【題目】某同學(xué)在做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.在桌面上放一塊木板,在木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在木板上

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端打成繩套

C.用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,平行于木板且互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)

D.按選好的比例,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧秤的拉力的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F′

E.只用一個(gè)彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一比例作出這個(gè)力F的圖示

F.比較力F′F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論

(1)上述步驟中:

a.有重要遺漏的步驟序號(hào)是______ ______ ;

b.遺漏的內(nèi)容是______

(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩.

(a)圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示,下列說(shuō)法中正確的是______

A.圖乙中的F是力合力的理論值,F′是力合力的實(shí)際測(cè)量值

B.圖乙的F′是力合力的理論值,F是力合力的實(shí)際測(cè)量值

C.在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

D.在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響

(b)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______ (填字母代號(hào))

A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法

C.控制變量法D.建立物理模型法

(c)在驗(yàn)證力的平行四邊形定則中,采取下列哪些方法和步驟可減小實(shí)驗(yàn)誤差______

A.兩個(gè)分力間的夾角越大越好

B.兩個(gè)分力、的大小在橡皮條的彈性限度內(nèi)要適當(dāng)大些

C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩個(gè)點(diǎn)要近些

D.實(shí)驗(yàn)前先把兩個(gè)彈簧秤的鉤子互相鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動(dòng),檢查讀數(shù)是否相同

E.測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行.

【答案】C E C中未記下兩條細(xì)繩的方向,E中未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O BC B BDE

【解析】

本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮,分析遺漏的內(nèi)容;由于實(shí)驗(yàn)誤差的存在,導(dǎo)致F1F2合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值)與實(shí)際值(實(shí)際實(shí)驗(yàn)的數(shù)值)存在差別,只要O點(diǎn)的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;該實(shí)驗(yàn)采用了等效法,由于實(shí)驗(yàn)誤差的存在,導(dǎo)致F1F2合成的實(shí)際值與與理論值存在差別;理解實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,了解整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的具體操作,以及這些具體操作的意義即可判斷。

解:(1)本實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,作出合力和理論值和實(shí)際值,然后進(jìn)行比較,得出結(jié)果。所以實(shí)驗(yàn)時(shí),要保證兩次拉彈簧時(shí)的作用效果相同,則只用一個(gè)彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其結(jié)點(diǎn)拉倒位置O點(diǎn)。有重要遺漏的步驟的序號(hào)是CE,遺漏的內(nèi)容是C中未記下兩條細(xì)繩的方向,E中未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O;

(2)(a) AB、F1F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實(shí)際值是單獨(dú)一個(gè)力拉O點(diǎn)的時(shí)的值,因此F1F2合成的理論值,F(xiàn)F1F2合成的實(shí)際值,故B正確,A錯(cuò)誤;

CD、由于O點(diǎn)的作用效果相同,將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故C正確,D錯(cuò)誤;

故選BC;

(b)合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法,故B正確,A、C、D錯(cuò)誤;

故選B;

(c)AB、數(shù)據(jù)處理時(shí):我們需要畫出力的大小和方向,所以力要適當(dāng)大些,夾角也要適當(dāng)大些,這樣可減小測(cè)量誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,但不是兩個(gè)分力、間的夾角越大越好,B正確,A錯(cuò)誤;

C、實(shí)驗(yàn)中,拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩個(gè)點(diǎn)要遠(yuǎn)些,C錯(cuò)誤;

D、使用彈簧秤前,應(yīng)先調(diào)節(jié)零刻度,把兩個(gè)彈簧秤的鉤子互相鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動(dòng),檢查讀數(shù)是否相同,故D正確;

E、本實(shí)驗(yàn)是通過在白紙上作力的圖示來(lái)驗(yàn)證平行四邊定則,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大,故E正確;

故選BDE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示裝置探究加速度與合外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn).

(1)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小車靠近位移傳感器接收器,釋放小車并開始計(jì)時(shí),位移傳感器接收器與數(shù)字化信息系統(tǒng)相連,得到小車運(yùn)動(dòng)的位移x與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方t2的關(guān)系圖像如乙圖所示,若圖像的斜率為k,由此得到此次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動(dòng)的加速度為__________。

(2)改變鉤碼的質(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次,測(cè)得多組小車加速度a與鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系圖像如圖丙所示,則圖像不過原點(diǎn)的原因是________________,圖像出現(xiàn)了彎曲的原因是_____________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為的光滑斜面體固定于水平地面上,-個(gè)重為G的球在水平力向右的F的作用下靜止于光滑斜面上,若將力F從水平方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)過某-角度α,仍保持F的大小不變,且小球和斜面依然保持靜止,那么F的大小和角α分別是(已知:)()

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平放置的平行金屬板AB間的距離d=01m,板長(zhǎng)L=03m,在金屬板的左端豎直放置一帶有小孔的擋板,小孔恰好位于AB板的正中間,距金屬板右端x=05m處豎直放置一足夠大的熒光屏,現(xiàn)在AB板間加如圖b所示的方波形電壓,已知U0=10×102V,在擋板的左側(cè),有大量帶正電的相同粒子以平行于金屬板方向的速度持續(xù)射向擋板,粒子的質(zhì)量m=10×10-7kg,電荷量q=10×10-2C,速度大小均為v0=1104m/s,帶電粒子的重力不計(jì),則:

1求粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;

2求t=0時(shí)刻進(jìn)入的粒子離開電場(chǎng)時(shí)在豎直方向的位移;

3若撤去擋板,求熒光屏上出現(xiàn)的光帶長(zhǎng)度。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4m/s的速度與甲車同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計(jì)時(shí),求:

(1)乙車在追上甲車前,兩車相距最大的距離.

(2)乙車追上甲車所用的時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】伽利略在《兩種新科學(xué)的對(duì)話》一書中,提出猜想:物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng),同時(shí)他還實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該猜想。某小組學(xué)生依據(jù)伽利略描述的實(shí)驗(yàn)方案,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

①讓滑塊從離擋板某一距離處由靜止沿某一傾角的斜面下滑,并同時(shí)打開裝置中的閥門,使水箱中的水流到量筒中;

②當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉水箱閥門(假設(shè)水流出時(shí)均勻穩(wěn)定);

③記錄下量筒收集的水量;

④改變滑塊起始位置離擋板的距離,重復(fù)以上操作;

⑤測(cè)得的數(shù)據(jù)見表格。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

4.5

3.9

3.0

2.1

1.5

0.9

90

84

62

52

40

(1)該實(shí)驗(yàn)利用量筒中收集的水量來(lái)表示_____(填序號(hào))

A.水箱中水的體積

B.水從水箱中流出的速度

C.滑塊下滑的時(shí)間

D.滑塊下滑的位移

(2)小組同學(xué)漏填了第3組數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)正常,你估計(jì)這組水量__________.

(3)若保持傾角不變,增大滑塊質(zhì)量,則相同的,水量__________(增大”“不變減小”);若保持滑塊質(zhì)量不變,增大傾角,則相同的,水量__________(增大”“不變減小”).

(4)下列說(shuō)法中不屬于該實(shí)驗(yàn)誤差來(lái)源的是________________

A.水從水箱中流出不夠穩(wěn)定

B.滑塊開始下滑和開始流水不同步

C.選用的斜面不夠光滑

D.選用了內(nèi)徑較大的量筒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某同學(xué)用圖所示的碰撞實(shí)驗(yàn)裝置研究直徑相同的兩個(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系。

①在實(shí)驗(yàn)中小球速度不易測(cè)量,可通過僅測(cè)量_____解決這一問題。

A.小球做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B.小球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平距離

C.小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初始高度

D.小球釋放時(shí)的高度

②圖中PQ是斜槽,QR為水平槽,R為水平槽末端。利用鉛垂線在記錄紙上確定R的投影點(diǎn)O。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上G處由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡;此后,再把B球放在R處,將A球再?gòu)?/span>G處由靜止釋放,與B球碰撞后在記錄紙上分別留下A、B兩球落點(diǎn)痕跡。由測(cè)量可知,碰撞前A球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平距離為x0;碰撞后,A、B兩球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平距離分別為x1、x2。用天平稱量A、B兩球的質(zhì)量分別為mAmB。若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒,其表達(dá)式可表示為____(用題目給出的物理量符號(hào)表示)。

(2)測(cè)定金屬的電阻率的實(shí)驗(yàn)中,金屬絲的阻值約為5,某同學(xué)先用刻度尺測(cè)量金屬絲的長(zhǎng)度l=50.00cm,用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí)刻度位置如圖7所示,再用伏安法測(cè)出金屬絲的電阻,然后根據(jù)電阻定律計(jì)算出該金屬材料的電阻率。

①該電阻絲直徑的測(cè)量值d=___________mm;

②實(shí)驗(yàn)中能提供的器材有:

A.電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻約3k

B.電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約15k

C.電流表A1(量程0~3A,內(nèi)阻約0.01

D.電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.1

E.滑動(dòng)變阻器R1(0~20

F.滑動(dòng)變阻器R2(0~500

G.電源E(電動(dòng)勢(shì)為3.0V)及開關(guān)和導(dǎo)線若干

該同學(xué)從以上器材中選擇合適的器材連接好電路進(jìn)行測(cè)量,則電壓表應(yīng)選擇_______,電流表應(yīng)選擇________,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇_______,(選填各器材前的字母)。要求在流過金屬絲的電流相同情況下,電源消耗功率最小,并能較準(zhǔn)確地測(cè)出電阻絲的阻值,實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)選用圖_________

③該同學(xué)建立U-I坐標(biāo)系,如圖所示圖中已標(biāo)出了與測(cè)量數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的五個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),還有一次測(cè)量的電壓表和電流表示數(shù)如圖10所示,請(qǐng)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)將坐標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)全,并描繪出U-I圖線。由圖線數(shù)據(jù)可計(jì)算出金屬絲的電阻為____Ω(保留兩位有效數(shù)字)。設(shè)被測(cè)金屬絲電阻為R,則該金屬材料電阻率的表達(dá)式是________________ (用題目給出的物理量符號(hào)表示)。

④實(shí)驗(yàn)中使用的電流表內(nèi)阻為RA,電壓表內(nèi)阻為RV,若考慮電流表和電壓表內(nèi)阻的影響,圖U-I圖像中圖線斜率k與該金屬材料的電阻率ρ的關(guān)系是k=___________(用題目給出的物理量符號(hào)表示)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在粗糙的水平面上固定一點(diǎn)電荷Q,在M點(diǎn)無(wú)初速度釋放一帶有恒定電量的小物塊,小物塊在Q的電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)停止,則從MN的過程中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 小物塊所受的電場(chǎng)力逐漸減小

B. 小物塊具有的電勢(shì)能逐漸減小

C. M點(diǎn)的電勢(shì)一定高于N的電勢(shì)

D. 小物塊電勢(shì)能的減小量一定等于克服摩擦力做的功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,光滑小鋼球從電磁鐵下邊緣自由下落,經(jīng)過正下方的光電門時(shí),毫秒計(jì)時(shí)器能記錄下小球的擋光時(shí)間。

(1)圖乙為用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球直徑的示意圖,小球的直徑d=___________mm

(2)在某次測(cè)量中,測(cè)得小球通過光電門的時(shí)間為t,小球下落高度為A,則小球下落的加速度可表示為g=__________(d、h、t等物理量表示)。

(3)若小球下落經(jīng)過光電門時(shí),球心偏離光電門的細(xì)光束,則加速度的測(cè)量結(jié)果__________(選填偏大”“偏小不變)。

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