春天在廣場上有許多人放風(fēng)箏。風(fēng)從風(fēng)箏上下表面經(jīng)過,由于風(fēng)箏下表面對流動的空氣有阻擋作用,導(dǎo)致上下表面之間有壓力差,這相當(dāng)于風(fēng)箏受到一個支持力。會放風(fēng)箏的人,可根據(jù)這一點使風(fēng)箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中,MN表示風(fēng)箏截面,OL表示風(fēng)箏線,風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是               (     )                                            

 

C

解析:提供規(guī)范完整的解答過程,凡是題目有多種解法的,請?zhí)峁┤拷夥,以解?、解法2、解法3……列出;選擇風(fēng)箏為研究對象,受到重力G、繩的拉力F1和空氣的支持力F2,重力方向豎直向下,拉力方向沿著繩,空氣的支持力垂直風(fēng)箏面,如圖所示。由于風(fēng)箏靜止,則受到的3個力合力為0。觀察A、B、C、D四個選項的受力示意圖,A、B、D三個選項的受力圖中均出現(xiàn)兩個力共線,還有一個力不共線,合力不可能為0,所以A、B、D錯。只有C一個選項的受力圖中三個力的合力可能為0,所以選C。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

春天在廣場上有許多人放風(fēng)箏。風(fēng)從風(fēng)箏上下表面經(jīng)過,由于風(fēng)箏下表面對流動的空氣有阻擋作用,導(dǎo)致上下表面之間有壓力差,這相當(dāng)于風(fēng)箏受到一個支持力。會放風(fēng)箏的人,可根據(jù)這一點使風(fēng)箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中,MN表示風(fēng)箏截面,OL表示風(fēng)箏線,風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是               (     )                                            

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年高考物理預(yù)測物理卷(解析版) 題型:選擇題

春天在廣場上有許多人放風(fēng)箏。風(fēng)從風(fēng)箏上下表面經(jīng)過,由于風(fēng)箏下表面對流動的空氣有阻擋作用,導(dǎo)致上下表面之間有壓力差,這相當(dāng)于風(fēng)箏受到一個支持力。會放風(fēng)箏的人,可根據(jù)這一點使風(fēng)箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中,MN表示風(fēng)箏截面,OL表示風(fēng)箏線,風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是                (     )                                            

 

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科目:高中物理 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期調(diào)研測試物理卷 題型:選擇題

春天在廣場上有許多人放風(fēng)箏。風(fēng)從風(fēng)箏上下表面經(jīng)過,由于風(fēng)箏下表面對流動的空氣有阻擋作用,導(dǎo)致上下表面之間有壓力差,這相當(dāng)于風(fēng)箏受到一個支持力。會放風(fēng)箏的人,可根據(jù)這一點使風(fēng)箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中,MN表示風(fēng)箏截面,OL表示風(fēng)箏線,風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是                (     )                                            

 

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科目:高中物理 來源:2012屆高考物理預(yù)測物理卷(帶解析) 題型:單選題

春天在廣場上有許多人放風(fēng)箏。風(fēng)從風(fēng)箏上下表面經(jīng)過,由于風(fēng)箏下表面對流動的空氣有阻擋作用,導(dǎo)致上下表面之間有壓力差,這相當(dāng)于風(fēng)箏受到一個支持力。會放風(fēng)箏的人,可根據(jù)這一點使風(fēng)箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中,MN表示風(fēng)箏截面,OL表示風(fēng)箏線,風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是                (    )                                            

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