某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，為測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮。萌鐖D所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①讓小車(chē)自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開(kāi)始下滑到斜面底端A2，記下所用的時(shí)間t。
②用刻度尺測(cè)量A1與A2之間的距離x。
③用刻度尺測(cè)量A1相對(duì)于A2的高度h。
④改變斜面的傾角，保持A1與A2之間的距離不變，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)h、t。
⑤以h為縱坐標(biāo)，1/t2為橫坐標(biāo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖象。
在忽略小車(chē)所受阻力的情況下，根據(jù)圖象的斜率k就可以近似計(jì)算出當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮�。�?qǐng)你寫(xiě)出當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮∨c斜率k的關(guān)系式g=         。（用實(shí)驗(yàn)測(cè)得量的字母表示）

試題分析：物體沿斜面做勻加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，運(yùn)動(dòng)到低端的速度為，由動(dòng)能定理得：，整理得：，所以：。
點(diǎn)評(píng)：理解實(shí)驗(yàn)原理是處理實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)要進(jìn)行探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，在試驗(yàn)中獲得了一條紙帶，并從中選取了7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示，其中兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s，測(cè)出OA="3.18" cm, OB="7.54" cm, OC="13.09" cm, OD="19.83" cm, OE="27.75" cm, OF="36.87" cm，則：(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（1）該同學(xué)要計(jì)算打下C點(diǎn)時(shí)的速度，則VC=_____
（2）請(qǐng)用描點(diǎn)法在圖中做出v-t圖像

（3）計(jì)算小車(chē)的加速度，結(jié)果為a=_____m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)處于完全失重狀態(tài)，物體對(duì)支持面沒(méi)有壓力，所以在這種環(huán)境中已無(wú)法用天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量。針對(duì)這種環(huán)境，某興趣小組通過(guò)查資料獲知，：彈簧振子做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期為（其中m時(shí)振子的質(zhì)量，k時(shí)彈簧的勁度系數(shù)）。他們?cè)O(shè)計(jì)了一種裝置來(lái)間接測(cè)量物體的質(zhì)量，如圖所示，A是帶夾子的金屬塊，金屬塊和夾子的總質(zhì)量為m0，B是待測(cè)質(zhì)量的物體（可以被A上的夾子固定），彈簧的勁度系數(shù)k未知，當(dāng)他們有一塊秒表。

（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫(xiě)出測(cè)量待測(cè)物體質(zhì)量的方法，測(cè)量的物理量用字母表示
①______________________________；
②______________________________。
（2）用所測(cè)物理量和已知物理量求待測(cè)物體質(zhì)量的計(jì)算式為m＝____

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究力的合成”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了力的圖示，圖上標(biāo)出了F1、F2、F、四個(gè)力。

（1）其中力_______與橡皮條一定在同一直線上（填上述給出的力的符號(hào)）。
（2）（多選題）有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（    ）
A．通過(guò)細(xì)繩套用一個(gè)彈簧秤拉和用兩個(gè)彈簧秤拉，只要橡皮條伸長(zhǎng)相同長(zhǎng)度即可
B．在實(shí)驗(yàn)前，一定要將彈簧秤調(diào)零
C．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤和所拉的繩套一定要和木板平行
D．如果手頭只有一個(gè)彈簧秤，通過(guò)改變方法也可以完成實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于平衡摩擦力的說(shuō)法中不正確的是
A．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是想法讓小車(chē)受到的摩擦力為零
B．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是使小車(chē)所受的重力在沿斜面方向的分力與所受到的摩擦阻力相平衡
C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小車(chē)所受的合力等于所掛砝碼通過(guò)細(xì)繩對(duì)小車(chē)施加的拉力
D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小車(chē)拖動(dòng)后，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上的點(diǎn)跡間距是否均勻而確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定金屬絲的電阻率， 用螺旋測(cè)微器測(cè)得金屬絲的直徑，如圖所示，可知金屬絲的直徑d=       mm；

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，下列做法正確的是（      ）
A．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器。
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放物體，再接通電源
C．如果沒(méi)有學(xué)生電源也可以使用干電池做電源
D．每打完一條紙帶要及時(shí)切斷電源，防止因線圈過(guò)熱而損壞

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度實(shí)驗(yàn)中，如圖為小車(chē)在木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分，A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。從紙帶上測(cè)出x1＝3.20 cm，x2＝4.52 cm，x3＝5.85cm，x4＝7.16 cm。則在打B點(diǎn)時(shí)木塊的速度為vB＝    m/s，小車(chē)的加速度大小a＝____m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)（共18分）
I．（12分）某物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中，要測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過(guò)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，右端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤(pán)連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50 Hz．開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量砝碼，滑塊開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列點(diǎn)．


（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），用刻度尺測(cè)量出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度=          （保留三位有效數(shù)字）．
（2）請(qǐng)回答下列兩個(gè)問(wèn)題：
① 為了測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，還需測(cè)量的物理量是          （填寫(xiě)字母代號(hào)）
A．木板的長(zhǎng)度
B．木板的質(zhì)量
C．滑塊的質(zhì)量 
D．托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量
E．滑塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t
② 欲測(cè)量①中所選定的物理量，所需要的實(shí)驗(yàn)器材是               ．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用托盤(pán)和砝碼的總重力來(lái)代替細(xì)繩對(duì)滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝                    （用L、g、a、、、、t中所需要的字母表示）．與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)              （填“偏大”或“偏小”）．
Ⅱ．（6分）在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用AB兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點(diǎn)O，使其位于E處，此時(shí)+=90°，然后保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)角由圖中所示的值逐漸減小時(shí)，要使結(jié)點(diǎn)仍在E處，可采取的辦法是       

A．增大B的讀數(shù)，減小角
B．減小B的讀數(shù)，減小角
C．減小B的讀數(shù)，增大角
D．增大B的讀數(shù)，增大角

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同步練習(xí)冊(cè)答案