【題目】一個矩形線圈在勻強磁場中轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的交流電動勢為e=220sin100πt (V).關(guān)于這個交變電流,下列說法中正確的是( 。

A. 交變電流的頻率為100Hz B. 電動勢的有效值為220V

C. t=0時,穿過線圈的磁通量為零 D. t=0時,線圈平面與中性面垂直

【答案】B

【解析】試題分析:本題考查了交流電的描述,根據(jù)交流電的表達式,可知知道其最大值,以及線圈轉(zhuǎn)動的角速度等物理量,然后進一步求出其它物理量,如有效值、周期、頻率等.

解:A、線圈的轉(zhuǎn)速為100πrad/s,故其頻率為:f==50Hz,故A錯誤

Be=220sin 100πt可知該交流電的電動勢最大值為220V,即311V,有效值為220V,故B正確;

C、由e=220sin 100πt可知,當t=0e=0,此時線圈處在中性面上,穿過線圈的磁通量最大,故CD錯誤.

故選:B

練習冊系列答案
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【題目】兩列簡諧橫波的振幅都是20cm,傳播速度大小相同。實線波的頻率為,沿x軸正方向傳播;虛線波沿x軸負方向傳播。某時刻兩列波在如圖所示區(qū)域相遇,則(

A. 在相遇區(qū)域會發(fā)生干涉現(xiàn)象

B. 平衡位置為x=6m處的質(zhì)點此刻速度為零

C. 平衡位置為處的質(zhì)點此刻位移

D. 從圖示時刻起再經(jīng)過,平衡位置為處的質(zhì)點的位移

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【題目】如圖所示,相距L=0.5m足夠長的兩根光滑導軌與水平面成37°角,導軌電阻不計,導軌處在磁感應強度B=2T的勻強磁場中,磁場方向垂直導軌平面斜向上.a(chǎn)b、cd為水平金屬棒且與導軌接觸良好,它們的質(zhì)量均為m=0.5kg、電阻均為R=2Ω.a(chǎn)b棒與一絕緣水平細繩相連處于靜止狀態(tài),現(xiàn)讓cd棒從靜止開始下滑,直至與ab相連的細繩剛好被拉斷,在此過程中cd棒電阻R上產(chǎn)生的熱量為1J,已知細線能承受的最大拉力為T=5N. g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8.求細繩被拉斷時:

(1)ab棒中電流的方向與大小

(2)cd棒的速度大小

(3)cd棒沿導軌下滑的距離

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【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上同一地點沿相同方向由靜止開始做直線運動,它們運動的加速度隨時間變化a-t圖像如圖所示.關(guān)于甲、乙兩車在0-20 s的運動情況下列說法正確的是

A. t=10 s時兩車相遇

B. t=20 s時兩車相遇

C. t=10 s時兩車相距最遠

D. t=20 s時兩車相距最遠

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【題目】甲、乙兩車某時刻由同一地點,沿同一方向開始做直線運動,若以該時刻作為計時起點,得到兩車的位移—時間圖象如圖所示,圖象中的OC段與AB平行,CB段與OA平行,則下列說法中正確的是(  )

A.t1到t2時刻兩車的距離越來越遠

B.0~t3時間內(nèi)甲車的平均速度大于乙車的平均速度

C.甲車的初速度等于乙車在t3時刻的速度

D.t3時刻甲車在乙車的前方

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【題目】物理興趣小組希望驗證如下猜想:從斜面上滑下的小車,裝載物體的質(zhì)量越大,到達斜面底部的速度就越大。如圖所示是兩種不同規(guī)格的小車(車輪顏色不同),裝有不同數(shù)量的木塊(每個木塊的質(zhì)量相同),從不同高度釋放的九種情形。你認為他們應該選用哪三種情況進行比較驗證( )

A. 1、2、3 B. 4、5、6 C. 7、8、9 D. 2、5、8

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【題目】7分)實驗課上同學們利用打點計時器等器材,研究小車做勻變速直線運動的規(guī)律。其中一個小組的同學從所打的幾條紙帶中選取了一條點跡清晰的紙帶,如圖所示。圖中OA、B、C、D是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點,在紙帶上選定的相鄰兩個記數(shù)點之間還有四個打出點沒有畫出。

1)打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為 s

2)由圖中的數(shù)據(jù)可知,打點計時器打下C點時小車運動的速度大小是________ m/s,小車運動的加速度大小是________ m/s2。(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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【題目】在做練習使用打點計時器的實驗時,如圖所示是某次實驗的紙帶,舍去前面比較密集的點,從0點開始,每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點,標以1、2、3……那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1 s,各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1=3 cm、x2=7.5 cm、x3=13.5 cm,則物體通過1計數(shù)點的速度v1______m/s,通過2計數(shù)點的速度v2______m/s,運動的加速度為________m/s2.

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