【題目】一物體作加速直線運(yùn)動,依次經(jīng)過A、B、C三個(gè)位置,A到B的位移等于B到C的位移,物體在AB段的加速度恒為a1 , 在BC段的加速度恒為a2 , 已知vB= ,則加速度的大小關(guān)系為.( )
A.a1<a2
B.a1=a2
C.a1>a2
D.無法判斷

【答案】A
【解析】解:如果物體從A至C的過程中是作勻加速直線運(yùn)動,則物體的速度圖線如圖1所示,

因?yàn)锽點(diǎn)是AC的中點(diǎn),很顯然可以看出圖線下所對應(yīng)的面積

s1≠s2,要滿足s1=s2的條件,時(shí)間t1必須要向右移

至圖2所示的位置,

又因?yàn)関B= ,這是從A至B勻加速運(yùn)動過程中的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,即

t1= t2時(shí)刻的瞬時(shí)速度,但t1時(shí)刻所對應(yīng)的位置又不

是AC的中點(diǎn)(∵s1≠s2),要同時(shí)滿足s1=s2和vB= (vA+vB)的條件,將圖1中的時(shí)刻t1沿t軸向右移至滿足s1=s2位置處,如圖2所示,再過vB= (vA+vB)點(diǎn)作平行于時(shí)間軸t的平行線交于B點(diǎn),連接AB得到以加速度a1運(yùn)動的圖線,連接BC得到以加速度a2運(yùn)動的圖線,比較連線AB和BC的斜率大小,不難看出a1<a2,故A正確

故選:A

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解勻變速直線運(yùn)動的速度、位移、時(shí)間的關(guān)系的相關(guān)知識,掌握速度公式:V=V0+at;位移公式:s=v0t+1/2at2;速度位移公式:vt2-v02=2as;以上各式均為矢量式,應(yīng)用時(shí)應(yīng)規(guī)定正方向,然后把矢量化為代數(shù)量求解,通常選初速度方向?yàn)檎较,凡是跟正方向一致的取?”值,跟正方向相反的取“-”值,以及對勻變速運(yùn)動中的平均速度的理解,了解平均速度:V=V0+Vt

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象和熱學(xué)規(guī)律,下列說法中正確的是(  )
A.只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù),就可以算出氣體分子的體積
B.懸浮在液體中的固體微粒越小,布朗運(yùn)動就越明顯
C.一定質(zhì)量的理想氣體,保持氣體的壓強(qiáng)不變,溫度越高,體積越大
D.一定溫度下,飽和汽的壓強(qiáng)是一定的
E.由于液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離,液面分子間只有引力,沒有斥力,所以液體表面具有收縮的趨勢

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用很弱的光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),把入射光減弱到可以認(rèn)為光源和感光膠片之間不可能同時(shí)有兩個(gè)光子存在,如圖所示是不同數(shù)量的光子照射到感光膠片上得到的照片.這些照片說明( )

A.光只有粒子性沒有波動性
B.光只有波動性沒有粒子性
C.少量光子的運(yùn)動顯示波動性,大量光子的運(yùn)動顯示粒子性
D.少量光子的運(yùn)動顯示粒子性,大量光子的運(yùn)動顯示波動性

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工廠利用皮帶傳輸機(jī)把貨物從地面運(yùn)送到高出水平地面的C 平臺上,C平臺離地面的高度一定,運(yùn)輸機(jī)的皮帶以一定的速度v順時(shí)針轉(zhuǎn)動且不打滑。將貨物輕輕地放在A處,貨物隨皮帶到達(dá)平臺,貨物在皮帶上相對滑動時(shí),會留下一定長度的痕跡,已知所有貨物與皮帶間的動摩擦因數(shù)為μ。若皮帶的傾角θ、運(yùn)行速度v和貨物質(zhì)量m都可以改變,始終滿足tanθ<μ,可以認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力

A. 當(dāng)速度v一定時(shí),角θ越大,運(yùn)送時(shí)間可能越長

B. 當(dāng)傾角θ一定時(shí),改變速度v,運(yùn)送時(shí)間可能不變

C. 當(dāng)傾角θ和速度v一定時(shí),貨物質(zhì)量m越大,皮管上留下的痕跡可能越長

D. 當(dāng)傾角θ和速度v一定時(shí),貸物與皮帶間的動摩擦因數(shù)口越大,皮帶上留下的痕跡越短

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】中國已邁入高鐵時(shí)代,高鐵拉近了人們的距離,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.一輛高鐵測試列車從甲站始發(fā)最后停靠乙站,車載速度傳感器記錄了列車運(yùn)行的v﹣t圖象如圖所示.已知列車的質(zhì)量為4.0×105kg,假設(shè)列車運(yùn)行中所受的阻力是其重力的0.02倍,求:

(1)甲、乙兩站間的距離L:
(2)列車出站時(shí)的加速度大。
(3)列車出站時(shí)的牽引力大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平地面上放有截面為1/4圓周的柱狀物體A,A與光滑墻面之間放一光滑的圓柱形物體B,A施加一水平向左的力F,整個(gè)裝置保持靜止。若將A的位置向左移動稍許,整個(gè)裝置仍保持平衡,則

A. 水平外力F需要增大

B. 墻對B的作用力減小

C. BA的作用力增大

D. 地面對A的支持力減小

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【題目】某游客從大同市市區(qū)欲駕車前往渾源縣懸空寺,利用高德地圖進(jìn)行導(dǎo)航,地圖給出三種駕車行駛方案,如圖所示。以下說法正確的是

A. 市區(qū)到懸空寺,游客所駕汽車不能看做質(zhì)點(diǎn)

B. 從出發(fā)地到目的地,三種駕車行駛方案的路程相同

C. 從出發(fā)地到目的地,三種駕車行駛方案的位移相同

D. 三種駕車行駛方案中顯示的1小時(shí)37分、1小時(shí)16分、1小時(shí)20分指的是到達(dá)目的地的時(shí)刻

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時(shí),采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在(選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪高度,使
(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=
(3)如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運(yùn)動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a=m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光滑水平面上靜止放置一長木板BB的質(zhì)量為M=2kg,B右端離豎直墻s=1m,現(xiàn)有一小物體A(可看成質(zhì)點(diǎn)),其質(zhì)量為m=1kg,以v0=8m/s的速度從B的左端水平滑上B,如圖所示,AB間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,在運(yùn)動過程中只是B與墻壁碰撞,碰撞時(shí)間極短,且碰撞后原速率反彈,取重力加速度為g =10m/s2,求:要使A最終不脫離B,木板B的最短長度是多少?

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