【題目】如圖所示,在足夠長的水平地面上有兩輛相同的小車甲和乙,A、B兩點相距為5m,小車甲從B點以大小為4m/s的速度向右做勻速直線運動的同時,小車乙從A點由靜止開始以大小為2m/s2的加速度向右做勻加速直線運動。一段時間后,小車乙與小車甲相碰(碰撞時間極短),碰后兩車粘在一起,整個過程中,兩車的受力不變(不計碰撞過程). 下列說法正確的是 ( )
A. 小車乙追上小車甲用時4s
B. 小車乙在追上小車甲之前它們的最遠距離為9m
C. 碰后瞬間兩車的速度大小為7m/s
D. 在碰前兩車距離越來越小
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【題目】在做“研究平拋運動”的實驗中,為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置,實驗時用了如圖所示的裝置。
先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平整的木板表面釘上白紙和復寫紙。將該木板豎直立于水平地面上,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞到木板并在白紙上留下痕跡山將木板向遠離槽口平移距離,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞在木板上得到痕跡又將木板再向遠離槽口平移距離小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,再得到痕跡C。若測得木板每次移動距離, A、B間距離, B、C間距離。請冋答以下問題(重力加速度為g):
(1)為什么毎次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋_______。
(2)根據(jù)以上直接測量的物理量來求得小球初速度的表達式為=________(用題中所給字母表示)。
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【題目】下列各項不是近代自然科學興起原因的是:
A. 科學家的敬業(yè)精神 B. 天文學的革命
C. 生產(chǎn)技術的提高 D. 文藝復興的推動
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【題目】一質(zhì)量為M=1.99kg的小物塊隨足夠長的水平傳送帶一起運動,被一個以初速度v0水平向左飛來的的子彈擊中,設子彈的質(zhì)量m=0.01kg,子彈射中木塊并留在物塊中(子彈與木塊相對運動的時間極短),如圖所示,地面觀察著記錄了小物塊被擊中后的速度隨時間的變化關系,如圖所示(圖中取向右運動的方向為正方向),已知傳送帶的速度保持不變,求:
(1)物塊與傳送帶間的動摩擦系數(shù)
(2)子彈的初速度v0的大小
(3)計算因物塊與傳送帶相對滑動過程的摩擦生熱Q
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【題目】在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝飾材料,這些巖石都不同程度地含有放射性元素.比如,有些含有鈾、釷的花崗巖等巖石會釋放出放射性惰性氣體氡,而氡會發(fā)生放射性衰變,放射出α、β、γ射線,這些射線會導致細胞發(fā)生癌變及呼吸道等方面的疾。鶕(jù)有關放射性知識可知,下列說法正確的是( )
A. 氡的半衰期為3.8天,若取4個氡原子核,經(jīng)7.6天后就剩下一個原子核了
B. β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的
C. γ射線一般伴隨著α或β射線產(chǎn)生,在這三種射線中,α射線的穿透能力最強,電離能力最弱
D. 發(fā)生α衰變時,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4
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【題目】A、B兩船質(zhì)量均為M,都靜止在平靜的水面上,現(xiàn)A船中質(zhì)量為M/2的人,以對地的水平速度v從A船跳到B船,再從B船跳到A船,……經(jīng)n次跳躍后(水的阻力不計)下列說法錯誤的是( )
A. A、B兩船(包括人)的動量大小之比總是1:1
B. A、B兩船(包括人)的速度大小之比總是1:1
C. 若n為奇數(shù),A、B兩船(包括人)的速度大小之比為3:2
D. 若n為偶數(shù),A、B兩船(包括人)的速度大小之比為2:3
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【題目】如圖所示,直角三角形ABC由三段細直桿連接而成,AB桿豎直,長為2L的AC桿粗糙且絕緣,其傾角為30°,D為AC上一點,且BD垂直AC,在BC桿中點O處放置一正點電荷Q,一套在細桿上的帶負電小球,以初速度v0由C點沿CA上滑,滑到D點速率恰好為零,之后沿AC桿滑回C點.小球質(zhì)量為m、電荷量為q,重力加速度為g.則
A. 小球下滑過程中電場力先做負功后做正功
B. 小球再次滑回C點時的速率為vC=
C. 小球下滑過程中動能、電勢能、重力勢能三者之和減少
D. 小球上滑過程中和下滑過程中經(jīng)過任意位置時的加速度大小都相等
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【題目】之所以說牛頓力學體系是近代科學形成的標志,是因為。
A. 把變量引進了數(shù)學,成為數(shù)學中的轉(zhuǎn)折點
B. 是在人類認識史上對自然規(guī)律的第一次理論性的概括和綜合
C. 使機械能可以轉(zhuǎn)化為電能,為制造發(fā)電機創(chuàng)造了可能
D. 是物理學思想的一場大革命
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【題目】如圖所示,一物體以速度v0沖向光滑斜面AB,并剛好能沿斜面升高h,下列說法正確的是( )
A. 若把斜面從C點鋸斷,由機械能守恒定律知,物體沖出C點后仍能升高h
B. 若把斜面彎成如圖所示的半圓弧狀,物體仍能沿AB/升高h
C. 若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀,物體都不能升高h,因為機械能不守恒
D. 若把斜面從C點鋸斷或彎成如圖所示的半圓弧狀,物體都不能升高h,但機械能仍守恒
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