【題目】5m 高處以10m / s 的速度水平拋出一小球,不計(jì)空氣阻力,g 10 m / s2 ,求:

(1)小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;

(2)小球落地時(shí)的水平位移大;

(3)小球落地時(shí)的速度大。

【答案】(1)1s (2)10m (3)m/s

【解析】

1)小球豎直方向自由落體

-----------------------------------1

代入數(shù)值解得---------------------------1

2)小球水平方向勻速運(yùn)動(dòng)

----------------------------------1

代入數(shù)值解得-----------------------1

3)對(duì)小球平拋全過程應(yīng)用動(dòng)能定理

-----------------------------------3

代入數(shù)值解得-------------------------1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,斜面體放在粗糙的水平地面上,兩斜面光滑且傾角分別為53°37°,兩小滑塊PQ用繞過滑輪不可伸長(zhǎng)的輕繩連接,分別置于兩個(gè)斜面上,,已知和斜面體均靜止不動(dòng)。若交換兩滑塊位置如圖2所示,再由靜止釋放,斜面體仍然靜止不動(dòng),的質(zhì)量為,取,重力加速度大小為,不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦,則下列判斷正確的是

A. 的質(zhì)量為

B. 1圖中,斜面體與地面間有摩擦力

C. 2圖中,滑輪受到輕繩的作用力大小為

D. 2圖中,斜面體對(duì)地面的摩擦力方向水平向左

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1)某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度,請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng):

;

。

2)該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)ABCDEF為計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得點(diǎn)ABC、D、E、F的距離分別為、、、,若打點(diǎn)的頻率為,則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為 ;若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫出速度的二次方與距離的關(guān)系圖像,如圖丙所示,則重力加速度 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩足夠長(zhǎng)的光滑平行導(dǎo)軌水平放置,處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,導(dǎo)軌間距為L,一端連接阻值為R的電阻。一金屬棒垂直導(dǎo)軌放置,質(zhì)量為m,接入電路的電阻為r。水平放置的輕彈簧左端固定,右端與金屬桿中點(diǎn)鏈接,彈簧勁度系數(shù)為k。裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)給導(dǎo)體棒一個(gè)水平向右的初速度v0,第一次運(yùn)動(dòng)到最右端時(shí),棒的加速度為a,棒與導(dǎo)軌始終接觸良好,導(dǎo)軌電阻不計(jì),彈簧在彈性限度內(nèi),重力加速度為g,求:

1)金屬棒開始運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的安培力F的大小和方向;

2)金屬棒從開始運(yùn)動(dòng)到第一次運(yùn)動(dòng)到最右端時(shí),通過R的電荷量q

3)金屬棒從開始運(yùn)動(dòng)到最終停止的整個(gè)過程中,R上產(chǎn)生的熱量Q

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端固定在墻壁上,另一端與擋板相連(擋板質(zhì)量不可忽略).放置在光滑的水平面上。把一質(zhì)量為m的物體A緊靠著擋板壓縮彈簧后,由靜止開始釋放,彈簧前端到O點(diǎn)時(shí)物體與擋板分離,此時(shí)物體的動(dòng)能為E;現(xiàn)換一質(zhì)量為M(M>m)的物體B緊靠著擋板壓縮彈簧到相同的位置,由靜止釋放,則

A. 彈簧前端到O點(diǎn)左側(cè)時(shí)B物體與擋板分離B. 彈簧前端到O點(diǎn)右側(cè)時(shí)B物體與擋板分離

C. 物體B與擋板分離時(shí)的動(dòng)能大于EoD. 物體B與擋板分離時(shí)的動(dòng)能小于Eo

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】6分)物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。

1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、12、3、4、56、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= (保留三位有效數(shù)字)。

(2)回答下列兩個(gè)問題:

為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有 。(填入所選物理量前的字母)

A.木板的長(zhǎng)度l

B.木板的質(zhì)量m1

C.滑塊的質(zhì)量m2

D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3

E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù) (用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車在同一條直道上行駛,兩車的位置隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。己知乙車圖線滿足二次函數(shù)方程,且圖線與t軸相切于10s處,下列說法正確的是(

A. 甲車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度

B. 兩車運(yùn)動(dòng)方向相反,5s末兩車速度大小相等

C. 乙車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),且初位置在s0=80m

D. 乙車加速度逐漸減小,10s末加速度恰減為0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟如下:

A.讓小球從_____滾下,并通過_____在坐標(biāo)紙上留下一系列點(diǎn),

B.安裝好器材,在安裝時(shí)要注意:1._____2._____,記下平拋初位置O點(diǎn),

C.取下坐標(biāo)紙以O為原點(diǎn),豎直方向?yàn)?/span>y軸,建立坐標(biāo)系,用平滑曲線描繪小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,并計(jì)算小球的初速度,驗(yàn)證曲線是否是拋物線。

1)完成上述步驟,將正確答案寫在橫線上,

2)上述步驟合理的順序是_____。

3)一個(gè)同學(xué)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,只畫出了如圖所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離x相等的三點(diǎn)A、B、C,量得x0.2 m.又量出它們之間的豎直距離分別為h10.1 m,h20.2 m,利用這些數(shù)據(jù),可求得:A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間________,物體拋出時(shí)的初速度為________ m/s(g10 m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩斜面體M、N完全相同,兩物體P、Q也完全相同。用一根不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線通過兩光滑的定滑輪將PQ兩物體連接,細(xì)線與兩側(cè)斜面均保持平行,M、NP、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài),且物體P恰好不上滑。已知α<β,下列說法中正確的是

A. 物體Q受到沿斜面向下的摩擦力

B. 物體Q受到的摩擦力可能為零

C. 地面對(duì)M的摩擦力方向水平向左

D. 地面對(duì)M的摩擦力與地面對(duì)N的摩擦力大小相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案