質(zhì)量為m的均勻木塊靜止在光滑水平面上，木塊左右兩側(cè)各有一位拿著完全相同步槍和子彈的 射擊手。左側(cè)射手首先開槍，子彈相對木塊靜止時水平射入木塊的最大深度為d1，然后右側(cè)射手開槍，子彈相對木塊靜止時水平射入木塊的最大深度為d2，如圖所示。設(shè)子彈均未射穿木塊，且兩顆子彈與木塊之間的作用力大小均相等。當(dāng)兩顆子彈均相對于木塊靜止時，下列判斷正確的是                                （   ）
A．木塊靜止，dl=d2
B．木塊向右運動，d1<d2
C．木塊靜止，dl<d2
D．木塊向左運動，dl=d2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，小車質(zhì)量為M=2.0kg，帶有光滑的圓弧軌道AB和粗糙的水平軌道BC，一小物塊（可視為質(zhì)點）質(zhì)量為m=0.5kg，與軌道BC的動摩擦因數(shù)為μ=0.10，BC部分總長度為L=0.80m，重力加速度g取10m/s2．
（1）若小車固定在水平面上，將小物塊從AB軌道的D點靜止釋放，小物塊恰好可運動到C點．試求D點與BC軌道的高度差；
（2）若將小車置于光滑水平面上，小物塊仍從AB軌道的D點靜止釋放，試求小物塊滑到BC中點時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

用粒子轟擊原子可使其從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)，設(shè)原子基態(tài)和激態(tài)的能量差為△E，現(xiàn)分別用電子和質(zhì)子轟擊質(zhì)量為M的靜止原子，試問欲使上述躍遷發(fā)生，所需的最小動能是否相等？對你的回答給出相應(yīng)的分析和計算．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為M的物塊以一定速度在光滑水平面上運動，與水平面上質(zhì)量為m的靜止物塊發(fā)生彈性正碰．若碰撞后兩者的動量相等，求兩者的質(zhì)量之比M：m？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一顆子彈以某一水平速度擊中了靜止在光滑水平面上的木塊，并從中穿出。對于這一過程，下列說法正確的是 (    )
A．子彈減少的機械能等于木塊增加的機械能
B．子彈和木塊組成的系統(tǒng)機械能的損失量等于系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量
C．子彈減少的動能等于木塊增加的動能與木塊增加的內(nèi)能之和
D．子彈減少的機械能等于木塊增加的動能與子彈和木塊增加的內(nèi)能之和

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

矩形滑塊由不同材料的上、下兩層黏合在一起組成，將其放在光滑的水平面上，如圖所示.質(zhì)量為m的子彈以水平速度v射向滑塊，若射中上層，子彈剛好不射出，若射中下層，則子彈整個兒剛好嵌入.由上述兩種情況相比較（   ）

①兩次子彈對滑塊做的功一樣多
②兩次滑塊受的沖量一樣大
③子彈嵌入下層時，對滑塊做功較多
④子彈嵌入上層時，系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量較多
A．①②B．②④C．①④D．③④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)用圖示的裝置做驗證動量守恒定律的實驗．選用小球a為入射小球，b為被碰小球．設(shè)小球a、b的質(zhì)量分別為ma、mb；則它們的質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為ma______mb，半徑關(guān)系為ra______rb（填“大于”、“等于”或“小于”）．放上被碰小球b后，兩小球a、b碰后的落點如圖所示，系統(tǒng)碰撞過程中動量守恒則應(yīng)滿足的表達式是______，（用題中物理量和圖中字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

若物體做簡諧運動，則下列說法中正確的是(　　)
A．若位移為負(fù)值，則速度一定為正值，加速度也一定為正值
B．物體通過平衡位置時，所受合力為零，回復(fù)力為零，處于平衡狀態(tài)
C．物體每次通過同一位置時，其速度不一定相同，但加速度一定相同
D．物體的位移增大時，動能增加，勢能減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于振幅，下列說法中正確的是(　　)．
A．物體振動的振幅越大，振動越強烈
B．一個確定的振動系統(tǒng)，振幅越大振動系統(tǒng)的能量越大
C．振幅越大，物體振動的位移越大
D．振幅越大，物體振動的加速度越大

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同步練習(xí)冊答案