【題目】如圖所示，平行金屬板中帶電質(zhì)點(diǎn)P原處于靜止?fàn)顟B(tài)，電流表和電壓表都看做理想電表，且R1大于電源的內(nèi)阻r，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí)，則(　 　)

A. 電壓表讀數(shù)減小 B. 電流表讀數(shù)減小

C. 質(zhì)點(diǎn)P將向上運(yùn)動(dòng) D. 電源的輸出功率逐漸增大

【答案】AD

【解析】當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小，則電路中總電阻減小，由閉合電路歐姆定律可知，干路中電流I增大，電源的內(nèi)電壓增大，電源的路端電壓U減��；

對(duì)： 增大、增大；

對(duì)電容器： 減小，質(zhì)點(diǎn)P受到的電場(chǎng)力減小，質(zhì)點(diǎn)P將向下運(yùn)動(dòng)；

對(duì)： 減小， 減�。�

對(duì)電流表： 增大；

對(duì)： 增大， 增大；

對(duì)： 減小，電壓表讀數(shù)減��；

電源的輸出功率： 滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小，則電路外電阻R減小， (R1大于電源的內(nèi)阻r)，當(dāng)R減小時(shí)，輸出功率增大。

綜上AD正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線，虛線是一個(gè)負(fù)的試探電荷在這個(gè)電場(chǎng)中僅在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)的軌跡。若電荷是從a處運(yùn)動(dòng)到b處，以下判斷正確的是(　　)

A. 電荷從a到b速度增大

B. 電荷從a到b加速度增大

C. 電荷從a到b電勢(shì)能減小

D. 電荷從a到b電勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長(zhǎng)為a、質(zhì)量為m、電阻為R的正方形導(dǎo)線框豎直向上拋出，穿過(guò)寬度為b、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向垂直紙面向里．線框向上離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)的速度剛好是進(jìn)人磁場(chǎng)時(shí)速度的一半，線框離開(kāi)磁場(chǎng)后繼續(xù)上升一段高度，然后落下并勻速進(jìn)人磁場(chǎng)．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終存在著大小恒定的空氣阻力f且線框不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)．求：

（1）線框在下落階段勻速進(jìn)人磁場(chǎng)時(shí)的速度V2；

(2）線框在上升階段剛離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)的速度V1；

（3）線框在上升階段通過(guò)磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱Q．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光滑桌面上有1、2兩個(gè)小球，1球的質(zhì)量為0.3kg，以速度8m/s跟質(zhì)量0.1kg的靜止的2球發(fā)生碰撞，碰撞后2球的速度變?yōu)?m/s,1球的速度變?yōu)?m/s，方向與原來(lái)相同。根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，曉明對(duì)這次碰撞的規(guī)律做了如下幾項(xiàng)猜想。

(1)碰撞后2球獲得了速度，是否是1球把速度傳遞給了2球？經(jīng)計(jì)算，2球增加的速度是9m/s,1球減小的速度是3m/s，因此，這種猜想不成立。

(2)碰撞后2球獲得了動(dòng)能，是否是1球把動(dòng)能傳遞給了2球？經(jīng)計(jì)算，2球增加的動(dòng)能是4.05J,1球減少的動(dòng)能是5.85J，這種猜想也不成立。

(3)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)猜想：有一個(gè)什么物理量，在這次碰撞中2球增加的這個(gè)量與1球所減小的這個(gè)量相等？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（2）某同學(xué)用兩個(gè)彈簧秤將結(jié)點(diǎn)拉至某位置，此時(shí)該同學(xué)記錄下了結(jié)點(diǎn)O的位置以及兩彈簧秤對(duì)應(yīng)的讀數(shù)，他還應(yīng)該記錄下_____________。

（3）圖乙中的F是利用平行四邊形定則作出的兩個(gè)彈簧拉力的合力的圖示，為用一個(gè)彈簧秤將結(jié)點(diǎn)拉至同一點(diǎn)時(shí)所用拉力的圖示，這兩個(gè)力中，方向一定沿AO方向的是__________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“在電荷的周?chē)嬖谥伤a(chǎn)生的電場(chǎng)”的觀點(diǎn)下列哪位科學(xué)家提出的（　�。�

A.法拉第B.庫(kù)侖C.安培D.焦耳

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中：

（1）游標(biāo)卡尺測(cè)量長(zhǎng)度如圖甲所示，可知其長(zhǎng)度為L= ______ mm；

（2）如圖乙所示，用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲的直徑的測(cè)量值d= ______ mm；

（3）選用“×10”倍率的電阻擋測(cè)量，發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，因此需選擇 ______ 倍率的電阻擋（填：“×1”或“×100”）．并 ______ 再進(jìn)行測(cè)量，之后多用表的示數(shù)如圖丙所示，測(cè)量結(jié)果為R= ______ Ω．

（4）若測(cè)出金屬絲長(zhǎng)度的測(cè)量值為L，則該金屬絲電阻率的表達(dá)式ρ= ______ （用R、d、L表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“滿眼波光多閃灼，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”中，“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參考系分別是

A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.遙控器發(fā)出的紅外線波長(zhǎng)和醫(yī)院“CT”中的 X 射線波長(zhǎng)相同

B.電磁波是由恒定不變的電場(chǎng)或磁場(chǎng)產(chǎn)生的

C.麥克斯韋預(yù)言了空間存在電磁波，赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

D.紅外線最顯著的作用是熒光效應(yīng)，紫外線最顯著的作用是熱效應(yīng)

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