甲同學(xué)使用萬(wàn)用電表測(cè)量一未知電阻的阻值，已知他使用的是歐姆檔的×103檔測(cè)量時(shí)指針為圖中b位置，則測(cè)阻值為：           ；該同學(xué)和還想用此萬(wàn)用表測(cè)量一個(gè)阻值約為180歐的定值電阻的阻值，其操作應(yīng)是:先                    ，再               方可進(jìn)行測(cè)量；該同學(xué)接著用此表的50mA檔測(cè)量一直流電路的電流，將萬(wàn)用表正確調(diào)節(jié)并按要求正確接入電路，指針指在圖中b位置，則所測(cè)電流為        mA
15×103  ，將倍率換為×10檔，短接調(diào)零，44.2—44.8均算對(duì)

試題分析：歐姆檔的×103檔測(cè)量時(shí)，讀數(shù)為15×103，歐姆表?yè)Q擋要從新進(jìn)行歐姆調(diào)零，將倍率換為×10檔，短接調(diào)零，44.2—44.8均算對(duì)。
點(diǎn)評(píng)：準(zhǔn)確掌握萬(wàn)用電表的原理、使用和讀數(shù)方法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用滑動(dòng)變阻器限流式接法測(cè)量一個(gè)阻值約2k的電阻Rx。提供的器材如下。

A、電源（E =9V，r＝2）
B、電壓表（0－15 V，50k）
C、電壓表（0－3 V，0.5k）
D、電流表（0－5mA，50）
E、電流表（0－1mA，250）
F、滑動(dòng)變阻器（0－500,0.5A）
G、滑動(dòng)變阻器（0－100,0.2A）
應(yīng)選用＿＿＿＿。（填選中器材的字母代號(hào)）
（2）將實(shí)驗(yàn)中未完成的電路連接完整。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

本題為選做題，考生只選擇一題作答，若兩題都作答，則按24-1題計(jì)分．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）在“練習(xí)使用多用電表”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下的操作：
（1）用多用電表電阻檔測(cè)量某一電阻的阻值時(shí)，該同學(xué)先用大拇指和食指緊捏紅黑表筆進(jìn)行奧姆調(diào)零（如圖a所示），然后用兩表筆接觸待測(cè)電阻的兩端（如圖b所示），這兩步操作是否合理？             （填“a合理”或“b合理”或“都不合理”）

（2）用多用電表電流文件測(cè)量電路中電流，該同學(xué)將選擇開(kāi)關(guān)置于直流“50mA”文件,連接的電路如圖c所示，圖中多用電表測(cè)定的是__ __    （填甲電阻的電流、乙電阻的電流或總的電流），測(cè)得的值是___________。

（3）該同學(xué)要測(cè)量多用電表直流2.5 V檔的內(nèi)阻RV (約為20kΩ)。除此多用電表外，還有以下器材：直流電源一個(gè)（電動(dòng)勢(shì)E為2V，內(nèi)阻可忽略不計(jì)），電阻一個(gè)（阻值R為10kΩ），電鍵一個(gè)，導(dǎo)線若干。要求： （I）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（多用電表符號(hào)用） 表示）；（II）寫(xiě)出RV的表達(dá)式（用字母表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）在“把電流表改裝為電壓表”的實(shí)驗(yàn)中，需要利用如圖所示的電路測(cè)定電流表的內(nèi)阻，步驟如下：

①接通S1（S2未接通），調(diào)節(jié)R1，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度；
②再接通S2，調(diào)節(jié)R2，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的1/3；
③讀出R2的阻值，可得到rg =             （填表達(dá)式）已知電源的電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻不計(jì)；電流表滿偏電流為500μA ，其內(nèi)阻約在100Ω左右。實(shí)驗(yàn)室配有的可變電阻有：
A．電阻箱（0～999.9Ω）B．滑動(dòng)變阻器（0～200Ω）
C．滑動(dòng)變阻器（0～10KΩ）D．滑動(dòng)變阻器（0～100KΩ）
⑴電路中R1應(yīng)選　　　，R2應(yīng)選　　　　。（填序號(hào)）
⑵上述實(shí)驗(yàn)中電流表內(nèi)阻的測(cè)量值和真實(shí)值相比　　　（選填“偏大”或“偏小”）
⑶如果測(cè)得該電流表阻值為100Ω，要將其改裝為量程為3V電壓表，應(yīng)  聯(lián)一個(gè)阻值為　Ω的電阻。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示電路中，E為不計(jì)內(nèi)阻的電源，R1為滑動(dòng)變阻器，R2為定值電阻，燈L的電阻不隨溫度改變，所有電表均為理想電表。某同學(xué)選擇與電路圖相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，按圖示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)片P的位置從而調(diào)節(jié)燈泡的亮度，并將各電表的示數(shù)變化情況分別記錄在下表中。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
A1表示數(shù)A.
A2表示數(shù)A.
V1表示數(shù)（V）
V2表示數(shù)（V）
1
0.85
0.14
3.5
2.10
2
X
0.24
4.8
2.40
3
0.72
0.48
4.8
0
則由表格中數(shù)據(jù)可知變阻器電阻R1的全阻值為        W；表格中X值為       。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度B的一種裝置。把一個(gè)體積很小的電阻為R、匝數(shù)為N、面積為S的測(cè)量線圈L放在通電螺線管內(nèi)待測(cè)處，線圈平面與螺線管軸線垂直，將測(cè)量線圈跟測(cè)量電量的儀器G表串聯(lián)。當(dāng)閉合電鍵K時(shí)，G表可測(cè)得瞬間流過(guò)測(cè)量線圈的電量ΔQ，則：
（1）（多選題）測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度B所依據(jù)的物理規(guī)律是                      （       ）
A．法拉第電磁感應(yīng)定律和焦耳定律
B．閉合電路歐姆定律和焦耳定律
C．法拉第電磁感應(yīng)定律和閉合電路歐姆定律
D．法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律
（2）用此方法測(cè)量通電螺線管內(nèi)軸線處磁感應(yīng)強(qiáng)度的表達(dá)式為B=______________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)繪小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：
小燈泡L：規(guī)格“4.0V，2.2W”；
電流表：量程3A，內(nèi)阻約為；
電流表：量程0.6A，內(nèi)阻；
電壓表V：量程3V，內(nèi)阻；
定值電阻：阻值為；
滑動(dòng)變阻器R：阻值范圍0~10；
學(xué)生電源E：電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻不計(jì)；
開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干。
（1）電流表應(yīng)選______
（2）在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并在圖上標(biāo)明所選器材代號(hào)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

待測(cè)電阻Rx的阻值約為20Ω，現(xiàn)要測(cè)量其阻值，實(shí)驗(yàn)室提供器材如下：
A．電流表A1（量程150mA，內(nèi)阻約為10Ω）
B．電流表A2（量程20mA，內(nèi)阻r2＝30Ω）
C．電壓表V（量程15V，內(nèi)阻約為3000Ω）
D．定值電阻R0＝100Ω
E．滑動(dòng)變阻器R1，最大阻值為5Ω，額定電流為1.0A
F．滑動(dòng)變阻器R2，最大阻值為5Ω，額定電流為0.5A
G．電源E，電動(dòng)勢(shì)E＝4V（內(nèi)阻不計(jì)）
H．電鍵S及導(dǎo)線若干
（1）為了使電表調(diào)節(jié)范圍較大，測(cè)量準(zhǔn)確，測(cè)量時(shí)電表讀數(shù)不得小于其量程的，請(qǐng)從所給的器材中選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材     _______________________（均用器材前對(duì)應(yīng)的序號(hào)字母填寫(xiě)）；
（2）根據(jù)你選擇的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫(huà)出測(cè)量Rx的最佳實(shí)驗(yàn)電路圖并標(biāo)明元件符號(hào)；

（3）待測(cè)電阻的表達(dá)式為Rx＝________________，式中各符號(hào)的物理意義為_(kāi)_______________
______________________________________________________________________________________。

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