【題目】閱讀文章,完成小題。
將生命融入科學(xué) 為祖國無私奉獻(xiàn)
吳階平
王淦老(注)是偉大的科學(xué)家、優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。是中國科學(xué)院資深院士,也是我們九三學(xué)社德高望重的領(lǐng)導(dǎo)人。他在核物理、粒子物理與受控核聚變等方面成果累累,功勛赫赫。1926年“三·一八”慘案那一天晚上,他的清華大學(xué)的老師葉企孫對他講:“如果我們的國家有大唐帝國時(shí)代那般強(qiáng)盛,這個(gè)世界上誰敢欺侮我們?只有科學(xué)才能拯救我們的民族!”這番語重心長的話成為他走科學(xué)救國道路的推動力。
三十年代中期,他在德國柏林大學(xué)獲得博士學(xué)位后回到祖國。四十年代初,他提出了驗(yàn)證中微子存在的實(shí)驗(yàn)方案,美國科學(xué)家根據(jù)這個(gè)方案在世界上第一次確切地證明了中微子的存在。王淦老在人類認(rèn)識微觀世界的里程碑上的貢獻(xiàn),得到了國際公認(rèn)。五十年代末期,他領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在世界上首次發(fā)現(xiàn)了反西格瑪負(fù)超子,使理論上關(guān)于任何粒子都存在其反粒子的預(yù)言得到進(jìn)一步的證明,把人類對物質(zhì)微觀世界的認(rèn)識又向前推進(jìn)一大步,在國際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
1961年,年過半百的王淦老從蘇聯(lián)杜布納聯(lián)合原子核研究所歸國。他以“我愿以身許國”的赤膽患心,接受了參與領(lǐng)導(dǎo)研制戰(zhàn)略核武器的任務(wù),從此隱姓埋名,苦戰(zhàn)在戈壁荒原,與外界隔絕__年。那時(shí)王淦老和同仁們的工作場所就是一個(gè)碉堡、十幾頂帳篷。他不顧年事已高,患有高血壓,在風(fēng)沙彌漫中爭分奪秒,盡可能多地積累實(shí)測數(shù)據(jù),沒有一天不是泥人、沙人。從1964年10月,我國第一顆原子彈試爆成功,到1967年6月我國第一顆氫彈爆炸,無不凝聚著王淦老的心血,無不和他的科研工作緊密相連。
六十年代中,王漁老和蘇聯(lián)巴索夫院士同時(shí)獨(dú)立地提出了用激光打靶實(shí)現(xiàn)核聚變的設(shè)想,成為世界激光慣性約束核聚變理論和研究的創(chuàng)始人之一,也使我國在這一領(lǐng)域的預(yù)研工作走在了當(dāng)時(shí)世界各國的前列。
在耄耋之年,王淦老仍以驚人的毅力,清晰的頭腦,敏銳的目光,注視著世界科技前沿的發(fā)展,關(guān)心著祖國的科技決策。他就我國科技發(fā)展情況和問題提出過一系列重要建議,均受到黨和國家的重視并先后被采納實(shí)施。1986年3月,針對美國提出的“戰(zhàn)略防御”和西歐的“尤里卡”計(jì)劃,王淦老與其他三位科學(xué)家一起提出了“以力所能及的資金和人力,跟蹤新技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程”這一對我國高技術(shù)的發(fā)展有深遠(yuǎn)意義的建議,在鄧小平同志親自批示和積極支持下,國務(wù)院在聽取專家意見的基礎(chǔ)上,制定了著名的“863”計(jì)劃,為我國高技術(shù)發(fā)展開拓了新的局面。
面對我國經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,能源短缺的情況,王淦老又率先提出和平利用核能、加快核電站建設(shè)的建議,并為此奔走宣講,以增強(qiáng)人們對核能的開發(fā)與利用的認(rèn)識。
王淦老不僅是杰出的核物理學(xué)家,同時(shí)還是一名出色的教育家。他十分重視發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。關(guān)心愛護(hù)中、青年科研人員,培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的科學(xué)家,他的不少學(xué)生已成為國際上著名的專家、學(xué)者。王淦老對生命充滿熱愛,他曾感慨地寫道:“依我看,時(shí)間就是生命,我們上了年紀(jì)的人對此深有感覺。中年同志更要珍惜時(shí)間,更要拼命工作,把科研摘上去!彼^生日,學(xué)生們前來祝賀,他說:“對我來說,最好的祝賀就是你們快拿出成果!”
王淦老1951年加入九三學(xué)社,歷任九三學(xué)社中央常委、參議委員會主任、名譽(yù)主席,是大家公認(rèn)的享有崇高威望的老前輩。
(選自《人民政協(xié)報(bào)》1999年2月22日)
(注)王淦老是對王淦昌的尊稱。
三言兩語話主題(思維提升) | 1.文章通過寫王淦老在科學(xué)領(lǐng)域的一系列貢獻(xiàn),表現(xiàn)了他_____________的科學(xué)精神,特別是他隱姓埋名,苦戰(zhàn)在戈壁荒原,與外界隔絕17年的經(jīng)歷,更是表現(xiàn)了他對祖國的忠誠,________________的優(yōu)秀品質(zhì)。 |
一枝一葉總關(guān)情(審美創(chuàng)造) | 2.畫線句子采用________的手法,引用王淦老所說的話,表現(xiàn)了王淦老________。 |
【答案】不畏艱苦 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 為祖國的強(qiáng)盛而無私奉獻(xiàn) 引用 對祖國的熱愛和忠誠
【解析】
本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容、主旨及重點(diǎn)句子的表達(dá)效果的鑒賞和把握能力。解答此類題目,首先要通讀全文,然后根據(jù)根據(jù)主要事件概括內(nèi)容及主旨。對于重點(diǎn)句子的賞析,首先要分析句子運(yùn)用的手法及作用其次再看這種手法在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。本題中,
通過閱讀這篇文章,可以知道王淦老:他提出了驗(yàn)證中微子存在的實(shí)驗(yàn)方案;他領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在世界上首次發(fā)現(xiàn)了反西格瑪負(fù)超子;接受了參與領(lǐng)導(dǎo)研制戰(zhàn)略核武器的任務(wù);接受了參與領(lǐng)導(dǎo)研制戰(zhàn)略核武器的任務(wù);王淦老與其他三位科學(xué)家一起提出了“以力所能及的資金和人力,跟蹤新技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程”等,從這些我們可以看出王淦老在科學(xué)領(lǐng)域的一系列的貢獻(xiàn),從而表現(xiàn)了他不畏艱苦、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。
文章詳細(xì)描寫了王淦老在1961年參與領(lǐng)導(dǎo)研制戰(zhàn)略核武器的任務(wù),通過 “以‘我愿以身許國’的赤膽患心”“那時(shí)王淦老和同仁們的工作場所就是一個(gè)碉堡、十幾頂帳篷。他不顧年事已高,患有高血壓,在風(fēng)沙彌漫中爭分奪秒,盡可能多地積累實(shí)測數(shù)據(jù),沒有一天不是泥人、沙人”的敘述,可以看出王淦老對祖國的忠誠,還有為了祖國而默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。
“他以‘我愿以身許國’的赤膽患心,接受了參與領(lǐng)導(dǎo)研制戰(zhàn)略核武器的任務(wù),從此隱姓埋名,苦戰(zhàn)在戈壁荒原,與外界隔絕17年”,句子中,“‘我愿以身許國’”是王淦老自己所說的話,屬于引用的表現(xiàn)手法,作用是表現(xiàn)了他對祖國的赤膽忠心和無限熱愛。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下四項(xiàng)中,屬于利用靜電的是________________(填序號);屬于防止靜電的是________________(填序號).①靜電復(fù);②印染車間保持適當(dāng)?shù)臐穸;③靜電噴涂;④油罐車尾部拖一條鐵鏈.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下面文段有五處使用了引號,分析它們的不同作用。(把序號填入括號內(nèi))
中國一向是所謂“閉關(guān)主義”,自己不去,別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后,又碰了一串釘子,到現(xiàn)在,成了什么都是“送去主義”了。別的且不說罷,單是學(xué)藝上的東西,近來就先送一批古董到巴黎去展覽,但終“不知后事如何”;還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。
引號的作用:A.表示引用 B.表示突出或強(qiáng)調(diào) C.表示諷刺和否定 D.表示特定稱謂
①“閉關(guān)主義”(______)
②“送去主義”(______)
③“不知后事如何”(______)
④“大師”(______)
⑤“發(fā)揚(yáng)國光”(______)
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【題目】在做“探究平拋運(yùn)動規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動。下列說法正確的是 。
A.調(diào)節(jié)斜槽軌道,使其末端水平
B.每次釋放小球的位置必須相同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.斜槽必須光滑
E.記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降
F.小球運(yùn)動時(shí)不應(yīng)與木板上的坐標(biāo)紙接觸
G.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動,記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
H.將小球的位置記錄在坐標(biāo)紙上,取下坐標(biāo)紙用直尺將點(diǎn)連成折線
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【題目】下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.青蒿(hāo) 瘧疾(nüè) 把柄(bǎ) 蚌埠(bènɡ)
B.砒霜(pī) 細(xì)胞(pāo) 朔風(fēng)(shuò) 背包(bēi)
C.遐想(xiá) 柵欄(shān) 杜撰(zhuàn) 驚詫(chà)
D.鄙視(bǐ) 怪誕(dàn) 潛心(qiàn) 刨根(páo)
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【題目】青蒿素的發(fā)現(xiàn),是我們研究進(jìn)展的第一步。我們隨即轉(zhuǎn)向第二步:將這個(gè)天然分子變?yōu)樗幬铩?/span>
這段文字的作用是什么?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時(shí)曾聽過一個(gè)故事,此后它一直留在我的腦海里。記得我的老師在班里講了一個(gè)已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他,稱他是整個(gè)人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個(gè)理論,他死之后,他未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。
這段話表明了什么?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】理解下列句子的表達(dá)效果。
“我感覺到熟悉的自然規(guī)律不再適合于這個(gè)冥冥世界。隨后,我發(fā)現(xiàn)自己突然又被扔回了咱們的世界。”
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【題目】照明供電線路的路端電壓基本上是保持不變的?墒俏覀冊谕砩掀摺它c(diǎn)鐘用電高峰時(shí)開燈,電燈比深夜時(shí)要顯得暗些。這是因?yàn)橛秒姼叻鍟r(shí)( )
A.總電阻比深夜時(shí)大,供電線路上的電流小,每盞燈兩端的電壓較低
B.總電阻比深夜時(shí)大,供電線路上的電流小,通過每盞燈的電流較小
C.總電阻比深夜時(shí)小,供電線路上的電流大,輸電線上損失的電壓較大
D.總電阻比深夜時(shí)小,供電線路上的電流大,每盞燈兩端的電壓較低
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