【題目】在研究勻變速直線運動的實驗中,如圖所示,為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s。
(1)根據(jù)打點計時器打出的紙帶,我們可以從紙帶上直接得到或直接測量而得到的物理量是 _______.、①時間間隔 ②位移 ③加速度 ④平均速度
A. ①② B. ①③ C. ①②④ D. ①②③④;
(1)接通電源與讓紙帶(隨小車)開始運動,這兩個操作的時間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是_______.
A. 先釋放紙帶,再接通電源
B. 先接通電源,再釋放紙帶
C. 釋放紙帶的同時接通電源
D. 不同的實驗要求不同
(3)小車經(jīng)過B點時的瞬時速度: _______ m/s,(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)小車運動的加速度=__________m/s2. (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】出租車上安裝有速度表,計價器里安裝有里程表和時間表,出租車載客后,從高速公路入口處駛?cè)敫咚俟,并?0時10分55秒開始做初速度為零的勻加速直線運動,經(jīng)過10s時,速度表顯示54km/h.求
(1)這時出租車離出發(fā)點距離;
(2)出租車繼續(xù)做勻加速直線運動,當(dāng)速度表顯示108km/h時,出租車開始做勻速直線運動.若時間表顯示10時12分35秒,此時計價器里程表示數(shù)應(yīng)為多少?(出租車起動時,里程表示數(shù)為零)
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【題目】(1)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,采取下列哪些措施,有利于減小紙帶因受到的摩擦而產(chǎn)生的誤差_____
A.改用直流6V的電源
B.電源電壓越低越好
C.用平整的紙帶,不用皺折的紙帶
D.紙帶不要穿過限位孔
(2)某一個同學(xué)測量勻變速直線運動的加速度時,從若干紙帶中選取的一條紙帶的一部分如圖所示,紙帶上按時間順序取為A、B、C、D四個計數(shù)點,每兩個點之間還有四個點未畫出.用尺子測得兩段AB與BC的距離分別為S1=2.65cm,S2=3.75cm;(保留小數(shù)點后兩位)
請完成以下的內(nèi)容:帶動該紙帶運動的小車的加速度是_____m/s2;在記數(shù)點B所代表的時刻,紙帶運動的瞬時速度是_____m/s.
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【題目】如圖所示,用一根長桿和兩個定滑輪的組合裝置來提升重物M,長桿的一端放在地上通過鉸鏈連接形成轉(zhuǎn)軸,其端點恰好處于左側(cè)滑輪正下方O點處,在桿的中點C處栓一細繩,繞過兩個滑輪后掛上重物M,C點與O點距離為,現(xiàn)在對桿的另一端用力使其逆時針勻速轉(zhuǎn)動,由豎直位置以角速度緩緩轉(zhuǎn)至水平位置(轉(zhuǎn)過了),此過程中下列說法正確的是( )
A.重物M勻速上升
B.重物M的速度先增大后減小
C.重物M的最大速度是
D.重物M勻加速上升
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【題目】如圖所示,傾角為θ的足夠長斜面體A放在水平面上,在斜面上有一個物塊B,當(dāng)用F1=3.3 N的力沿斜面向下推物塊B時,恰好能使物塊沿斜面勻速下滑。當(dāng)用F2=7.3 N的力沿斜面向下推物塊時,物塊在1.0 s內(nèi)速度由0增大到2.0 m/s。在物塊勻速下滑和加速下滑的過程中斜面體A一直保持靜止,取g=10 m/s2,sin θ=0.31,cos θ=0.95。
(1)求物塊的質(zhì)量m和物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)若斜面體的質(zhì)量為M=3.0 kg,求在物塊勻速下滑和加速下滑的過程中斜面體A受到地面的摩擦力和地面對A的支持力。
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【題目】關(guān)于速度、加速度,下列說法中正確的是( )
A. 當(dāng)物體的速度增大時,它的加速度方向可能與速度方向相反
B. 當(dāng)物體的加速度減小時,它的速度可能增大
C. 物體的加速度為負值,它的速度一定減小
D. 物體運動的越快,加速度越大
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【題目】某一做直線運動的物體的v-t圖象如圖所示,根據(jù)圖象求:
(1)前4s內(nèi)物體距出發(fā)點的最大距離;
(2)前4s內(nèi)物體的位移;
(3)前4s內(nèi)通過的路程
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【題目】關(guān)于打點計時器,下列說法正確的是( )
A.打點計時器都是使用10V以下的低壓交流電
B.交流電源的頻率是50Hz時,打點計時器每隔0.02s打一個點
C.紙帶上的點記錄了時間和位移
D.如果紙帶上打下n個點,則記錄的時間是0.02n s
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【題目】某實驗小組用圖示裝置探究影響平行板電容器電容的因素。若兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ。實驗中,假定極板所帶電荷量不變,下列判斷中正確的是
A. 保持S不變,增大d,則C變小,θ變大
B. 保持S不變,增大d,則C變大,θ變小
C. 保持d不變,減小S,則C變小,θ變大
D. 保持d不變,減小S,則C變大,θ變小
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