB.k+kC.k-kD.0

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

空氣中的負離子對人的健康極為有益.人工產(chǎn)生負氧離子的方法最常見的是電暈放電法.如圖所示,一排針狀負極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電,電壓達5000V左右,使空氣發(fā)生電離,從而產(chǎn)生負氧離子(O3-)排出,使空氣清新化,針狀負極與環(huán)形正極間距為5mm,且視為勻強電場,電場強度為E,電場對負氧離子的作用力為F,則( 。
A.E=103N/C,F(xiàn)=1.6×10-16N
B.E=106N/C,F(xiàn)=1.6×10-16N
C.E=103N/C,F(xiàn)=1.6×10-13N
D.E=106N/C,F(xiàn)=1.6×10-13N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,A、B是電場中的兩點,由圖可知,電場強度EA______EB(填“>”或“<”).將一點電荷先后放在A、B兩點,它所受的電場力大小FA______FB(填“>”或“<”).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的電場中,若a、b兩點的電場強度大小分別為Ea和Eb,則下列判斷中正確的是( 。
A.Ea>Eb,兩點的場強方向相同
B.Ea<Eb,兩點的場強方向相同
C.Ea>Eb,兩點的場強方向不同
D.Ea<Eb,兩點的場強方向不同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

質(zhì)量為m的帶電小球帶電量為+q,用絕緣細線懸掛在水平向左的勻強電場中,平衡時絕緣細線與豎直方向成30°角,重力加速度為g.,求電場強度的大小.

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同步練習(xí)冊答案