【題目】某物理學(xué)理論否定了絕對(duì)時(shí)空觀，深刻揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性。為紀(jì)念其誕生100周年，聯(lián)合國(guó)設(shè)立了國(guó)際物理年。這一物理學(xué)理論是

A. 量子論

B. 相對(duì)論

C. 經(jīng)典力學(xué)理論

D. 光電效應(yīng)理論

【答案】B

【解析】1905年，愛因斯坦提出了相對(duì)論,否定了絕對(duì)的時(shí)空觀，揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性。相對(duì)論極大地改變了人類對(duì)宇宙和自然的“常識(shí)性”觀念，是現(xiàn)代物理學(xué)的一大基本支柱。故B項(xiàng)正確。量子論揭示了微觀物質(zhì)世界的基本規(guī)律；愛因斯坦利用量子理論成功地解釋了光電效應(yīng)；經(jīng)典力學(xué)理論是以牛頓運(yùn)動(dòng)定律為基礎(chǔ)，主要研究在宏觀世界和低速狀態(tài)下的物體運(yùn)動(dòng)。ACD與題干信息不符，故排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用伏安法測(cè)電阻時(shí)，電流表外接電路和電流表內(nèi)接電路的誤差來(lái)源是（ ）

A. 外接電路由于電壓表內(nèi)阻的分流，使得電阻的測(cè)量值小于真實(shí)值

B. 外接電路由于電壓表內(nèi)阻的分流，使得電阻的測(cè)量值大于真實(shí)值

C. 內(nèi)接電路由于電流表內(nèi)阻的分壓，使得電阻的測(cè)量值小于真實(shí)值

D. 內(nèi)接電路由于電流表內(nèi)阻的分壓，使得電阻的測(cè)量值大于真實(shí)值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑為r的水平圓盤上放著兩個(gè)木塊，木塊M放在圓盤的邊緣處，木塊M和N質(zhì)量之比為1:3，且與圓盤摩擦因數(shù)相等，木塊N放在離圓心r/3 處，它們都隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是

A. M、N兩木塊的向心加速度相等

B. M所受摩擦力與N所受的摩擦力大小相等

C. M的角速度是N的3倍

D. 若圓盤運(yùn)動(dòng)加快，N相對(duì)于圓盤先發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用“落體法”做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選擇一條較為滿意的紙帶，如圖甲所示．他舍棄前面密集的點(diǎn)，以O(shè)為起點(diǎn)，從A點(diǎn)開始選取紙帶上連續(xù)點(diǎn)A、B、C……，測(cè)出O到A、B、C……的距離分別為h1、h2、h3……．電源的頻率為f．

（1）為減少阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，下列操作可行的是____．

A．選用鐵質(zhì)重錘

B．安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使兩限位孔在同一豎直線上

C．釋放紙帶前，手應(yīng)提紙帶上端并使紙帶豎直

D．重錘下落中手始終提住紙帶上端，保持紙帶豎直

（2）打B點(diǎn)時(shí)，重錘的速度vB為____．

（3）小明用實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)畫出的圖像如圖乙所示．圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是____．

（4）另有四位同學(xué)在圖乙的基礎(chǔ)上，畫出沒有阻力時(shí)的圖線，并與其比較，其中正確的是____．

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過(guò)程中帶動(dòng)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不均勻，后面部分點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問(wèn)題：

（1）適當(dāng)墊高木板是為了_________________；

（2）通過(guò)紙帶求小車速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的_____________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”)

（3）若實(shí)驗(yàn)做了n次，所用橡皮條分別為1根、2根……n根，通過(guò)紙帶求出小車的速度分別為v1、v2……vn，用W表示橡皮條對(duì)小車所做的功，作出的W—v2圖線是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，這說(shuō)明W與v的關(guān)系是_____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）某同學(xué)想要測(cè)量一個(gè)阻值大約為20 Ω的電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)室給出了以下器材：

①電流表G1（0~5 mA，內(nèi)阻r1=3 Ω）；

②電流表G2（0~10 mA，內(nèi)阻r2=1 Ω）；

③定值電阻R1（150 Ω）；

④定值電阻R2（15 Ω）；

⑤滑動(dòng)變阻器R（0~5 Ω）；

⑥干電池（1.5 V）；

⑦開關(guān)S及導(dǎo)線若干．

（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的電路圖，圖中電阻 （填“A”或“B”）為被測(cè)電阻，電阻 （填“A”或“B”）為定值電阻，定值電阻應(yīng)選 （填“R1”或“R2”）．

（2）實(shí)物圖已連接了一部分，請(qǐng)將實(shí)物圖連接完整．

（3）若某次測(cè)得電流表G1、G2的示數(shù)分別為I1、I2，則被測(cè)電阻的大小為 (用已知和測(cè)量物理量的符號(hào)表示)．

（4）若通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得多組的I1、I2，作出I1–I2的圖象，如下圖所示，求得圖象的斜率為k=1.85，則求得被測(cè)電阻的大小為 Ω（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)半徑為R的半圓形光滑軌道置于豎直平面內(nèi)，左、右兩端點(diǎn)等高。半圓軌道所在區(qū)域有一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為、垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)或一個(gè)電場(chǎng)強(qiáng)度為、豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)。一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球從軌道左端最高點(diǎn)由靜止釋放。P為軌道的最低點(diǎn)，小球始終沒有離開半圓軌道。則下列分析正確的是

A．若半圓軌道有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，小球經(jīng)過(guò)軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小為4mg

B．若半圓軌道有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，小球經(jīng)過(guò)軌道最低點(diǎn)時(shí)速度大小為

C．若半圓軌道有勻強(qiáng)電場(chǎng)，小球經(jīng)過(guò)軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小為6mg

D．若半圓軌道有勻強(qiáng)電場(chǎng)，小球經(jīng)過(guò)軌道最低點(diǎn)時(shí)速度大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在平直公路上，一輛汽車與同方向行駛的自行車在t=0時(shí)同時(shí)經(jīng)過(guò)前后相距6m的兩個(gè)路標(biāo)（汽車在前），它們的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律為：汽車，自行車，(x的單位為m，t的單位為s)，則下列說(shuō)法正確的是

A. 汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，自行車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 自行車經(jīng)過(guò)6s追上汽車

C. 在t=2.5 s時(shí)，自行車和汽車相距最遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)距離為12m

D. 自行車經(jīng)過(guò)6.2s追上汽車

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上運(yùn)動(dòng)。兩球質(zhì)量關(guān)系為mB=2mA，規(guī)定向右為正方向，A、B兩球的動(dòng)量均為6kgm/s，運(yùn)動(dòng)中兩球發(fā)生碰撞，碰撞后A球的動(dòng)量增量為﹣4kgm/s，則（ ）

A. 左方是A球

B. 右方是A球

C. 碰撞后A、B兩球速度大小之比為2：5

D. 碰撞后A、B兩球速度大小之比為1：10

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同步練習(xí)冊(cè)答案