【題目】將兩個質(zhì)量均為m的小球a、b用細線相連后，再用細線懸掛于O點，如圖所示．用力F拉小球b，使兩個小球都處于靜止狀態(tài)，且細線Oa與豎直方向的夾角保持θ=60°，則F的最小值為（ ）

A.
B.
mg
C.
D.

【答案】B
【解析】解：以兩個小球組成的整體為研究對象，分析受力，作出F在三個方向時整體的受力圖，根據(jù)平衡條件得知：F與T的合力與重力mg總是大小相等、方向相反，由力的合成圖可知，當F與繩子oa垂直時，F(xiàn)有最小值，即圖中2位置，F(xiàn)的最小值為：

根據(jù)平衡條件得：F=2mgsin60°= mg

故選：B．

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解力的合成的相關知識，掌握求幾個已知力的合力，叫做力的合成；共點的兩個力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，5個相同的木塊緊挨著靜止在水平地面上，每塊木塊的質(zhì)量為M=1kg，長I=1m，它們與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，木塊與地面的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，現(xiàn)有一質(zhì)量為m=2.5kg的小鉛塊（視為質(zhì)點），以v0=4m/s的初速度向右滑上左邊第一木塊的左端，它與木塊間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2，小鉛塊剛滑上第四塊木塊時，4丶5兩塊木塊開始運動，最終小鉛塊靜止在第四塊木塊上，求：

（1）小鉛塊剛滑上第四塊木塊時的速度；
（2）小鉛塊滑上第四塊木塊后，4、5兩木塊的加速度；
（3）小鉛塊與木塊達共同速度后，還能繼續(xù)滑行多遠．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年8月10日，改裝后的“瓦良格”號航空母艦進行出海航行試驗．已知該航空母艦飛行甲板長L=300m，某種戰(zhàn)斗機在航空母艦上起飛過程中的最大加速度為a=4.5m/s2 ， 飛機速度達到vt=60m/s才能安全起飛．
（1）如果航空母艦靜止，戰(zhàn)斗機被彈射裝置彈出后開始加速，要保證飛機安全起飛，戰(zhàn)斗機被彈射裝置彈出時的速度至少是多少？
（2）如果航空母艦勻速前進，在沒有彈射裝置的情況下，要保證飛機安全起飛，航空母艦的前進速度至少是多大？（保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在、兩點間接一電動勢為，內(nèi)電阻為的直流電源，電阻、、的阻值均為4，電容器的電容為，電流表內(nèi)阻不計，當電鍵閉合時，求：

（）電流表的讀數(shù)．

（）電容器所帶的電量．

（）斷開電鍵后，通過的電量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于O點，在外力F的作用下，小球A、B處于靜止狀態(tài)．若要使兩小球處于靜止狀態(tài)，且懸線OA與豎直方向的夾角θ保持30°不變，則外力F的大小不可能為（ ）

A.0.5mg
B.mg
C.2mg
D.5mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為的木板靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為的物塊以初速度滑上木板的左端，物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為.在物塊滑上木板的同時，給木板施加一個水平向右的恒力F，當恒力F取某一值時，物塊在木板上相對于木板滑動的路程為s，給木板施加大小不同的恒力F，得到的關系如圖乙所示，其中AB段與橫軸平行，且AB段的縱坐標為.將物塊視為質(zhì)點，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度取.

（1）若恒力,則物塊會從木板的右端滑下，求物塊在木板上滑行的時間.

（2）圖乙中BC為直線段，求該段恒力F的取值范圍及函數(shù)關系式.

（3）簡要說明圖乙中線段DE所表示的物塊和木板的相對運動情況

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鋅汞電池的電動勢為，這表示（ ）

A. 電路中每經(jīng)過電源把的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

B. 電路中的電流為時，電池每經(jīng)過電源把的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

C. 電路中每經(jīng)過電荷量，電源將的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

D. 鋅汞電池將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿谋绢I比一節(jié)干電池（電動勢為）的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于某同學起跳離開地面后的運動狀態(tài)，下列說法正確的是

A.上升、下降時都處于超重狀態(tài)

B.上升時處于超重狀態(tài)，下降時處于失重狀態(tài)

C.上升、下降時都處于失重狀態(tài)

D.上升時處于失重狀態(tài)，下降時處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量。在這里，對宇宙的性質(zhì)及其力量作出“革命”性描述的理論是

A.進化論

B.量子論

C.萬有引力定律

D.相對論

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