【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的a、b兩球固定在輕桿的兩端，桿可繞水平軸O在豎直面內(nèi)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，已知兩物體距軸O的距離L1＞L2 ， 現(xiàn)在由水平位置靜止釋放，在a下降過(guò)程中（ ）

A.a、b兩球角速度相等
B.a、b兩球向心加速度相等
C.桿對(duì)a、b兩球都不做功
D.a、b兩球機(jī)械能之和保持不變

【答案】A,D
【解析】解：A、a、b兩球圍繞同一個(gè)固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度相等，A符合題意；B、根據(jù)a=ω2r可知，a的向心加速度大于b的向心加速度，B不符合題意；C、在a下降過(guò)程中，b球的動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加，所以b球的機(jī)械能增加，根據(jù)重力之外的力做功量度物體機(jī)械能的變化，所以桿對(duì)b做正功，

球a和b系統(tǒng)機(jī)械能守恒，所以a機(jī)械能減小，所以桿對(duì)a做負(fù)功，C不符合題意；D、兩小球看成一個(gè)系統(tǒng)，只有重力做功，系統(tǒng)機(jī)械能守恒，D符合題意；
所以答案是：AD．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了機(jī)械能守恒及其條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在只有重力（和彈簧彈力）做功的情形下，物體動(dòng)能和重力勢(shì)能（及彈性勢(shì)能）發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上，通過(guò)最高點(diǎn)處的釘子用水平細(xì)線拉住一質(zhì)量為m、半徑為R的光滑球B．則（　�。�
A.A對(duì)地面的壓力等于（M+m）g
B.A對(duì)地面的摩擦力方向向左
C.B對(duì)A的壓力大小為 mg
D.細(xì)線對(duì)小球的拉力大小為 mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線為方向未知的三條電場(chǎng)線，虛線1和2為等勢(shì)線．a(chǎn)、b兩個(gè)帶電粒子以相同的速度從電場(chǎng)中M點(diǎn)沿等勢(shì)線1的切線飛出，粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示，則在開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的一小段時(shí)間內(nèi)，以下說(shuō)法不正確是（ ）

A.a的電場(chǎng)力較小，b的電場(chǎng)力較大
B.a的速度將減小，b的速度將增大
C.a一定帶正電，b一定帶負(fù)電
D.兩個(gè)粒子的電勢(shì)能均減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為多用表的不完整的示意圖，圖中還顯示出了表內(nèi)的電源E1和表內(nèi)的調(diào)零電阻R0 ， 被測(cè)電路由未知電阻Rx和電池E2串聯(lián)構(gòu)成．

（1）現(xiàn)欲測(cè)阻值大約為一千多歐姆的未知電阻Rx的阻值，請(qǐng)完善以下測(cè)量步驟：
①甲、乙兩測(cè)試表筆中，甲表筆應(yīng)是（填“紅”或“黑”）表筆；
②測(cè)電阻的倍率選擇（“×10Ω”、“×100Ω”、“×1000Ω”）．將甲乙兩表筆短接，調(diào)節(jié)調(diào)零電阻R0 ． 使表針指到表盤(pán)刻度的最（填“左”或“右”）端；
③在測(cè)試表筆乙已接觸被測(cè)電路右端的前提下（見(jiàn)圖），測(cè)試表筆甲應(yīng)接觸被測(cè)電路中的（填“a”或“b”）點(diǎn)；
④．若測(cè)試表筆甲接觸的位置正確，此時(shí)表針恰好指在圖示的虛線位置，則被測(cè)電阻Rx的阻值為Ω．
（2）已知圖中電源E1的電動(dòng)勢(shì)為4.5V，電源E2的電動(dòng)勢(shì)為1.5V（不計(jì)其內(nèi)阻）．若測(cè)電阻Rx時(shí)，測(cè)試表筆甲在a、b兩個(gè)觸點(diǎn)中連接了錯(cuò)誤的觸點(diǎn)，那么，表針的電阻示數(shù)將比真實(shí)值（填“偏大”或“偏小”），其示數(shù)應(yīng)為Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傳送帶以恒定速度v=4m/s順時(shí)針運(yùn)行，傳送帶與水平面的夾角θ=37°，現(xiàn)將質(zhì)量m=2kg的小物品輕放在其底端（小物品可看成質(zhì)點(diǎn)），平臺(tái)上的人通過(guò)一根輕繩用恒力F=20N拉小物品，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間物品被拉到離地高為H=1.8m的平臺(tái)上，如圖所示．已知物品與傳送帶這間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g取10m/s2 ， 已知sin37°=0.6，cos37°=0.8．

求：①物品從傳送帶底端運(yùn)動(dòng)到平臺(tái)上所用的時(shí)間是多少？傳送帶對(duì)物體做了多少功？
②若在物品與傳送帶達(dá)到相同速度瞬間撤去恒力F，求特品還需多少時(shí)間離開(kāi)皮帶？及物塊離開(kāi)皮帶時(shí)的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用自由落體來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)：

若已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2 ， 重物質(zhì)量為m kg，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖所示，其中0為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為另外3個(gè)連續(xù)點(diǎn)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，重物由0點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，重力勢(shì)能減少量△EP=J；動(dòng)能增加量△Ek=J，產(chǎn)生誤差的主要原因是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個(gè)時(shí)候起幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒(méi)有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過(guò)程的有用理論。”上述材料是愛(ài)因斯坦對(duì)下列哪一重人物理學(xué)成就的評(píng)價(jià)（ ）

A.經(jīng)典力學(xué)理論B.量子論C.狹義相對(duì)論D.萬(wàn)有引力定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)因斯坦相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)重大革命，主要是因?yàn)?/span>

①否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀

②揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的本質(zhì)屬性

③打破了經(jīng)典力學(xué)體系的局限性

④使人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)開(kāi)始從宏觀世界深入到微觀世界

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)消耗的主要燃料是柴油和汽油．柴油機(jī)是靠壓縮汽缸內(nèi)的空氣點(diǎn)火的；而汽油機(jī)做功沖程開(kāi)始時(shí)，汽缸中的汽油﹣空氣混合氣是靠火花塞點(diǎn)燃的．但是汽車(chē)蓄電池的電壓只有12V，不能在火花塞中產(chǎn)生火花，因此，要使用如圖所示的點(diǎn)火裝置，此裝置的核心是一個(gè)變壓器，該變壓器初級(jí)線圈通過(guò)開(kāi)關(guān)連到蓄電池上，次級(jí)線圈接到火花塞的兩端，開(kāi)關(guān)由機(jī)械控制，做功沖程開(kāi)始時(shí)，開(kāi)關(guān)由閉合變?yōu)閿嚅_(kāi)，從而在次級(jí)線圈中產(chǎn)生10000V以上的電壓，這樣就能在火花塞中產(chǎn)生火花了．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.柴油機(jī)的壓縮點(diǎn)火過(guò)程是通過(guò)做功使空氣的內(nèi)能增大的
B.汽油機(jī)點(diǎn)火裝置的開(kāi)關(guān)若始終閉合，次級(jí)線圈的兩端也會(huì)有高壓
C.接該變壓器的初級(jí)線圈的電源必須是交流電源，否則就不能在次級(jí)產(chǎn)生高壓
D.汽油機(jī)的點(diǎn)火裝置中變壓器的次級(jí)線圈匝數(shù)必須遠(yuǎn)小于初級(jí)線圈的匝數(shù)

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