【題目】霧霾天氣會嚴重影響交通.有一輛卡車以54 km/h的速度勻速行駛,司機突然模糊看到正前方十字路口一個老人跌倒(假設(shè)沒有人扶起他),該司機剎車的反應(yīng)時間為0.6 s,剎車后卡車勻減速前進,最后停在老人前1.5 m處,避免了一場事故.已知剎車過程中卡車加速度大小為5 m/s2,則( )
A. 司機發(fā)現(xiàn)情況后,卡車經(jīng)過3.6 s停下
B. 司機發(fā)現(xiàn)情況時,卡車與該老人的距離為30 m
C. 從司機發(fā)現(xiàn)情況到停下來的過程,卡車的平均速度為11 m/s
D. 若卡車的初速度為72 km/h,其他條件都不變,則卡車將撞到老人
【答案】AD
【解析】54km/h=15m/s,卡車勻減速運動的時間,則司機發(fā)現(xiàn)情況卡車到停下的時間t=0.6+3s=3.6s.故A正確.卡車勻減速運動的位移,反應(yīng)時間內(nèi)的位移x1=vt1=15×0.6m=9.0m,則發(fā)現(xiàn)情況,卡車與老人的距離x=22.5+9.0+1.5m=33m.故B錯誤.從司機發(fā)現(xiàn)情況到停下來過程中卡車的平均速度.故C錯誤.
若卡車的速度為72km/h=20m/s,則卡車減速運動的位移,反應(yīng)時間內(nèi)的位移x1=vt1=20×0.6m=12m,則從發(fā)現(xiàn)情況到停下,卡車的位移x=52m.則卡車將撞到老人.故D正確.故選AD.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用“碰撞實驗器”:可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。
(1)實驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通過僅測量______ (填選項前的符號),間接地解決這個問題。
A.小球開始釋放高度h
B.小球拋出點距地面的高度H
C.小球做平拋運動的射程
(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時,先讓入射球ml多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程OP。
然后,把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射球ml從斜軌上S位置靜止釋放,與小球m2相碰,并多次重復(fù)。接下來要完成的必要步驟是_________。(填選項前的符號)
A.用天平測量兩個小球的質(zhì)量ml、m2
B.測量小球m1開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度H
D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM、ON
(3)經(jīng)測定,m1=45.0g,m2=7.5g,小球落地點的平均位置距O點的距離如圖所示。碰撞前、后m1的動量分別為p1與p1,則p1:p1="____" :11;若碰撞結(jié)束時m2的動量為p2,則p1: p2=11:_______。
實驗結(jié)果表明,碰撞前、后總動量的比值為____________。(此問結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于地球的第一宇宙速度,下列說法中正確的是( )
A. 它是人造地球衛(wèi)星環(huán)繞地球運轉(zhuǎn)的最小速度
B. 它是近地圓行軌道上人造衛(wèi)星的運行速度
C. 它是能使衛(wèi)星進入近地軌道最小發(fā)射速度
D. 它是能使衛(wèi)星進入軌道的最大發(fā)射速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】超聲波遇到障礙物會發(fā)生反射,測速儀能發(fā)出并接收反射回來的超聲波脈沖信號,根據(jù)發(fā)出和接收到信號的時間差,測出汽車的速度。圖(a)是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號,根據(jù)發(fā)出和接收到的時間差,測出汽車的速度。圖(b)中是測速儀發(fā)出的超聲波信號,n1 、n2分別是p1 、p2由汽車反射回來的信號。設(shè)測速儀勻速掃描,p1 、p2之間的時間間隔Δt=1.0s,超聲波在空氣中傳播的速度是V=340m/s,若汽車是勻速行駛的,則根據(jù)圖(b)可知,汽車在接收到p1、p2兩個信號之間的時間內(nèi)前進的距離是多少?汽車的速度是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 具有各向同性的固定一定是非晶體
B. 飽和氣壓隨溫度降低而減小,與飽和的體積無關(guān)
C. 能量耗散反映了與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過程具有不可逆性
D. 液體表面層分子間距離比液體內(nèi)部大,這些液體分子間作用力表現(xiàn)為引力
E. 若某氣體摩爾體積為V,阿伏伽德羅常數(shù)用表示,則該氣體的分子體積為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖所示).實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項:
其中正確的是________(填字母).
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行
D.用兩個彈簧測力計拉繩套時,兩測力計示數(shù)要保持相同
E.用兩個彈簧測力計拉繩套時,兩測力計拉力方向要互成90°角,便于求兩個力的合力.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑的水平地面上有質(zhì)量為M的長木板A(如圖所示),長木板上放一質(zhì)量為m的物體B,A、B之間動摩擦因數(shù)為μ。今在物體B上加一水平恒力F,B和A發(fā)生相對滑動,經(jīng)過時間t,求
(1)摩擦力對A所做的功;
(2)摩擦力對B所做的功;
(3)若長木板A固定,B對A的摩擦力對A做的功.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列過程中人對物體做了功的是
A. 小華用力推石頭,但沒有推動
B. 小明舉起杠鈴后,在空中停留3秒的過程中
C. 小紅提著書包,隨電梯一起勻速上升的過程中
D. 小陳將冰壺推出后,冰壺在水平冰面上滑行了5米的過程中
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