如圖所示,充電后的平行板電容器豎直放置,板間一帶正電的絕緣球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上端,若將小球和細(xì)線拉至水平位置,由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動(dòng)直至與A板發(fā)生碰撞,此過(guò)程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài),則此過(guò)程中( 。
A.小球電勢(shì)能一直增加
B.小球的動(dòng)能一直增大
C.小球受細(xì)線的拉力一直在增大
D.小球運(yùn)動(dòng)的向心加速度先增大后減小
精英家教網(wǎng)
A:由題意可知,小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功,導(dǎo)致電勢(shì)能增加.故A正確;
B:根據(jù)單擺的對(duì)稱性可得,小球速度先增加后減。蔅錯(cuò)誤;
C:根據(jù)牛頓第二定律可得,小球在速度最大時(shí),拉力最大,因此拉力先增加后減。蔆錯(cuò)誤;
D:根據(jù)an=
v2n
R
,可知,當(dāng)速度變化時(shí),向心加速也變化,因此向心加速度先增大后減。蔇正確.
故選:AD
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?清城區(qū)模擬)如圖所示,充電后的平行板電容器豎直放置,板間一帶正電的絕緣球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上端,若將小球和細(xì)線拉至水平位置,由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動(dòng)直至與A板發(fā)生碰撞,此過(guò)程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài),則此過(guò)程中(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示.充電后的平行板電容器豎直放置,板間一帶正電的絕緣球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上瑞,若將小球和細(xì)線拉至水平位置,由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動(dòng)直至與A板發(fā)生碰撞,此過(guò)程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài),則此過(guò)程中( 。
A、小球電勢(shì)能一直減小B、小球的動(dòng)能一直增大C、小球受細(xì)線的拉力一直在增大D、小球運(yùn)動(dòng)的向心加速度先增大后減小

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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆度安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:選擇題

如圖所示,充電后的平行板電容器豎直放置,板間一帶正電的小球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上端,若將小球和細(xì)線拉至水平位置,由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動(dòng)直至與A板發(fā)生碰撞,此過(guò)程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài),則此過(guò)程中        (    )

A.小球的電勢(shì)能先增大后減小   

B.小球的動(dòng)能一直增大

C.小球受細(xì)線的拉力一直在增大

D.小球運(yùn)動(dòng)的向心加速度先增大后減小

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2006-2007學(xué)年山東省臨沂市高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,充電后的平行板電容器豎直放置,板間一帶正電的絕緣球用絕緣細(xì)線懸掛于A板上端,若將小球和細(xì)線拉至水平位置,由靜止釋放后小球?qū)⑾蛳聰[動(dòng)直至與A板發(fā)生碰撞,此過(guò)程細(xì)線始終處于伸直狀態(tài),則此過(guò)程中( )

A.小球電勢(shì)能一直增加
B.小球的動(dòng)能一直增大
C.小球受細(xì)線的拉力一直在增大
D.小球運(yùn)動(dòng)的向心加速度先增大后減小

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