【題目】根據(jù)熱學(xué)知識(shí),下面說法正確的是________
A. 氣體的壓強(qiáng)是由氣體分子間的吸引和排斥產(chǎn)生的
B. 絕對(duì)零度就是當(dāng)一定質(zhì)量的氣體體積為零時(shí),用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出的溫度
C. 分子間作用力做正功,分子勢(shì)能一定減少
D. 物體溫度改變時(shí)物體內(nèi)分子的平均動(dòng)能一定改變
E. 在熱傳導(dǎo)中,熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體
【答案】CDE
【解析】氣體的壓強(qiáng)是由氣體分子頻繁地對(duì)器壁的碰撞產(chǎn)生的,選項(xiàng)A錯(cuò)誤; 絕對(duì)零度是低溫的極限,不能用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出,選項(xiàng)B錯(cuò)誤; 分子間作用力做正功,分子勢(shì)能一定減少,選項(xiàng)C正確;溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,故物體溫度改變時(shí)物體內(nèi)分子的平均動(dòng)能一定改變,選項(xiàng)F正確;在熱傳導(dǎo)中,熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體,選項(xiàng)E正確;故選CDE.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】二氧化碳對(duì)波長(zhǎng)較長(zhǎng)的電磁輻射(如紅外線)有較強(qiáng)的吸收作用,而對(duì)波長(zhǎng)較短的電磁輻射(如可見光)的吸收作用較弱。陽光中多種波長(zhǎng)的電磁輻射透過大氣照到地球表面,使地面升溫,而地面的熱輻射是波長(zhǎng)較長(zhǎng)的電磁輻射,它不容易透過大氣中的二氧化碳,于是大氣溫度上升。大氣中二氧化碳的作用像暖房的玻璃一樣:太陽的熱輻射容易進(jìn)來,地面的熱輻射卻不易出去。這種效應(yīng)叫“溫室效應(yīng)”。二氧化碳是一種重要的“溫室氣體”。溫室效應(yīng)使得大氣的溫度不致太低,晝夜溫差不致太大,各種生物能夠繁衍生息。然而,近年來由于人類的活動(dòng),大氣中的二氧化碳增加,溫室效應(yīng)加劇,這是全球變暖的重要原因。根據(jù)上述觀點(diǎn)及你所掌握的其它信息,判斷下列說法正確的是
A. 紅外線具有明顯的熱效應(yīng)是因?yàn)槠涔庾幽芰看笥诳梢姽獾墓庾幽芰?/span>
B. 溫室效應(yīng)是指二氧化碳對(duì)可見光吸收較弱,大量的可見光照射到地面,導(dǎo)致地球溫度升高
C. 在地球形成的早期,火山活動(dòng)頻繁,排出大量的二氧化碳,溫室效應(yīng)顯著,當(dāng)時(shí)地球的氣溫很高
D. 由于現(xiàn)代工業(yè)大量燃燒煤炭、石油等燃料,燃燒過程放出大量的熱,導(dǎo)致地球溫度升高,氣候變暖。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)動(dòng)量、沖量和動(dòng)量守恒的發(fā)展和認(rèn)識(shí),以下說法正確的是
A. 伽利略提出,質(zhì)量與速度的乘積定義為動(dòng)量
B. 最先提出動(dòng)量概念的是法國(guó)科學(xué)家笛卡爾
C. 動(dòng)量是一個(gè)狀態(tài)量,表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);沖量是一個(gè)過程量,表示力對(duì)時(shí)間的積累效應(yīng)
D. 動(dòng)量守恒定律和牛頓第二定律一樣,只適用于宏觀和低速的情況,不適用于高速和微觀情況
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)于帶電微粒的輻射和吸收能量時(shí)的特點(diǎn),以下說法正確的是( )
A.以某一個(gè)最小能量值一份一份地輻射或吸收
B.輻射和吸收的能量可以不是某一最小值的整數(shù)倍
C.吸收的能量可以是連續(xù)的
D.輻射和吸收的能量都可以是連續(xù)的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)于紅、黃、綠、藍(lán)四種單色光,下列表述正確的是( )
A.在相同介質(zhì)中,綠光的折射率最大
B.紅光的頻率最高
C.在相同介質(zhì)中,藍(lán)光的波長(zhǎng)最短
D.黃光光子的能量最小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于熱運(yùn)動(dòng)的說法正確的是
A.水流速度越大,水分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
B.水凝結(jié)成冰后,水分子的熱運(yùn)動(dòng)停止
C.水的溫度越高,水分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
D.水的溫度升高,每一個(gè)水分子的運(yùn)動(dòng)速率都會(huì)增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在電視發(fā)射端,由攝像管攝取景物并將景物反射的光轉(zhuǎn)換為電信號(hào),這一過程完成了
A.電、光轉(zhuǎn)化 B.光、電轉(zhuǎn)化
C.光、電、光轉(zhuǎn)化 D.電、光、電轉(zhuǎn)化
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)理論建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),以下說法不正確的是
A.安培首先發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)
B.安培提出了分子電流假說
C.卡文迪許首先通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出萬有引力常量
D.法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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