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【題目】一個質點正在作勻加速直線運動,用固定在地面上的照相機對該質點進行閃光照相,閃光時間間隔為2s,分析照片得到的數據,發(fā)現(xiàn)質點在第2次、第3次閃光的時間間隔內移動了4m;第4次、第5次時間間隔內移動了8m;由此可以求出(  )

A. 質點運動的加速度為1m/s2

B. 質點運動的加速度為0.5m/s2

C. 1次閃光時質點的速度為1m/s

D. 從第3次閃光到第4次閃光這段時間內質點的位移為6m

【答案】BD

【解析】

勻加速直線運動,在連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量,根據該推論求出質點的加速度大小再根據勻變速直線運動的位移時間公式求出第1次閃光時質點的速度;

A、根據得,質點的加速度A錯誤,B正確;

C、在相等時間內的位移之差是一恒量,知第1次、第2次閃光的時間間隔內移動了2m,根據得,,C錯誤;

D、因為相鄰的相等時間內的位移之差為2m,第2次、第3次閃光的時間間隔內移動了4m,則從第3次閃光到第4次閃光這段時間內質點的位移為6m,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線框的真空區(qū)域內存在著沿紙面方向的勻強電場(具體方向未畫出),一質子從bc邊上的M點以速度v0垂直于bc邊射入電場,從cd邊上的Q點飛出電場,不計質子重力.下列說法正確的有

A. 質子到Q點時的速度可能大于v0

B. 質子到Q點時的速度可能等于v0

C. 質子到Q點時的速度方向可能與cd邊平行

D. 質子到Q點時的速度方向可能與cd邊垂直

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖1所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律。

(1)本實驗應用的實驗方法是________

A.控制變量法 B.假設法 C.理想實驗法 D.等效替代法

(2)為了驗證加速度與合外力成正比,實驗中必須做到______

A.實驗前要平衡摩擦力

B.每次都必須從相同位置釋放小車

C.拉小車的細繩必須保持與軌道平行

D.拉力改變后必須重新平衡摩擦力

(3)圖為某次實驗得到的紙帶,紙帶上相鄰的兩計數點間有四個點未畫出,則小車的加速度大小為a=_______m/s2(結果保留兩位有效數字)

(4)在驗證“質量一定,加速度a與合外力F的關系”時,某學生根據實驗數據作出了如圖所示的aF圖像,其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲,產生這種現(xiàn)象的原因可能有_________。

A.木板右端墊起的高度過。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖

B.木板右端墊起的高度過大(即平衡摩擦力過度)

C.盤和重物的總質量m遠小于車和砝碼的總質量M(即m<<M

D.盤和重物的總質量m不遠小于車和砝碼的總質量M

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,平行金屬板中央有一個靜止的電子(不計重力),兩板間距離足夠大.當兩板間加上如圖乙所示的交變電壓后,在下圖中,反映電子速度v、位移x和加速度a三個物理量隨時間t的變化規(guī)律可能正確的是( )

甲 乙

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】通過實驗,要描繪一個標有“2.5V,0.08A”的字樣的小燈泡的伏安特性曲線。實驗時,要求小燈泡兩端電壓從零逐漸增大到額定電壓。可供選擇的儀器有

A.量程為0~0.6A,內阻為0.2的電流表

B.量程為0~100mA,內阻為5的電流表

C.量程為0~3V,內阻為10k的電壓表

D.量程為0~15V,內阻為50k的電壓表

E.最大值為20 ,額定電流為0.1A的滑動變阻器

F.學生電源、導線、電鍵等

(1)電流表應選___________,電壓表應選___________.(填代號),

(2)請你在方框內畫出實驗的電路圖_________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知一足夠長的傳送帶與水平面的傾角為,以恒定的速度順時針轉動。某時刻在傳送帶適當的位置放上具有一定初速度、質量為m的小物塊,如圖甲所示。以此時為時刻,小物塊的速度隨時間的變化關系如圖乙所示(圖甲中取沿傳送帶向上的方向為正方向,圖乙中)。下列說法中正確的是 (  )

A. 0~t1內傳送帶對小物塊做正功

B. 小物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ小于

C. 0~t2內傳送帶對小物塊做功為

D. 0~t2內小物塊與傳送帶間因摩擦產生的熱量大于小物塊動能的減少量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用打點計時器和氣墊導軌做驗證動量守恒定律的實驗.氣墊導軌裝置如圖(a)所示,所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數量的小孔,向導軌空腔內不斷通入壓縮空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差.

1)下面是實驗的主要步驟:

①安裝好氣墊導軌,調節(jié)氣墊導軌的調節(jié)旋鈕,使導軌水平;

②向氣墊導軌通入壓縮空氣;

③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側,將紙帶穿過打點計時器與彈射架并固定在滑塊1的左端,調節(jié)打點計時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;

④使滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩;

⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間;

⑥先_____________,然后______________,讓滑塊帶動紙帶一起運動;

⑦取下紙帶,重復步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖(b)所示;

⑧測得滑塊1的質量310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質量為205g試完善實驗步驟⑥的內容.

2)已知打點計時器每隔0.02s打一個點,計算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為_______kgm/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為_____kgm/s(保留三位有效數字).

3)試說明(2)中兩結果不完全相等的主要原因是_____________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在動摩擦因數的水平面上有一個質量為的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成角的不可伸長的輕繩一端相連,如圖所示此時小球處于靜止平衡狀態(tài),且水平面對小球的彈力恰好為零,當剪斷輕繩的瞬間,取

A. 小球的加速度為

B. 小球的加速度為

C. 小球的加速度為

D. 小球向左做勻加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系。

(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側。彈簧軸線和刻度尺都應在________(水平豎直”)方向。

(2)彈簧自然懸掛,待彈簧靜止時,長度記為L0;彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10 g砝碼,彈簧長度依次記為L1L6。數據如下表。

由表可知所用刻度尺的最小分度為1 mm。表中有一個數值記錄不規(guī)范,代表符號為________

(3)如圖是該同學根據表中數據作的圖,縱軸是砝碼的質量,橫軸是彈簧長度與Lx的差值。

(4)由圖可知彈簧的勁度系數為________ N/m;通過圖和表可知砝碼盤的質量為________ g。(結果保留兩位有效數字,重力加速度取9.8 m/s2)

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