【題目】用圖1所示的電路測定一節(jié)蓄電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻。蓄電池的電動(dòng)勢E約為2V,內(nèi)阻r比較小,為了實(shí)驗(yàn)的方便,電路中串聯(lián)了一個(gè)定值電阻R0.

(1)現(xiàn)有蓄電池、電流表(量程0~0.6A)、滑動(dòng)變阻器(0~20Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干,以及下面的器材:

A.電壓表(0~3V

B.電壓表(0~15V

C.定值電阻(

D.定值電阻(10Ω

實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用_______;R0應(yīng)選用________(選填相應(yīng)器材前的字母).

(2)2是實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖,已連接了部分導(dǎo)線.請(qǐng)根據(jù)圖1,補(bǔ)充完成實(shí)物間的連線________.在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于最_______ (選填”).

(3)某位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)做出如圖3所示的U-I圖線,可得出蓄電池的電動(dòng)勢E=____V,圖線的斜率k=_____Ω,電源內(nèi)電阻r =_______Ω.

(4)采用圖1電路測量電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻,產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是_______

A.電流表的分壓作用

B.電流表的分流作用

C.電壓表的分流作用

D.電壓表的分壓作用

(5)某位同學(xué)在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn):開關(guān)斷開時(shí),電流表的示數(shù)為零,電壓表卻還有較大示數(shù);閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表和電流表示數(shù)能夠正常變化,獲得多組數(shù)據(jù).那么,這種閉合開關(guān)時(shí)所獲得的多組數(shù)據(jù)_________(選填可以不可以)用于求電動(dòng)勢和內(nèi)阻.結(jié)合圖2,簡要說明開關(guān)斷開時(shí),電壓表還有較大示數(shù)的原因_________.

【答案】A C 2.05(2.03~2.07) 2.50(2.45~2.60) 0.50(0.45 ~0.60) C 可以 a連接電壓表的正極到開關(guān)的連線有誤,使開關(guān)外接,而導(dǎo)致電源、電壓表和定值電阻直接形成回路,所以開關(guān)打開時(shí)電壓表仍有示數(shù);b在上述回路中,由于電壓表的內(nèi)阻遠(yuǎn)大于回路的其他電阻,所以導(dǎo)致開關(guān)斷開時(shí),電壓表還有較大示數(shù)”.

【解析】

1)一節(jié)蓄電池的電動(dòng)勢約為2.0V,則實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用A;R0應(yīng)選用與電池內(nèi)阻相當(dāng)?shù)?/span>C即可;

2)電路連接如圖;

在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于阻值最大的位置,即最右端.

3)有圖可知,蓄電池的電動(dòng)勢E=2.05V,圖線的斜率,電源內(nèi)電阻r =2.50-2.0=0.50Ω.

4)采用圖1電路測量電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻,產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是電壓表的分流作用,故選C.

5)這種閉合開關(guān)時(shí)所獲得的多組數(shù)據(jù)可以用于求電動(dòng)勢和內(nèi)阻;

開關(guān)斷開時(shí),電壓表還有較大示數(shù)的原因是:

a.連接電壓表的正極到開關(guān)的連線有誤,使開關(guān)外接,而導(dǎo)致電源、電壓表和定值電阻直接形成回路,所以開關(guān)打開時(shí)電壓表仍有示數(shù);

b.在上述回路中,由于電壓表的內(nèi)阻遠(yuǎn)大于回路的其他電阻,所以導(dǎo)致開關(guān)斷開時(shí),電壓表還有較大示數(shù)”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電磁炮是利用電磁力對(duì)彈體加速的新型武器。某小組用圖示裝置模擬研究電磁炮的原理。間距為0.1m的水平長導(dǎo)軌間有豎直向上的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為0.5T,左端所接電池電動(dòng)勢1.5V、內(nèi)阻0.5Ω。長0.1m、電阻0.1Ω的金屬桿ab靜置在導(dǎo)軌上。閉合開關(guān)S后,桿ab向右運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力恒為0.05N,且始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。導(dǎo)軌電阻不計(jì),則桿ab

A. 先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),后做勻速直線運(yùn)動(dòng)B. 能達(dá)到的最大速度為12m/s

C. 兩端的電壓始終為0.25VD. 達(dá)到最大速度時(shí),ab兩端的電壓為1V

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖1所示裝置通過兩球碰撞來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使m1球從斜槽上某一固定位置S由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把m1球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓m1球仍從位置S由靜止開始滾下,和m2球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡。重復(fù)這種操作10次,得到了如圖所示的三個(gè)落地處.

①請(qǐng)你敘述用什么方法找出落地點(diǎn)的平均位置_______________

②對(duì)于實(shí)驗(yàn)的操作要求,下列說法正確的是_____

Am1球的質(zhì)量一定大于m2球的質(zhì)量,m1球的半徑可以大于m2球的半徑

B.斜槽軌道必須光滑

C.斜槽軌道末端可以不水平

D.將小球靜止放在的軌道末端看小球是否滾動(dòng)來檢測斜槽軌道末端是否水平

E. 每次實(shí)驗(yàn)中,m1球必須從同一位置靜止釋放。

F. 本實(shí)驗(yàn)必需使用的器材有刻度尺、天平和秒表

在某次實(shí)驗(yàn)中,測量出兩小球的質(zhì)量分別為m1m2,MP的長度是L1,ON的長度是L2,則在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為_________________,即說明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律。

④如圖2,將氣墊導(dǎo)軌水平放置做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)。碰撞時(shí)難免有能量損失,只有當(dāng)某個(gè)物理量在能量損失較大和損失較小的碰撞中都不變,它才有可能是我們尋找的不變量。

如圖3甲所示,用細(xì)線將兩個(gè)滑塊拉近,把彈簧壓縮,然后燒斷細(xì)線,彈簧彈開后落下,兩個(gè)滑塊由靜止向相反方向運(yùn)動(dòng)。如圖3乙所示,在兩滑塊相碰的端面裝上彈性碰撞架,可以得到能量損失很小的碰撞。在滑塊的碰撞端貼膠布,可以增大碰撞時(shí)的能量損失。如果在兩個(gè)滑塊的碰撞端分別裝上撞針和橡皮泥(圖3丙),碰撞時(shí)撞針插入橡皮泥中,使兩個(gè)滑塊連成一體運(yùn)動(dòng),這樣的碰撞中能量損失很大。

若甲、乙、丙圖中左側(cè)滑塊和右側(cè)滑塊的質(zhì)量都為m,兩遮光片的寬度都為d,光電門記錄的遮光片擋光時(shí)間如下表所示。

狀態(tài)

左側(cè)光電門

右側(cè)光電門

甲圖

裝置

碰前

碰后

T1

T2

乙圖

裝置

碰前

T3

碰后

T4

丙圖

裝置

碰前

T3

碰后

T6、T6

a.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若采用乙圖裝置,碰后右側(cè)滑塊第一次通過光電門計(jì)時(shí)裝置記錄的擋光片擋光時(shí)間為T4。若采用丙圖裝置,碰后右側(cè)滑塊第一次通過光電門計(jì)時(shí)裝置記錄的擋光片擋光時(shí)間為T6。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這兩次碰撞均遵守動(dòng)量守恒定律,請(qǐng)你判斷T4T6的關(guān)系應(yīng)為T4________T6(選填“>”、“<”“=”)。

b.利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置能否測出被壓縮彈簧的彈性勢能的大小__________?如果可以,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中能夠測出的物理量寫出表達(dá)式__________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,噴灑農(nóng)藥用的某種噴霧器.其藥液桶的總?cè)莘e為15L,裝入藥液后,封閉在藥液上方的空氣體積為2L,打氣筒活塞每次可以打進(jìn)1atm、150cm3的空氣,忽略打氣和噴藥過程氣體溫度的變化.

i)若要使氣體壓強(qiáng)增大到2.5atm,應(yīng)打氣多少次?

ii)如果壓強(qiáng)達(dá)到2.5atm時(shí)停止打氣,并開始向外噴藥,那么當(dāng)噴霧器不能再向外噴藥時(shí),桶內(nèi)剩下的藥液還有多少升?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 盧瑟福通過對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,提出了原子核內(nèi)有中子存在

B. 核泄漏事故污染物137CS能夠產(chǎn)生對(duì)人體有害的輻射,其核反應(yīng)方程式為,可以判斷x為電子

C. 若氫原子從能級(jí)向能級(jí)躍遷時(shí)輻射出的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則氫原子從能級(jí)向能級(jí)躍遷時(shí)輻射出的光也不能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

D. 質(zhì)子、中子、粒子的質(zhì)量分別是、,質(zhì)子和中子結(jié)合成一個(gè)粒子,釋放的能量是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,有一個(gè)連接在電路中的平行板電容器,平行板間為真空,其電容為C,兩極板之間的距離為d,極板的面積為s,電源的電動(dòng)勢為E, 靜電力常量為k,忽略邊緣效應(yīng).

(1)開關(guān)S閉合,電路達(dá)到穩(wěn)定, 求平行板電容器極板上所帶的電荷量。

(2)保持開關(guān)S閉合, 將一塊表面形狀以及大小和平行板電容器極板完全相同、厚度略小于d(可近似為d)的絕緣電介質(zhì)板插入平行板電容器兩極板之間,如圖2所示。已知:插入電介質(zhì)后的平行板電容器的電容,式中εr 為大于1的常數(shù)。求電介質(zhì)板插入平行板電容器的過程中,通過開關(guān)S的電量。并說明該電流的方向.

(3)電路在情境(1)的狀態(tài)下,斷開開關(guān)S,保持電容器的電荷量不變。有一塊厚度為d/2的導(dǎo)體板,其表面形狀大小和該平行板電容器的極板完全相同。在外力F的作用下,該導(dǎo)體板能夠沿著下極板的內(nèi)側(cè)緩慢地進(jìn)入到如圖3所示的位置。不計(jì)摩擦阻力.

a.求兩極板間P點(diǎn)的電場強(qiáng)度的大小E1;

b.在電場中,將單位體積內(nèi)所蘊(yùn)藏的電場能量叫做能量密度,用we表示。已知,式中E為電場強(qiáng)度.求該導(dǎo)體板進(jìn)入電場的全過程中,外力F所做的功WF.

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【題目】如圖所示,兩根相距為的光滑金屬導(dǎo)軌固定在水平面內(nèi),并處在方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場中,導(dǎo)軌足夠長且電阻不計(jì)。在導(dǎo)軌的左端接入一阻值為的定值電阻,將質(zhì)量為、電阻可忽略不計(jì)的金屬棒垂直放置在導(dǎo)軌上。時(shí)刻,棒與的距離為,棒運(yùn)動(dòng)過程中始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好,不計(jì)空氣阻力。

1)金屬棒以恒定速度向左運(yùn)動(dòng)過程中,若從時(shí)刻起,所加的勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度開始逐漸增大時(shí),恰好使回路中不產(chǎn)生感應(yīng)電流,試從磁通量的角度分析磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小隨時(shí)間的變化規(guī)律;

2)若所加勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為且保持不變,金屬棒以恒定速度向左運(yùn)動(dòng),試證明拉力做功的功率與電路的總電功率相等。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑的水平面上有P、Q兩個(gè)豎直固定擋板,A、B是兩檔板連線的三等分點(diǎn)。A點(diǎn)處有一質(zhì)量為m2的靜止小球,緊貼P擋板的右側(cè)有一質(zhì)量為m1的等大小球以速度v0向右運(yùn)動(dòng)并與m2相碰。小球與小球、小球與擋板間的碰撞均為彈性正碰,兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn)。求:

(1)兩小球m1m2第一次碰后的速度v1v2;

(2)若兩小球之間的第二次碰撞恰好發(fā)生在B點(diǎn),且m1<m2,求m1m2的可能比值。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m1=1kg的長直木板放在粗糙的水平地面上,木板與地面之間的動(dòng)摩擦因素μ1=0.1,木板最右端放有一質(zhì)量為m2=1kg、大小可忽略不計(jì)的物塊,物塊與木板間的動(dòng)摩擦因素μ2=0.2,F(xiàn)給木板左端施加一大小為F=12N、方向水平向右的推力,經(jīng)時(shí)間t1=0.5s后撤去推力F,再經(jīng)過一段時(shí)間,木板和物塊均停止運(yùn)動(dòng),整個(gè)過程中物塊始終未脫離木板,取g=10m/s2,求:

(1)撤去推力F瞬間,木板的速度大小v1即物塊的速度大小v2;

(2)木板至少多長;

(3)整個(gè)過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量。

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