【題目】如圖所示為一種常見的身高體重測量儀。測量儀頂部向下發(fā)射波速為v的超聲波,超聲波經(jīng)反射后返回,被測量儀接收,測量儀記錄發(fā)射和接收的時(shí)間間隔。質(zhì)量為M0的測重臺(tái)置于壓力傳感器上,傳感器輸出電壓與作用在其上的壓力成正比。當(dāng)測重臺(tái)沒有站人時(shí),測量儀記錄的時(shí)間間隔為t0 , 輸出電壓為U0 , 某同學(xué)站上測重臺(tái),測量儀記錄的時(shí)間間隔為t,輸出電壓為U,則該同學(xué)的身高和質(zhì)量分別為()
A.v(t0-t),
B.v(t0-t),
C.v(t0-t),
D.v(t0-t),
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖A.,長度L=0.8m的光滑桿左端固定一帶正電的點(diǎn)電荷A,其電荷量Q= ;一質(zhì)量m=0.02kg,帶電量為q的小球B套在桿上。將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場中,以桿左端為原點(diǎn),沿桿向右為x軸正方向建立坐標(biāo)系。點(diǎn)電荷A對小球B的作用力隨B位置x的變化關(guān)系如圖B.中曲線I所示,小球B所受水平方向的合力隨B位置x的變化關(guān)系如圖B.中曲線II所示,其中曲線II在0.16≤x≤0.20和x≥0.40范圍可近似看作直線。求:(靜電力常量 )
①小球B所帶電量q;
②非均勻外電場在x=0.3m處沿細(xì)桿方向的電場強(qiáng)度大小E;
③在合電場中,x=0.4m與x=0.6m之間的電勢差U。
④已知小球在x=0.2m處獲得v=0.4m/s的初速度時(shí),最遠(yuǎn)可以運(yùn)動(dòng)到x=0.4m。若小球在x=0.16m處受到方向向右,大小為0.04N的恒力作用后,由靜止開始運(yùn)動(dòng),為使小球能離開細(xì)桿,恒力作用的做小距離s是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】假設(shè)兩顆近地衛(wèi)星1和2的質(zhì)量相同,都繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,衛(wèi)星2的軌道半徑更大些.兩顆衛(wèi)星相比較,下列說法中正確的是( )
A.衛(wèi)星1的向心加速度較小
B.衛(wèi)星1的線速度較小
C.衛(wèi)星1的角速度較小
D.衛(wèi)星1的周期較小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于能源的利用,下列說法中正確的是
A. 由于我國煤和石油的儲(chǔ)量十分豐富,所以太陽能和核能的開發(fā)在我國并不十分重要
B. 能源的利用過程,實(shí)質(zhì)上是能的轉(zhuǎn)化和傳遞過程
C. 現(xiàn)在人類社會(huì)使用的能源主要是煤、石油和天然氣
D. 煤、石油和天然氣的化學(xué)能歸根到底來自太陽能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn):
(1)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘、鐵架臺(tái)、白紙之外,下列器材中還需要的是
A.秒表
B.天平
C.重垂線
D.刻度尺
(2)下面是通過描點(diǎn)法畫小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的一些操作要求,正確的是
A.使用密度大、體積小的鋼球
B.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端切線保持水平
C.每次釋放小球的位置必須相同
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把所描的點(diǎn)連成一條折線
(3)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,得到的軌跡如圖所示,其中O點(diǎn)為平拋運(yùn)動(dòng)的起始點(diǎn).根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及圖中給出的數(shù)據(jù),可計(jì)算出小球平拋的初速度v0=m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角θ=37°的斜面底端B平滑連接著半徑r=0.60m的豎起光滑圓軌道.質(zhì)量m=0.50kg的物塊,從距地面h=2.7m處沿斜面由靜止開始下滑,物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,取g=10m/s2)求:
(1)物塊滑到斜面底端B時(shí)的速度大。
(2)物塊運(yùn)動(dòng)到圓軌道的最高點(diǎn)A時(shí),對圓軌道的壓力大。
(3)欲使小球剛好滑到圓軌道最高點(diǎn),物塊應(yīng)從斜面多高處靜止釋放.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究彈簧和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m。如圖1 所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。在保持彈簧伸長1.00cm不變的條件下,
(1)彈簧秤a、b間夾角為90°,彈簧秤a的讀數(shù)是N(圖2中所示),則彈簧秤b的讀數(shù)可能為N。
(2)若彈簧秤a、b間夾角大于90°,保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變,減小彈簧秤b 與彈簧OC的夾角,則彈簧秤a的讀數(shù)、彈簧秤b的讀數(shù)(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,不能表明電流能產(chǎn)生磁場的是( )
A.圖甲中,導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.圖乙中,通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用
C.圖丙中,當(dāng)電流方向相同時(shí),導(dǎo)經(jīng)相互靠近
D.圖丁中,當(dāng)電流方向相反時(shí),導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離
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