【題目】如圖所示，帶等量異號電荷的兩平行金屬板在真空中豎直放置，M、N為板間同一電場線上的兩點(diǎn)。一帶電粒子（不計(jì)重力）以速度vM經(jīng)過M點(diǎn)沿電場線向右運(yùn)動，且未與右側(cè)金屬板接觸，一段時(shí)間后，粒子以速度vN向左經(jīng)過N點(diǎn)。則（ ）

A. 電場中M點(diǎn)的電勢一定高于N點(diǎn)的電勢

B. 粒子受到電場力一定由M指向N點(diǎn)

C. 粒子在M點(diǎn)速度一定比在N點(diǎn)的速度大

D. 粒子在M點(diǎn)電勢能一定比在N點(diǎn)的電勢能大

【答案】C

【解析】試題分析：由題意可知，粒子從M點(diǎn)向右做減速運(yùn)動，當(dāng)速度減到零時(shí)反向加速，故粒子所受的電場力向左，即由N指向M點(diǎn)；粒子由M到N電場力做負(fù)功，動能減少，電勢能增加，故M點(diǎn)的電勢能小于N點(diǎn)的電勢能，但是由于粒子的電性不確定，故無法比較MN兩點(diǎn)的電勢高低；故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是___________。

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量

D．建立物理模型法

（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)___________。

A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好

B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

（3）下面是該實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)（彈簧測力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1和F2

B．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向

請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：

A中是 ；

B中是 。

（4）如圖是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn)和F′中 是F1和F2合力的實(shí)際測量值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間某區(qū)域存在著非勻強(qiáng)電場，實(shí)線表示該電場的電場線，過O點(diǎn)的虛線MN表示該電場一個(gè)等勢面，兩個(gè)相同的帶正電的粒子P、Q分別從A、B兩點(diǎn)以相同的初速度開始運(yùn)動，速度方向垂直于MN，AB連線與MN平行，且都能從MN左側(cè)經(jīng)過O點(diǎn)。設(shè)粒子P、Q在A、B兩點(diǎn)的電勢能分別為Ep1和Ep2，經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)的速度大小分別為v1和v2。粒子的重力不計(jì)，則

A. v1＞v2 B. v1＜v2 C. Ep1＜Ep2 D. Ep1＞Ep2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣開口金屬球殼A已帶電，現(xiàn)把驗(yàn)電器甲的小金屬球與球殼A的內(nèi)壁用導(dǎo)線相連，另外把一絕緣的金屬小球B與球殼A的內(nèi)壁相接觸后再與驗(yàn)電器乙的金屬小球相接觸，驗(yàn)電器乙距球殼A足夠遠(yuǎn)，那么驗(yàn)電器甲的金屬箔片________，驗(yàn)電器乙的金屬箔片________．(填“張開”或“不張開”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，測得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500 N/m。如圖1 所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。在保持彈簧伸長1.00 cm不變的條件下。

（1）若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是______N（圖2中所示），則彈簧秤b的讀數(shù)可能為______N。

（2）若彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b 與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù)________、彈簧秤b的讀數(shù)_______。（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在某豎直平面內(nèi)，光滑曲面AB與水平面BC平滑連接于B點(diǎn)，BC右端連接一口深為H，寬度為d的深井CDEF，一個(gè)質(zhì)量為m的小球放在曲面AB上，可從距BC面不同的高度處靜止釋放小球，已知ＢＣ段長L,小球與BC間的動摩擦因數(shù)為μ，取重力加速度g=10m/s2．則：

（1）若小球恰好落在井底E點(diǎn)處，求小球釋放點(diǎn)距BC面的高度h1；

（2）若小球不能落在井底，求小球打在井壁EF上的最小動能Ekmin和此時(shí)的釋放點(diǎn)距BC面的高度h2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束復(fù)色光通過三棱鏡后分解成兩束單色光 a、b，用這兩束單色光 a、b 分別照射同一光電管，下列說法正確的是（ ）

A. 若 a 光恰能發(fā)生光電效應(yīng)，則 b 光一定不能發(fā)生光電效應(yīng)

B. 若 b 光恰能發(fā)生光電效應(yīng)，則 a 光可能發(fā)生光電效應(yīng)

C. 若 a、b 光都能發(fā)生光電效應(yīng)，則 a 光的飽和電流小

D. 若 a、b 光都能發(fā)生光電效應(yīng)，則 a 光的遏制電壓低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M和N是帶有異種電荷的帶電金屬導(dǎo)體，P和Q是M表面上的兩點(diǎn)，S是N表面上的一點(diǎn)，在M和N之間的電場中畫有三條等勢線�，F(xiàn)有一個(gè)帶正電的粒子（重力不計(jì)）在電場中的運(yùn)動軌跡如圖中虛線所示，不計(jì)帶電粒子對原電場的影響，不計(jì)空氣阻力，則以下說法正確的是（ ）

A. P和Q兩點(diǎn)的電勢不相等

B. S點(diǎn)的電勢高于P點(diǎn)的電勢

C. 帶電粒子在F點(diǎn)的電勢能大于在E點(diǎn)的電勢能

D. 帶電粒子應(yīng)該由W點(diǎn)射入經(jīng)F點(diǎn)到E點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為45°的斜面固定于墻角，為使一光滑的鐵球靜止于圖示位置，需加一水平力F，且F通過球心。下列說法正確的是

A. 球一定受墻水平向左的彈力

B. 球可能受墻水平向左的彈力

C. 球一定受斜面通過鐵球重心的彈力

D. 球可能受斜面垂直于斜面向上的彈力

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