提出行星圍繞太陽運行的軌道是橢圓等三個行星運動定律的科學(xué)家是     ，       用實驗的方法測定了引力常量的值，被稱為“測出地球質(zhì)量的人”。
開普勒 卡文迪許

試題分析：開普勒發(fā)現(xiàn)了開普勒三定律，揭示了行星圍繞太陽運行的軌道是橢圓等三個行星運動定律，卡文迪許通過扭秤實驗測出了萬有引力常量G，
點評：高中物理各個模塊的代表人物比較多，所以在平時的學(xué)習(xí)中，需要多記憶，多區(qū)分，多積累
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略在著名的斜面實驗中，讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下，他通過實驗觀察和邏輯推理，得到的正確結(jié)論有
A．傾角一定時，小球在斜面上的位移與時間成正比
B．傾角一定時，小球在斜面上的速度與時間成正比
C．斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關(guān)
D．斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端所需的時間與傾角無關(guān)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于原子物理發(fā)展史中的說法，下列不正確的是
A．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，說明原子是可分的
B．愛因斯坦提出電磁輻射的能量的量子化，很好解釋了黑體輻射規(guī)律
C．康普頓效應(yīng)進一步證實了光的粒子性
D．盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗的結(jié)果提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會向科學(xué)家那樣觀察，思考，往往比掌握知識本身更重要。以下認(rèn)識正確的是（    ）
A．開普勒提出了行星運動定律
B．卡文迪許首次比較精確地測出引力常量
C．伽利略通過太陽與行星作用力規(guī)律，提出了萬有引力定律
D．開普勒觀測發(fā)現(xiàn)所有行星圍繞太陽做勻速圓周運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列單位不屬于能量單位的是（   ）
A．焦耳（J）B．毫安時（mAh）
C．電子伏（eV）D．千瓦時（kW·h）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在力學(xué)單位制中，選定為基本單位的幾個物理量是
A．長度、力、時間B．長度、質(zhì)量、時間、力
C．質(zhì)量、時間、力D．長度、質(zhì)量、時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻，下列說法中正確的是（   ）
A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電與磁的聯(lián)系
B．楞次找到了判斷感應(yīng)電動勢方向的規(guī)律
C．布朗發(fā)現(xiàn)了擴散現(xiàn)象
D．達爾文提出了熱力學(xué)溫標(biāo)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志是(     )
A．發(fā)明了計算機B．發(fā)明了電機
C．發(fā)明了熱機D．發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法中正確的是     （   ）
A．伽利略對自由落體的研究，開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法
B．奧斯特實驗表明了電流周圍的磁場方向跟電流方向的關(guān)系
C．卡文迪許通過扭秤實驗，較準(zhǔn)確地測出了靜電力常量
D．安培的分子環(huán)形電流假說可以用來解釋通電導(dǎo)線周圍存在磁場這一現(xiàn)象

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