(2009?廣州二模)如圖所示,平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極,一帶正電小球懸掛在電容器的內(nèi)部,閉合電鍵S給電容器充電,這時(shí)懸線偏離豎直方向θ角,若(  )
分析:電容器充電后電鍵S斷開,電容器所帶電量不變,根據(jù)推論分析板間場(chǎng)強(qiáng)是否變化,判斷θ如何變化.保持電鍵S閉合,板間電壓不變,將A板向B板靠近,根據(jù)E=
U
d
分析板間場(chǎng)強(qiáng)如何變化,判斷θ如何變化.
解答:解:
A、B電容器充電后電鍵S斷開,電容器所帶電量不變,兩板正對(duì)面積和介電常量都不變,根據(jù)推論E=
4πkQ
?S
,得知,板間場(chǎng)強(qiáng)E不變,小球所受電場(chǎng)力不變,則將A板向B板靠近時(shí),θ不變.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、D保持電鍵S閉合,板間電壓不變,將A板向B板靠近,板間距離d減小,由板間場(chǎng)強(qiáng)E=
U
d
分析得到場(chǎng)強(qiáng)增大,小球所受電場(chǎng)力增大,則θ增大.故C錯(cuò)誤,D正確.
故選BD
點(diǎn)評(píng):電容器所帶電量不變,兩板正對(duì)面積和介電常量不變,板間場(chǎng)強(qiáng)不變是重要的推論,要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?廣州二模)如圖所示,在豎直方向上A、B兩物體通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,A放在水平地面上;B、C兩物體通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪相連,C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C,使細(xì)線剛剛拉直但無(wú)拉力作用,并保證ab段的細(xì)線豎直、cd段的細(xì)線與斜面平行.已知A、B的質(zhì)量均為m,C的質(zhì)量為4m,重力加速度為g,細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì),開始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).釋放C后它沿斜面下滑,A剛離開地面時(shí),B獲得最大速度.求:
(1)斜面傾角α
(2)B的最大速度vBm

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?廣州二模)如圖所示是磁帶錄音機(jī)的磁帶盒的示意圖,A、B為纏繞磁帶的兩個(gè)輪子,其半徑均為r.在放音結(jié)束時(shí),磁帶全部繞到了B輪上,磁帶的外緣半徑為R,且R=3r.現(xiàn)在進(jìn)行倒帶,使磁帶繞到A輪上.倒帶時(shí)A輪是主動(dòng)輪,其角速度是恒定的,B輪是從動(dòng)輪.經(jīng)測(cè)定磁帶全部繞到A輪上需要的時(shí)間為t.則從開始倒帶到A、B兩輪的角速度相等所需要的時(shí)間( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?廣州二模)如圖所示,兩塊相同的金屬板M和N正對(duì)并水平放置,它們的正中央分別有小孔O和O′,兩板間距離為2L,兩板間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng).AB是一長(zhǎng)3L的輕質(zhì)絕緣細(xì)桿,桿上等間距地固定著四個(gè)完全相同的帶電小球(1、2、3、4),每個(gè)小球的電荷量為q、質(zhì)量為m,相鄰小球間的距離為L(zhǎng).第一個(gè)小球置于孔O處,將AB由靜止釋放,觀察發(fā)現(xiàn),從第2個(gè)小球剛進(jìn)入電場(chǎng)到第3個(gè)小球剛要離開電場(chǎng)這一過(guò)程中AB桿一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),且桿保持豎直.求:
(1)兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度E;
(2)第4個(gè)小球剛要離開電場(chǎng)時(shí)桿的速度;
(3)從第2個(gè)小球剛進(jìn)入電場(chǎng)開始計(jì)時(shí),到第4個(gè)小球剛要離開電場(chǎng)所用的時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?廣州二模)如圖所示,兩個(gè)閉合圓形線圈A、B的圓心重合,放在同一水平面內(nèi),線圈B中通以圖中所示的交變電流,設(shè)t=0時(shí)電流沿逆時(shí)針?lè)较颍▓D中箭頭所示).對(duì)于線圈A,在0~t2時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案