在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,用M、N兩個測力計拉橡皮條的結(jié)點P,使其位于E處,此時α+β=900,如圖所示;然后保持M的讀數(shù)不變,當α角由圖中所示的值減小時,要使結(jié)點仍在E處,可采用的辦法是(      )
A.增大N的讀數(shù),減小β角B.減小N的讀數(shù),減小β角
C.減小N的讀數(shù),增大β角D.增大N的讀數(shù),增大β
B

試題分析:要保證結(jié)點不動,應(yīng)保證合力不變,則由平行四邊形定則可知,合力不變,A方向向合力方向靠攏,則N的拉力應(yīng)增大,同時應(yīng)減小β角;
故選B;
點評:要使結(jié)點不變,應(yīng)保證合力不變,故可以根據(jù)平行四邊形定則分析可以采取的辦法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

一只木箱,質(zhì)量為50kg,它和地面之間的動摩擦因數(shù)是0.2,今用水平力推木箱,使它在水平地面上勻速移動5m,推力所做的功等于______J,木箱克服摩擦力所做的等于______J.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(1)兩同學用如圖所示方法做共點力平衡實驗。M、N為摩擦不計的定滑輪,O點是輕質(zhì)細繩OA、OB和OC的結(jié)點,桌上有若干相同的鉤碼,某同學已經(jīng)在A點和C點分別掛了3個和4個鉤碼,為使O點在兩滑輪間某位置受力平衡,另一同學在B點掛的鉤碼數(shù)應(yīng)是(   )

A.1個         B.3個          C.5個          D. 7個

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用起重機緩慢吊起質(zhì)量均勻分布的鋼管時,鋼絲繩固定在鋼管的兩端,如圖所示,鋼絲繩的總長保持不變,如鋼管的質(zhì)量相同但長度L不同,下列說法正確的是
A.鋼管越長則鋼絲繩的拉力越大
B.鋼管越長則鋼絲繩的拉力越小
C.鋼絲繩的拉力大小與鋼管長度無關(guān)
D.鋼管越長則鋼絲繩對鋼管拉力的合力越大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物體靜止于光滑水平面上,力F作用于物體上的O點,現(xiàn)要使合力沿著OO′方向,如圖所示,則必須同時再加一個力F′,如FF′均在同一水平面上,則這個力的最小值為?( )
A.FcosθB.Fsinθ?
C.FtanθD.Fcotθ

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在《驗證平行四邊形定則》實驗中,下述方法中可減少實驗誤差的是
A.使用彈簧秤拉橡皮條時,應(yīng)使它與木板平行;
B.兩個分力 F1、F2的大小應(yīng)適當大些;
C.兩個分力 F1、F 2的夾角越大越好;
D.拉橡皮條的細繩要稍長些;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時,應(yīng)特別注意如下事項:在使用彈簧秤的時候,要使它的彈簧與木板平面__;兩次測拉力時,一定要使橡皮條的結(jié)點拉到___;在記錄拉力的大小的同時,還要記下拉力的____;圖中   是F1、F2合力的理論值。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在做“探究求合力的方法”實驗時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的______(填字母代號).
A.將橡皮條拉伸相同長度即可B.將橡皮條沿不同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)在操作過程中,可減小實驗誤差的做法有______(填字母代號).
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤的夾角應(yīng)大于90°
D.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)應(yīng)盡可能大些.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“探究求合力的方法”實驗中,先有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤.
(1)為完成實驗,某同學另找來一根彈簧,先測量其勁度系數(shù),得到實驗數(shù)據(jù)如下表:
彈力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50
伸長量x(10-2m)0.741.802.803.724.685.586.42
用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m;
(2)某次試驗中,彈簧秤的指針位置所示,其讀數(shù)為______N,同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N,請在答題紙上畫出這兩個共點力的合力F;
(3)由圖得到F=______N.

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