【題目】如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動(dòng)很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為m1和m2，各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，重力加速度為g。

（1）當(dāng)紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)時(shí)，求紙板所受摩擦力的大�。�

（2）要使紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)，求所需拉力的大��；

（3）本實(shí)驗(yàn)中，若＝0.6kg， ＝0.2kg， ＝0.2，砝碼與紙板左端的距離d＝0.2m，取g=10m/s2。若砝碼移動(dòng)的距離超過(guò)l＝0.002m，人眼就能感知。為確保實(shí)驗(yàn)成功，紙板所需的拉力至少多大

【答案】(1) (2) (3) F=83.2N

【解析】(1)砝碼對(duì)紙板的摩擦力，桌面對(duì)紙板的摩擦力

，解得；

(2)設(shè)砝碼的加速度為，紙板的加速度為，則 ，

發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，解得；

(3)紙板抽出前，砝碼運(yùn)動(dòng)的距離，紙板運(yùn)動(dòng)的距離

紙板抽出后，砝碼在桌面上運(yùn)動(dòng)的距離 ，

由題意可知 ， ，解得

代入數(shù)據(jù)得。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，理想變壓器的原線(xiàn)圈電路中裝有0.5A的保險(xiǎn)絲L，原線(xiàn)圈匝數(shù)n1=600匝，副線(xiàn)圈匝數(shù)n2=120匝．當(dāng)原線(xiàn)圈接在如圖乙所示的交變電源上時(shí)，要使整個(gè)電路和用電器正常工作，則副線(xiàn)圈兩端可以接（ ）

A.阻值為14.4Ω的電阻
B.并聯(lián)兩盞“36V，40W”的燈泡
C.工作頻率為10 Hz的電視
D.耐壓值為36V的電容器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在坐標(biāo)xoy平面內(nèi)存在B=2.0T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，OA與OCA為置于豎直平面內(nèi)的光滑金屬導(dǎo)軌，其中OCA滿(mǎn)足曲線(xiàn)方程 ，C為導(dǎo)軌的最右端，導(dǎo)軌OA與OCA相交處的O點(diǎn)和A點(diǎn)分別接有體積可忽略的定值電阻R1和R2 ， 其R1=4.0Ω、R2=12.0Ω．現(xiàn)有一足夠長(zhǎng)、質(zhì)量m=0.10kg的金屬棒MN在豎直向上的外力F作用下，以v=3.0m/s的速度向上勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)棒與兩導(dǎo)軌接觸良好，除電阻R1、R2外其余電阻不計(jì)，g取10m/s2 ．
求：

（1）金屬棒MN在導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)感應(yīng)電流的最大值；
（2）外力F的最大值；
（3）金屬棒MN滑過(guò)導(dǎo)軌OC段，整個(gè)回路產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在測(cè)量電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻中．利用了如下實(shí)驗(yàn)器材：電壓表，電阻箱（阻值范圍0～999.9Ω）；開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）用筆畫(huà)代替導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)將圖1甲中器材連接成實(shí)驗(yàn)電路；
（2）某同學(xué)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，先把變阻箱阻值調(diào)到最大，再接通開(kāi)關(guān)，然后逐次改變電阻箱接入電路的阻值R，讀取與R對(duì)應(yīng)的電壓表的示數(shù)U，并將相應(yīng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點(diǎn)描繪在U﹣ 圖中．請(qǐng)將圖1乙、丙中電阻箱和電壓表所示的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點(diǎn)描繪在圖2所示的坐標(biāo)系中（用“+”表示），并畫(huà)出U﹣ 圖線(xiàn)；
（3）根據(jù)圖2中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖線(xiàn)可以得出該電池組電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值E=V，內(nèi)電阻測(cè)量值r=Ω．（保留3位有效數(shù)字）
（4）不同小組的同學(xué)分別用不同的電池組（均由同一規(guī)格的兩節(jié)干電池串聯(lián)而成）完成了上述的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)不同組的電池組的電動(dòng)勢(shì)基本相同，只是內(nèi)電阻差異較大．同學(xué)們選擇了內(nèi)電阻差異較大的甲、乙兩個(gè)電池組進(jìn)一步探究，對(duì)電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的關(guān)系，以及電池組的輸出功率P隨路端電壓U變化的關(guān)系進(jìn)行了猜想，并分別畫(huà)出了如圖3所示的P﹣R和P﹣U圖象．若已知甲電池組的內(nèi)電阻較大，則下列各圖中可能正確的是（選填選項(xiàng)的字母）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平形四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示。

① 圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是________________．

② 下列關(guān)于“驗(yàn)證力的平形四邊形定則”說(shuō)法中正確的是（_________）

A．為了減小誤差，拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B．為減小測(cè)量誤差，F1、F2方向間夾角必須為90°

C．在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化

D．本實(shí)驗(yàn)采用的主要科學(xué)方法是“建立物理模型法”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一個(gè)用比較軟的金屬導(dǎo)線(xiàn)制成的閉合圓環(huán)．在此圓環(huán)的形狀由圓形變成正方形的過(guò)程中（ ）

A.環(huán)中有感應(yīng)電流，方向a→d→c→b
B.環(huán)中有感應(yīng)電流，方向a→b→c→d
C.環(huán)中無(wú)感應(yīng)電流
D.條件不夠，無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)筆（Pen Spinning）是一項(xiàng)用不同的方法與技巧、以手指來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)筆的休閑活動(dòng)，如圖所示．轉(zhuǎn)筆深受廣大中學(xué)生的喜愛(ài)，其中也包含了許多的物理知識(shí)，假設(shè)某轉(zhuǎn)筆高手能讓筆繞其上的某一點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列有關(guān)該同學(xué)轉(zhuǎn)筆中涉及到的物理知識(shí)的敘述正確的是（　�。�

A.筆桿上的點(diǎn)離O點(diǎn)越近的，做圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度越大
B.筆桿上的各點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是由萬(wàn)有引力提供的
C.若該同學(xué)使用中性筆，筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉(zhuǎn)動(dòng)做離心運(yùn)動(dòng)被甩走
D.若該同學(xué)使用的是金屬筆桿，且考慮地磁場(chǎng)的影響，由于筆桿中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，因此金屬筆桿兩端一定不會(huì)形成電勢(shì)差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E（內(nèi)阻不可忽略），線(xiàn)圈L的電阻不計(jì)．以下判斷正確的是（　�。�

A.閉合S穩(wěn)定后，電容器兩端電壓為E
B.閉合S穩(wěn)定后，電容器的a極板帶負(fù)電
C.斷開(kāi)S的瞬間，通過(guò)R1的電流方向向右
D.斷開(kāi)S的瞬間，通過(guò)R2的電流方向向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半徑為R的半圓形玻璃磚截面如圖所示，O點(diǎn)為圓心，光線(xiàn)a沿半徑方向進(jìn)入玻璃后恰好在O點(diǎn)發(fā)生全反射，光線(xiàn)b平行于光線(xiàn)a，從最高點(diǎn)進(jìn)入玻璃后折射到MN上的D點(diǎn)，已知光線(xiàn)a與MN的夾角為60°，求：

（1）玻璃的折射率n為多少？
（2）OD的長(zhǎng)度是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案