【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端連接一小物塊，O點(diǎn)為彈簧在原長(zhǎng)時(shí)物塊的位置。物塊由A點(diǎn)靜止釋放，沿粗糙程度相同的水平面向右運(yùn)動(dòng)，最遠(yuǎn)到達(dá)B點(diǎn)。在從A到B的過程中物塊　　

A. 加速度先減小后增大

B. 所受彈簧彈力始終做正功

C. 運(yùn)動(dòng)過程中速度最大的位置在O點(diǎn)的左側(cè)

D. 到達(dá)O點(diǎn)位置，物體獲得的動(dòng)能等于彈簧彈力做的功

【答案】AC

【解析】

彈力與摩擦力平衡的位置在AO之間，平衡位置處速度最大、加速度為零；根據(jù)動(dòng)能定理分析彈簧彈力做的功等于克服摩擦力做的功關(guān)系；

A、由于水平面粗糙且O點(diǎn)為彈簧在原長(zhǎng)時(shí)物塊的位置，所以彈力與摩擦力平衡的位置在OA之間，加速度為零時(shí)彈力和摩擦力平衡，所以物塊在從A到B的過程中加速度先減小后反向增大，故A正確；

B、從A到O過程中彈力方向與位移方向相同，彈力做正功，從O到B過程中彈力方向與位移方向相反，彈力做負(fù)功，故B錯(cuò)誤；

C、物體在平衡位置處速度最大，所以物塊速度最大的位置在AO之間某一位置，即在O點(diǎn)左側(cè)，故C正確；

D、AO運(yùn)動(dòng)過程中除了彈力做功外還有摩擦力做功，故物體獲得的動(dòng)能等于彈簧彈力做的功和摩擦力做功之和，故D錯(cuò)誤；

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線和橡皮條做共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)，最后畫出了如圖所示的圖。

(1)在圖上標(biāo)出的F1、F2、F和F′四個(gè)力中，力________不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得的，比較力F與力F′的大小和方向基本相同，這就驗(yàn)證了共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則。

(2)某同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)的一些說法如下，其中正確的是________。

A．如果手頭只有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，改變方法也可以完成實(shí)驗(yàn)

B．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉線時(shí)，橡皮條應(yīng)沿兩線夾角的平分線

C．拉橡皮條的線要長(zhǎng)一些，用以標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點(diǎn)要相距遠(yuǎn)些

D．拉橡皮條時(shí)，細(xì)線應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)的軸線

E．在用一個(gè)測(cè)力計(jì)和同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉線時(shí)，只需這兩次橡皮條的伸長(zhǎng)相同就行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路做“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)某次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如上圖所示，則該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不恰當(dāng)?shù)氖?/span>________。

A．紙帶置于復(fù)寫紙上方

B．紙帶沒有穿過限位孔

C．小車運(yùn)動(dòng)方向與紙帶不在一條直線上

D．所掛鉤碼太多

(2)該同學(xué)在老師指導(dǎo)下糾正上述錯(cuò)誤后，正確打出紙帶如圖所示，根據(jù)紙帶計(jì)算各點(diǎn)瞬時(shí)速度， 將D點(diǎn)的速度填入下表 _________ 。（保留三位有效數(shù)字）

(3)在如圖所示坐標(biāo)系中作出小車的v－t圖線_________；

(4)根據(jù)圖線求出a＝__________m/s2；（保留兩位有效數(shù)字）

(5)將圖線延長(zhǎng)與縱軸相交，此交點(diǎn)的物理意義是________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一個(gè)四邊形MNQP，電場(chǎng)方向與四邊形MNQO所在平面平行，其中A為MP的中點(diǎn)，B為NQ的中點(diǎn)。一個(gè)電荷量為q的正粒子，從M點(diǎn)移動(dòng)到N點(diǎn)的過程中，電勢(shì)能減小。若將該粒子從P點(diǎn)移動(dòng)到Q點(diǎn)，電勢(shì)能減小。下列說法正確的是

A. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)方向必沿PQ方向

B. 若M、N之間的距離為L(zhǎng)，則該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小

C. 若將該粒子從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，則電場(chǎng)力做功大小

D. 若A、B之間的距離為L(zhǎng)，則該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)最小值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中，試探電荷q只在電場(chǎng)力作用下沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)。已知Q位于橢圓軌道的一個(gè)焦點(diǎn)上，則關(guān)于試探電荷q的說法正確的是

A．從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過程中電勢(shì)能增加

B．從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過程中動(dòng)能增加

C．q在M點(diǎn)的加速度比N點(diǎn)的加速度大

D．從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)，電勢(shì)能與動(dòng)能之和不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，由細(xì)線相連質(zhì)量為m的A物塊和質(zhì)量為2m的B物塊跨過輕質(zhì)定滑輪，在B物體的正下方有一個(gè)只能豎直方向上伸縮且固定在水平地面上的輕質(zhì)彈簧，勁度系數(shù)為k，開始時(shí)A鎖定在水平地面上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，B物塊距離彈簧上端的高度為H，現(xiàn)在對(duì)A解除鎖定，A、B物塊開始運(yùn)動(dòng)，A物塊上升的最大高度未超過定滑輪距地面的高度．（已知重力加速度為g，忽略滑輪與輪軸間的摩擦，彈簧一直處在彈性限度內(nèi)，彈性能與形變量變化關(guān)系如圖2所示）

求：（1）B物塊第一次剛與彈簧接觸時(shí)的速度大��？

（2）B物塊運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度；

（3）A物塊做豎直上拋運(yùn)動(dòng)中上升的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R=0.8m的光滑1/4圓弧軌道固定在水平面上，軌道上方的A點(diǎn)有一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m=1kg的小物塊。小物塊由靜止開始自由下落后打在圓弧軌道上的B點(diǎn)但未反彈，碰撞時(shí)間極短，小物塊只有沿軌道切線方向的速度分量保留，并將沿著圓弧軌道滑下。已知A點(diǎn)與軌道的圓心O的連線長(zhǎng)也為R，且AO連線與水平方向的夾角為30°，C點(diǎn)為圓弧軌道的末端，緊靠C點(diǎn)有一質(zhì)量M=4kg的足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)木板，木板的上表面與圓弧軌道末端的切線相平，小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，長(zhǎng)木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)，g取10m/s2。求：(1)小物塊剛到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度vB的大��；

(2)小物塊沿圓弧軌道到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度Vc的大�。�

(3)小物塊最終靜止時(shí)與C點(diǎn)間的距離S。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，線圈P通入強(qiáng)電流，線圈Q水平放置，從靠近線圈P的附近豎直向下落，經(jīng)過位置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，下落過程中感應(yīng)電流的方向自上向下看（ ）

A. 始終是順時(shí)針方向

B. 始終是逆時(shí)針方向

C. 先順時(shí)針后逆時(shí)針方向

D. 先逆時(shí)針后順時(shí)針方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，三個(gè)固定的帶電小球a，b和c，相互間的距離分別為ab=5cm，bc=3cm，ca=4cm，小球c所受庫(kù)侖力的合力的方向垂直于a，b的連線，設(shè)小球a，b所帶電荷量的比值的絕對(duì)值為k，則（　�。�

A. a，b的電荷同號(hào)，k= B. a，b的電荷異號(hào)，k=

C. a，b的電荷同號(hào)，k= D. a，b的電荷異號(hào)，k=

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