在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中，F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)’表示由平行四邊形定則畫出的合力，F(xiàn)表示根據(jù)“等效性”通過實驗得到的合力，則圖中符合實驗事實的是圖________。

C

解析試題分析: 實驗測的彈力方向沿繩子方向，作圖法得到的合力理論值在平行四邊形的對角線上，由于誤差的存在合力的理論值與實驗值有一定的差別，故ABD錯誤，C正確．
考點：驗證力的平行四邊形定則

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”)．
（2）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是______．
A、放開小車，能夠自由下滑即可
B、放開小車，能夠勻速下滑即可
C、放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D、放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是________．
A、橡皮筋處于原長狀態(tài)
B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C、小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D、小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的某部分進行測量，你認為下列選項中可能合理的是（     ）

A、BD       B、AF        C、GI       D、AK

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示電路，將兩個相同的電流計分別改裝成電流表A1（0--3 A）和電流表A2（0--0.6 A），把這兩個電流表并聯(lián)接入電路中測量電流.則下列說法中正確的是

A．A1指針半偏時，A2指針也半偏    
B．A1指針還沒有滿偏時，A2指針已經(jīng)滿偏
C．A1的讀數(shù)為1 A時，A2的讀數(shù)為0.6 A
D．A1的讀數(shù)為1 A時，干路中的電流為1.2 A

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)Ⅰ.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,當單擺做簡諧運動時,用秒表測出單擺做n次(一般為30次~50次)全振動所用的時間t,算出周期;用米尺量出懸線的長度l,用游標卡尺測量擺球的直徑d,則重力加速度g=             (用題中所給的字母表達).

Ⅱ.將一單擺掛在測力傳感器的探頭上,用測力探頭和計算機組成的實驗裝置來測定單擺擺動過程中擺線受到的拉力(單擺擺角小于5°),計算機屏幕上得到如圖(a)所示的F-t圖象.然后使單擺保持靜止,得到如圖(b)所示的F-t圖象.那么:①此單擺的周期T為多少？
②設(shè)擺球在最低點時重力勢能Ep=0,已測得當?shù)刂亓铀俣葹間,試求出此單擺擺動時的機械能E的表達式.(用字母d、l、F1、F2、F3、g中某些量表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組的幾位同學用一只有磨損的游標卡尺（該游標卡尺的零刻度線仍然可以對齊）測量一個小球的直徑。通過仔細辨認可以發(fā)現(xiàn)：這只卡尺的游標有20個分度，但零刻度線已經(jīng)嚴重，磨損。該小組的同學通過分析后認為：完全可以用游標卡尺的測量原理來準確讀數(shù)。請你利用學過的知識，讀出這個小球的直徑是      cm。  

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，現(xiàn)除了有一個標有“5 V，2.5 W”的小燈泡，導線和開關(guān)外，還有：

A．直流電源：電動勢約為6 V，內(nèi)阻可不計
B．直流電流表：量程0～3 A，內(nèi)阻為0.1 Ω
C．直流電流表：量程0～600 mA，內(nèi)阻為5 Ω
D．直流電壓表：量程0～15 V，內(nèi)阻為15 kΩ
E．直流電壓表：量程0～3V，內(nèi)阻為6 kΩ    
F．滑動變阻器： 10 Ω，2 A
G．滑動變阻器：1 kΩ  0.5 A
H．電阻箱一個（符號為）：0~9999.9Ω，最小調(diào)節(jié)量0.1Ω；
實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化至額定電壓5V，且電表讀數(shù)相對誤差較小。
（1）以上器材中應(yīng)電流表選用（填代號），電壓表選用（填代號），滑動變阻器選用（填代號）；
（2）在方框中畫出實驗原理電路圖；

（3）某同學通過實驗作出小燈泡的伏安特性曲線，如圖甲所示．現(xiàn)把兩個完全相同的這種小燈泡并聯(lián)接到如圖乙所示的電路中，其中電源電動勢E = 3V，內(nèi)阻r = 3Ω，則此時燈泡的實際功率為W．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

甲乙

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“用雙縫干涉測量光的波長”實驗時，某同學調(diào)整手輪后，從測量頭的目鏡看去，當分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時（如圖甲所示），游標卡尺的示數(shù)如圖乙所示；接著轉(zhuǎn)動手輪，當分劃板中心刻度線對齊B條紋中心時（如圖丙所示），游標卡尺的示數(shù)如圖丁所示。已知雙縫間距為0．5mm，從雙縫到屏的距離為1m。  
   
①圖乙中游標卡尺的示數(shù)為      mm；
②圖丁中游標卡尺的示數(shù)為      mm；
③實驗時測量多條干涉條紋寬度的目的是                                  ，
所測光的波長為           m 。（第③問保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（14分）為探究小燈泡的電功率P和電壓U的關(guān)系，小伙伴測量小燈泡的電壓U和電流I，利用P＝UI得到電功率。實驗所使用的小燈泡規(guī)格為“6.0V，3.0W”，電源為12V的電池，滑動變阻器的最大阻值為10Ω。
（1）小伙伴預(yù)先用多用表測量小燈泡的電阻，選用“×10”倍率的電阻檔測量，發(fā)現(xiàn)多用電表指針偏轉(zhuǎn)過大，因此需選擇     倍率的電阻檔（填“×1”或“×100”），并    再進行測量，多用表的示數(shù)如圖所示，測量結(jié)果為    Ω，對照小燈泡規(guī)格你認為此測量結(jié)果正確嗎？   （填“正確”、“不正確”）；

（2）請依據(jù)準備使用的實物電路圖，在方框內(nèi)畫出完整的電路圖；

（3）小伙伴處理數(shù)據(jù)后將P、U2描點在坐標紙上，并作出了一條直線，如圖所示。請指出圖像中不恰當?shù)牡胤剑?u>               ；
（4）測量結(jié)束后，應(yīng)先斷開開關(guān)，拆除   兩端的導線，再拆除其他導線，最后整理好器材。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某個同學分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗。如圖甲所示是該同學探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

①若用游標卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d =      cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間?t，則小車經(jīng)過光電門時的速度為           （用字母表示）；
②測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間Δt，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v，通過描點作出線性圖象，研究小車加速度與力的關(guān)系。處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出              (選填“v—m”或“v2—m”)圖象；
③若小車質(zhì)量為M，AB間距離為L，小車運動的加速度為_________(請用可能用到的d、?t、 m、M、L表示)

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