如圖所示，相距為L的A、B兩質(zhì)點沿相互垂直的兩個方向以相同的速率v做勻速直線運動，則在運動過程中，A、B間的最短距離為

A．     B．      C．     D．

A

解析試題分析: 設(shè)經(jīng)過時間t后，A的位置為L-vt．B的位置為vt，由幾何關(guān)系得  則當t=，時，AB最小。最小值為故A正確，BCD錯誤；
考點：運動的合成和分解

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

蹦床比賽分成預備運動和比賽動作。最初，運動員靜止站在蹦床上在預備運動階段，他經(jīng)過若干次蹦跳，逐漸增加上升高度，最終達到完成比賽動作所需的高度；此后，進入比賽動作階段。
把蹦床簡化為一個豎直放置的輕彈簧，彈力大小F="kx" (x為床面下沉的距離，k為常量)。質(zhì)量m=50kg的運動員靜止站在蹦床上，床面下沉x0=0.10m；在預備運動中，假設(shè)運動員所做的總共W全部用于其機械能；在比賽動作中，把該運動員視作質(zhì)點，其每次離開床面做豎直上拋運動的騰空時間均為△t=2.0s，設(shè)運動員每次落下使床面壓縮的最大深度均為xl。取重力加速度g=10m/s2，忽略空氣阻力的影響。
（1）求常量k，并在圖中畫出彈力F隨x變化的示意圖；
（2）求在比賽動作中，運動員離開床面后上升的最大高度hm；
（3）借助F-x 圖像可以確定彈性做功的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，求 x1和W的值

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一條船要在最短時間內(nèi)渡過寬為200 m的河，已知河水的流速v1與船離河岸的距離x變化的關(guān)系如甲所示，船在靜水中的速度v2與時間t的關(guān)系如圖乙所示，則以下判斷中正確的是 (   )

A．船渡河的最短時間50 s
B．船運動的軌跡可能是直線
C．船在河水中的最大速度是5 m/s
D．船在河水中航行的加速度大小為a＝0.2 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（多選）如圖所示，物體A、B經(jīng)無摩擦的定滑輪用細線連在一起，A物體受水平向右的力F的作用，此時B勻速上升，A水平向右運動，可知(       )

A．物體A做加速運動
B．物體A做減速運動
C．物體A所受支持力逐漸增大
D．物體A所受支持力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在一光滑水平面內(nèi)建立平面直角坐標系，一物體從t＝0時刻起，由坐標原點O(0,0)開始運動，其沿x軸和y軸方向運動的速度—時間圖象如圖甲、乙所示，下列說法中正確的是                                        (　　)

A．前2 s內(nèi)物體沿x軸做勻加速直線運動
B．后2 s內(nèi)物體繼續(xù)做勻加速直線運動，但加速度沿y軸方向
C．4 s末物體坐標為(4 m,4 m)
D．4 s末物體坐標為(6 m,2 m)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在水平地面上有個表面光滑的直角三角形物塊 M ，長為 L 的輕桿下端用光滑鉸鏈連接于O點（O點固定于地面上），上端連接小球 m ，小球靠在物塊左側(cè)，水平向左的推力 F 施于物塊，整個裝置靜止。撤去力 F后 ，下列說法正確的是（    )

A．物塊先做勻加速運動，后做勻速運動；
B．因為地面光滑，所以整個系統(tǒng)在水平方向上動量守恒；
C．小球與物塊分離時，小球一定只受重力作用
D．小球一直對物塊有作用力，直到小球落地的瞬間與物塊分離為止

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（原創(chuàng)）如圖所示，兩個折成直角的金屬薄板圍成足夠大的正方形abcd，加上電壓，忽略邊緣及轉(zhuǎn)角處對電場分布的影響，正方形內(nèi)部處處可視為方向由a指向c的勻強電場（圖中未畫出），同時在內(nèi)部加方向垂直紙面向里的勻強磁場�，F(xiàn)在有一個帶負電、重力不計的粒子以v0(v00)分別從圖示三個方向開始運動，則

A．只要v0大小合適，可以沿1（ac方向）軌跡直線運動;
B．無論v0多大，都不能沿2(平行dc方向)軌跡直線運動;
C．只要v0大小合適，可以沿3(db方向)軌跡直線運動;
D．只能沿3軌跡加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，紅蠟塊能在玻璃管的水中勻速上升，若紅蠟塊在A點勻速上升的同時，使玻璃管水平向右做勻加速直線運動，則紅蠟塊實際運動的軌跡是圖中的(　　)

A．直線P B．曲線Q C．曲線R D．無法確定 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，人沿平直的河岸以速度 v 行走，且通過不可伸長的繩拖船，船沿繩的方向行進，此過程中繩始終與水面平行．當繩與河岸的夾角為時，船的速率為

A．
B．
C．
D．

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