在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．在對以下幾位物理學(xué)家的敘述中，不正確的說法是（　�。�
分析：對于物理中的重要規(guī)律、原理，要明確其提出者，了解所涉及偉大科學(xué)家的重要成就，如高中所涉及到的牛頓、法拉第、安培、庫侖等重要科學(xué)家的成就要明確．
解答：解：A、電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根通過實驗測得的，故A正確；
B、法拉第不僅提出了場的概念，并引入了電場線、磁場線來描述電場和磁場，故B正確；
C、電流的磁效應(yīng)是由奧斯特發(fā)現(xiàn)的，故C錯誤；
D、電荷之間作用力的規(guī)律是由庫侖總結(jié)出來的，故D正確．
本題選錯誤的，故選C．
點評：對于物理學(xué)上著名科學(xué)家、重要理論和經(jīng)典學(xué)說要記牢，不要張冠李戴，這也高考考查內(nèi)容之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?甘肅模擬）2012年度諾貝爾物理學(xué)獎授予了法國科學(xué)家塞爾日?阿羅什與美國科學(xué)家大衛(wèi)?維因蘭德，以表彰他們獨立發(fā)明并發(fā)展測量和控制粒子個體、同時保持它們量子力學(xué)特性的方法．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．下列表述符合物理學(xué)史實的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步，首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)的科學(xué)家是（　�。�
A、奧斯特B、庫侖C、法拉第D、安培

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．在對以下幾位科學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中，下列說法正確的是（　�。�
A、笛卡爾通過實驗測出了引力常量B、牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ)C、伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律D、胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)的物理思想與方法對物理學(xué)的發(fā)展起到了重要作用，下列關(guān)于物理思想和方法說法不正確的是（　�。�
A、質(zhì)點和點電荷是同一種思想方法B、重心、合力都體現(xiàn)了等效思想C、伽利略用小球在斜面上的運動驗證了速度與位移成正比D、牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，不可能用實驗直接證明

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