【題目】一個(gè)有一定厚度的圓盤(pán)A，可以繞通過(guò)中心垂直于盤(pán)面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)。用下面的方法測(cè)量它勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度。

實(shí)驗(yàn)器材：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，米尺，紙帶，復(fù)寫(xiě)紙片。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）如圖所示，將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔后，固定在待測(cè)圓盤(pán)的側(cè)面上，使得圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，紙帶可以卷在圓盤(pán)側(cè)面上。

（2）啟動(dòng)控制裝置使圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)接通電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)。

（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn)，取下紙帶，進(jìn)行測(cè)量（已知電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T）。

需要測(cè)量的物理量有 ；

由已知量和測(cè)得量表示的角速度的表達(dá)式為= （用相應(yīng)的字母表示）。

【答案】圓盤(pán)半徑r；紙帶上選定的兩點(diǎn)間的長(zhǎng)度L；選定的兩點(diǎn)間的打點(diǎn)周期數(shù)n. ;

【解析】

試題根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得：

紙帶的速度

根據(jù)圓周運(yùn)動(dòng)的知識(shí)得：

故需要測(cè)量圓盤(pán)的半徑，n個(gè)點(diǎn)之間之間的間距x

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將質(zhì)量為m的小球以速度豎直向上拋出，小球上升的最大高度為h．若將質(zhì)量分別為2m、3m、4m、5m的小球，分別以同樣大小的速度從半徑均為R=h/2的豎直圓形光滑軌道的最低點(diǎn)水平向右射入軌道，軌道形狀如圖乙、丙、丁、戊所示．小球視為質(zhì)點(diǎn)，在不計(jì)空氣阻力的情況下，下列判斷正確的是

A. 質(zhì)量為2m、4m的小球不能到達(dá)最大高度h

B. 質(zhì)量為3m、5m的小球能到達(dá)最大高度h

C. 質(zhì)量為2m的小球不能到達(dá)最大高度h

D. 質(zhì)量為4m的小球能到達(dá)最大高度h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電動(dòng)機(jī)牽引的是一根原來(lái)靜止的長(zhǎng)為，質(zhì)量為金屬棒，棒電阻為，架在處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的豎直放置的固定框架上，磁場(chǎng)方向與框架平面垂直，當(dāng)導(dǎo)體棒由靜止上升高度時(shí)獲得穩(wěn)定速度，該過(guò)程中其產(chǎn)生的焦耳熱為。電動(dòng)機(jī)牽引導(dǎo)體棒過(guò)程中，電壓表、電流表的讀數(shù)分別為、，已知電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻為，不計(jì)框架電阻及一切摩擦，求：

(1)金屬棒所達(dá)到的穩(wěn)定速度的大��；

(2)金屬棒從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到達(dá)穩(wěn)定速度所需的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一定質(zhì)量氣體發(fā)生狀態(tài)變化的P－V圖象，1、2是兩條等溫線，A、B是等溫線1上的兩點(diǎn)，C、D是等溫線2上的兩點(diǎn)，若氣體按圖線從A→B→C→D→A進(jìn)行狀態(tài)變化，則下列說(shuō)法正確的是_________。

A.等溫線1對(duì)應(yīng)的氣體溫度比等溫線2對(duì)應(yīng)的氣體溫度高

B.氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，氣體一定吸收熱量

C.氣體從狀態(tài)B變化到狀態(tài)C，氣體吸收的熱量比氣體做功多

D.氣體從狀態(tài)C變化到狀態(tài)D，氣體分子密度增大了，但氣體分子的平均速率不變

E.氣體從A→B→C→D→A的過(guò)程中，氣體做的總功為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的光滑絕緣水平面上，A點(diǎn)處固定一個(gè)電量為+2Q的小球，在B點(diǎn)固定一個(gè)電量為–Q的小球，如果引入第三個(gè)帶電小球C，剛好使小球C處于平衡狀態(tài)，則

A. 小球C可能帶負(fù)電，放在A、B連線上，且在A、B之間某處

B. 小球C可能帶正電，放在A、B連線上，且在B右側(cè)某處

C. 小球C可能帶負(fù)電，放在A、B連線上，且在B右側(cè)某處

D. 小球C可能帶正電，放在A、B連線上，且在A的左側(cè)某處

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，繃緊的傳送帶始終保持著大小為 v＝4m/s的速度水平勻速運(yùn)動(dòng)。一質(zhì)量m=1kg的小物塊無(wú)初速地放到傳送帶A處，物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，A、B之間距離s=6m，g取10m/s2，求：

（1）物塊加速階段的加速度；

（2）物塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中摩擦力對(duì)物體做功的平均功率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖甲所示虛線框內(nèi)存在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。一群質(zhì)量為m，電荷量為q（q＞0）的粒子從左側(cè)邊界中央S1處，以不同大小的初速度v0水平向右同時(shí)射入。圖乙表示初速度不同的粒子對(duì)應(yīng)的軌跡，圖中反映粒子運(yùn)動(dòng)空間周期性的參量。忽略粒子重力和粒子間的相互作用，可以推斷

A. 只有的粒子能從S2射出

B. 只要虛線框的尺寸合適，所有粒子都能從S2射出

C. 若以的粒子為參考系，則其他粒子都做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，且半徑和周期都相同

D. 若以的粒子為參考系，則其他粒子都做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，但半徑和周期都不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，已經(jīng)發(fā)射成功的“嫦娥四號(hào)”月球探測(cè)器將在月球背面實(shí)現(xiàn)軟著陸，并展開(kāi)探測(cè)工作，它將通過(guò)早先發(fā)射的“鵲橋”中繼衛(wèi)星與地球?qū)崿F(xiàn)信號(hào)傳輸及控制。在地月連線上存在一點(diǎn)“拉格朗日L2”，“鵲橋”在隨月球繞地球同步公轉(zhuǎn)的同時(shí)，沿“Halo軌道”（與地月連線垂直）繞L2轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示。已知衛(wèi)星位于“拉格朗日L2”點(diǎn)時(shí)，在地月引力共同作用下具有跟月球繞地球公轉(zhuǎn)相同的周期。根據(jù)圖中有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)合有關(guān)物理知識(shí)，可估算出

A. 鵲橋質(zhì)量

B. 月球質(zhì)量

C. 地球質(zhì)量

D. 鵲橋繞L2運(yùn)轉(zhuǎn)的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月15日，“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，10月17日7時(shí)30分，“神舟11號(hào)”飛船載著兩名宇航員飛向太空，并于10月19日凌晨與“天宮二號(hào)”交會(huì)對(duì)接，如圖是交會(huì)對(duì)接時(shí)的示意圖，交會(huì)時(shí)“天宮二號(hào)”在前，“神舟11號(hào)”在后。“天宮二號(hào)”在高度為393公里的對(duì)接軌道運(yùn)行與在高度約380公里的軌道運(yùn)行相比，變大的物理量是（　�。�

A. 向心加速度B. 周期C. 角速度D. 線速度

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