(4分)下列說法正確的是 .
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,并提出了原子的栆糕模型 |
B.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的熱核反應(yīng) |
C.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因為該束光的強度小 |
D.將放射性元素摻雜到其它穩(wěn)定元素中,并降低其溫度,該元素的半衰期將增大 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,M是一塊平面鏡,位于透明液體中,鏡面水平向上放置,鏡面到液面的距離h=0.8m。一束細光線豎直向下射來,通過液體射到平面鏡上。現(xiàn)將平面鏡以入射點為水平軸順時針轉(zhuǎn)過18.5°角,轉(zhuǎn)到圖中虛線所示的位置,光線經(jīng)平面鏡反射后,在液面處分成兩束,且這兩束光恰好垂直,求鏡面旋轉(zhuǎn)后光從開始進入液面到第一次離開液面的時間。(設(shè)平面鏡較短,光線在平面鏡上只發(fā)生一次反射,sin37°=0.6)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某同學(xué)用單色光進行雙縫干涉實驗,在屏上觀察到題(甲)圖所示的條紋,僅改變一個實驗條件后,觀察到的條紋如題(乙)圖所示。他改變的實驗條件可能是
A.減小光源到單縫的距離 | B.減小雙縫之間的距離 |
C.減小雙縫到光屏之間的距離 | D.換用頻率更高的單色光源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于光的波粒二象性的說法中正確的是 ( )
A.一束傳播的光,有的光是波,有的光是粒子 |
B.由光電效應(yīng)現(xiàn)象可知光子與電子是同一種粒子 |
C.在一束光中,光子間的相互作用使光表現(xiàn)出波的性質(zhì) |
D.光是一種波,同時也是一種粒子,在光子能量ε=hν中,頻率ν仍表示的是波的特性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,電路中所有元件完好,當(dāng)光照射到光電管上時,靈敏電流計中沒有電流通過,可能的原因是
A.入射光強度較弱 | B.入射光波長太長 |
C.光照射時間太短 | D.電源正負極接反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)下列說法正確的是()
A.若氫原子核外電子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子剛好能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) |
B.英籍物理學(xué)家盧瑟福用а粒子打擊金箔得出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,在1919年用а粒子轟擊氮核打出了兩種粒子,測出了它們的質(zhì)量和電量,證明了原子核內(nèi)部是由質(zhì)子和中子組成的 |
C.任何原子核在衰變過程中質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)都守恒 |
D.光子除了具有能量外還具有動量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用如圖所示的光電管研究光電效應(yīng)的實驗中,用某種頻率的單色光a照射光電管陰極K,電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時,電流計G的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么
A.a(chǎn)光的頻率一定大于b光的頻率 |
B.只增加a光的強度可使通過電流計G的電流增大 |
C.增加b光的強度可能使電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
D.用a光照射光電管陰極K時通過電流計G的電流是由d到c |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
平行光通過小孔得到的衍射圖樣和泊松亮斑比較,下列說法中正確的有
A.在衍射圖樣的中心都是亮斑 |
B.泊松亮斑中心亮點周圍的暗環(huán)較寬 |
C.小孔衍射的衍射圖樣的中心是暗斑,泊松亮斑圖樣的中心是亮斑 |
D.小孔衍射的衍射圖樣中亮、暗條紋間的間距是均勻的,泊松亮斑圖樣中亮、暗條紋間的間距是不均勻的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
紅外遙感衛(wèi)星通過接收地面物體發(fā)出的紅外輻射來探測地面物體的狀況。地球大氣中的水汽(H2O).二氧化碳(CO2)能強烈吸收某些波長范圍的紅外輻射,即地面物體發(fā)出的某些波長的電磁波,只有一部分能夠通過大氣層被遙感衛(wèi)星接收。圖為水和二氧化碳對某一波段不同波長電磁波的吸收情況,由圖可知,在該波段紅外遙感大致能夠接收到的波長范圍為( )
A.2.5~3.5μm | B.4~4.5μm |
C.5~7μm | D.8~13μm |
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