春天在廣場上有許多人放風(fēng)箏。風(fēng)從風(fēng)箏上下表面經(jīng)過,由于風(fēng)箏下表面對流動的空氣有阻擋作用,導(dǎo)致上下表面之間有壓力差,這相當(dāng)于風(fēng)箏受到一個支持力。會放風(fēng)箏的人,可根據(jù)這一點使風(fēng)箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中,MN表示風(fēng)箏截面,OL表示風(fēng)箏線,風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是 ( )
科目:高中物理 來源: 題型:
春天在廣場上有許多人放風(fēng)箏。風(fēng)從風(fēng)箏上下表面經(jīng)過,由于風(fēng)箏下表面對流動的空氣有阻擋作用,導(dǎo)致上下表面之間有壓力差,這相當(dāng)于風(fēng)箏受到一個支持力。會放風(fēng)箏的人,可根據(jù)這一點使風(fēng)箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中,MN表示風(fēng)箏截面,OL表示風(fēng)箏線,風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是 ( )
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年高考物理預(yù)測物理卷(解析版) 題型:選擇題
春天在廣場上有許多人放風(fēng)箏。風(fēng)從風(fēng)箏上下表面經(jīng)過,由于風(fēng)箏下表面對流動的空氣有阻擋作用,導(dǎo)致上下表面之間有壓力差,這相當(dāng)于風(fēng)箏受到一個支持力。會放風(fēng)箏的人,可根據(jù)這一點使風(fēng)箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中,MN表示風(fēng)箏截面,OL表示風(fēng)箏線,風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是 ( )
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科目:高中物理 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期調(diào)研測試物理卷 題型:選擇題
春天在廣場上有許多人放風(fēng)箏。風(fēng)從風(fēng)箏上下表面經(jīng)過,由于風(fēng)箏下表面對流動的空氣有阻擋作用,導(dǎo)致上下表面之間有壓力差,這相當(dāng)于風(fēng)箏受到一個支持力。會放風(fēng)箏的人,可根據(jù)這一點使風(fēng)箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中,MN表示風(fēng)箏截面,OL表示風(fēng)箏線,風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是 ( )
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科目:高中物理 來源:2012屆高考物理預(yù)測物理卷(帶解析) 題型:單選題
春天在廣場上有許多人放風(fēng)箏。風(fēng)從風(fēng)箏上下表面經(jīng)過,由于風(fēng)箏下表面對流動的空氣有阻擋作用,導(dǎo)致上下表面之間有壓力差,這相當(dāng)于風(fēng)箏受到一個支持力。會放風(fēng)箏的人,可根據(jù)這一點使風(fēng)箏靜止在空中。如圖所示的四種情況中,MN表示風(fēng)箏截面,OL表示風(fēng)箏線,風(fēng)向水平,風(fēng)箏可能處于靜止?fàn)顟B(tài)的是 ( )
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