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【題目】一個重為20N的物體靜止在光滑的水平面上，當用一個F=5N的力豎直向上提物體時，物體受到的合力為（ ）
A.15N
B.25N
C.30N
D.0

【答案】D
【解析】解：由于重力20N，受到豎直向上的拉力為5N，小于重力，拉不動，故物體保持靜止，故加速度為零，合力為零；物體受重力、拉力和支持力，三力平衡．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了力的合成的相關知識點，需要掌握求幾個已知力的合力，叫做力的合成；共點的兩個力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將半徑分別為r和R、質量分別為m和M的光滑球放在水平面上，M靠在豎直墻上，且R=2r�，F用一過圓心的水平推力F推m，M恰好離開地面，重力加速度為g。則m對地面的壓力為________，M對墻的壓力為________Mg。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗∶用一輛電玩具汽車拖運另一輛無動力的玩具汽車，在兩車掛接處裝上傳感器探頭，并把它們的掛鉤連在一起．當電玩具汽車通電后拉著另一輛車向前運動時，可以在顯示器屏幕上呈現相互作用力隨時間變化的圖像，如圖所示．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得出以下實驗結論，其中正確的是（ ）

A．作用力與反作用力大小相等，方向相反

B．作用力與反作用力作用在同一物體上

C．作用力與反作用力時刻相同

D．作用力與反作用力方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中

（1）如圖所示是甲、乙兩位同學所得到的實驗結果，若用F表示F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷 （選填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是符合事實的。

（2）關于操作步驟和注意事項，下列說法中正確的是 （填字母代號）

A、兩細繩必須等長

B、拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板

C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應盡可能大

D、拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓第一定律又稱慣性定律，該定律明確揭示了慣性的存在．下列關于慣性的說法正確的是（ ）
A.靜止的物體慣性大
B.速度大的物體慣性大
C.飛船艙內的物體處于失重狀態(tài)，因而此物體沒有慣性
D.任何物體都有慣性，慣性的大小由物體的質量量度

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【題目】如圖所示，ABC為表面光滑的斜劈，D為AC中點，質量為m，帶正電的小滑塊沿AB面從A點由靜止釋放，滑到斜面底端B點時速度為，若空間加一與ABC平面平行的勻強電場，滑塊仍由靜止釋放，沿AB面滑下，滑到斜面底端B點時的速度為，若滑塊由靜止沿AC面滑下，滑到斜面底端C點時速度為，則下列說法正確的是

A. 電場方向與BC垂直

B. 滑塊滑到D點時機械能增加了

C. B點電勢是C點電勢的2倍

D. B點電勢與D點電勢相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時，扶梯運轉得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉。一顧客乘扶梯上樓，恰好經歷了這兩個過程，如圖所示。那么下列說法中正確的是（）

A．顧客始終受到三個力的作用

B．顧客始終處于超重狀態(tài)

C．顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下

D．顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方，再豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數點，每兩個相鄰計數點間有2個點未畫出，所有測量數據及其標記符號如下圖所示

（1）本實驗中，電磁式打點計時器所使用的電源是_____________（填“甲”或“乙”）

甲——電壓合適的50Hz的交流電源；

乙——電壓可調的直流電源；

（2）設相鄰兩個計數點的時間間隔為T，則計算重力加速度的表達式為__________；重力加速度的計算結果是g=____________m/s2（結果保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】飛機在空中沿半徑為R的水平圓周盤旋時，飛機機翼一定處于傾斜狀態(tài)．（____）

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