在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時,下列說法中正確的是 ( 。
A、平衡摩擦力時,應將砝碼及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上;B、連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行;C、平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動;D、小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車.
分析:解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應當清楚.
解答:解:A、平衡摩擦力時,應將繩從小車上拿去,輕輕推動小車,使小車沿木板運動,通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動,故A錯誤;
B、若連接砝碼盤和小車的細繩與長木板不保持平行,則繩子的拉力分力等于小車的外力,這樣導致誤差增大,故B正確;
C、每次改變小車的質(zhì)量時,小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,故長木板的位置不能移動,以防摩擦力不再平衡,故C正確;
D、實驗時,應先放開小車,再接通打點計時器電源,由于小車運動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,同時要求開始小車要靠近打點計時器,故D正確.
故選:BCD.
點評:對于實驗我們要明確實驗原理、具體實驗操作以及數(shù)據(jù)處理等,同時要清楚每一項操作存在的理由,比如為什么要平衡摩擦力,為什么要先接通電源后釋放紙帶等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在利用打點計時器和小車做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系“的實驗時,
(1)下列說法中正確的是
A.平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行
C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動
D.小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車
(2)如圖是某些同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象,下列說法中合理的是
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A.形成圖甲的原因可能是平衡摩擦力時長木板傾角過大
B.形成圖乙的原因可能是平衡摩擦力時長木板傾角過小
C.形成圖丙的原因可能是平衡摩擦力時長木板傾角過大
D.形成圖丁的原因可能是平衡摩擦力時長木板傾角過。

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科目:高中物理 來源: 題型:

在利用打點計時器和小車來做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時,下列說法中正確的是 ( 。
A、平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪系在小車上B、連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行C、平衡摩擦力以后,改變小車及砝碼質(zhì)量,需要再重新平衡摩擦力D、小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接電源再釋放小車

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科目:高中物理 來源: 題型:

在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時,下列說法中正確的是(  )

A.平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上

B.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行

C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動

D.小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車

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科目:高中物理 來源:2014屆高考物理一輪復習必拿分基礎訓練(3)(解析版) 題型:選擇題

在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時,下列說法中不正確的是()

A.平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上

B.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行

C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動

D.小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車

 

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